在测量小灯泡的电阻实验中,有两个规格相同的小灯泡,将其中一个小灯泡接入测量电路,通过实验得到的实验数据如下列表格所示。将另一个小灯泡的玻璃罩敲碎,把保存完好的灯丝接入测量电路,并将灯丝浸没在常温纯净水中,通过实验得到灯丝的I-U图像如图所示:
U / V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I / A | 0.10 | 0.18 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
(1)请画出测量小灯泡的电阻的电路图;
(_________)
(2)在测量灯丝的电阻时,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到阻值_________(填“最大”或“最小”)处;将灯丝浸没在常温纯净水中,且每次测量时,电表指针稳定后立即读数并断开开关,目的是为了控制灯丝的_________不变;
(3)小灯泡两端的电压为3V时的电阻是常温时小灯泡电阻的_______倍;某一手电筒的小灯泡与上述实验中的小灯泡相同,手电筒的开关闭合后小灯泡的电功率_______(填字母代号)。
A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后不变 D.先减小后不变
九年级物理实验题中等难度题
在测量小灯泡的电阻实验中,有两个规格相同的小灯泡,将其中一个小灯泡接入测量电路,通过实验得到的实验数据如下列表格所示。将另一个小灯泡的玻璃罩敲碎,把保存完好的灯丝接入测量电路,并将灯丝浸没在常温纯净水中,通过实验得到灯丝的I-U图像如图所示:
U / V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I / A | 0.10 | 0.18 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
(1)请画出测量小灯泡的电阻的电路图;
(_________)
(2)在测量灯丝的电阻时,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到阻值_________(填“最大”或“最小”)处;将灯丝浸没在常温纯净水中,且每次测量时,电表指针稳定后立即读数并断开开关,目的是为了控制灯丝的_________不变;
(3)小灯泡两端的电压为3V时的电阻是常温时小灯泡电阻的_______倍;某一手电筒的小灯泡与上述实验中的小灯泡相同,手电筒的开关闭合后小灯泡的电功率_______(填字母代号)。
A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后不变 D.先减小后不变
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在探究串、并联电路规律的实验里,王大海进行了如下操作:
(1)①把两个规格相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上,使灯泡发光(如图甲所示).
②分三次接入电压表,分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一.
(2)①把上述两个灯泡改接成并联后,接到另一电源上,使灯泡发光(如图乙所示).
②分三次接入电流表,分别测量A、B、C三点的电流并记入表二.
表一:
UAB | UBC | UAC | |
电压(V) | 2.45 | 2.50 | 2.60 |
表二:
IA | IB | IC | |
电流(A) | 0.30 | 0.29 | 0.58 |
请你评估:
(1)表一的测量结果有一个是错误的,错误的是_____________,判断的依据是________________________________________________.
(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点.
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小东计划用电源电压为6V的学生电源,测量某小灯泡的额定电功率。他观察到小灯泡标注的额定电压为2.5V,咨询老师得知小灯泡电阻约为10Ω。他找来了A、B两个不同规格的滑动变阻器,铭牌分别标有“10Ω 1A” 和 “50Ω 2A”字样:
(1)本实验中小东应该选择______(选填“A”或“B”)滑动变阻器;
(2)他连接了图甲所示的实验电路,其中滑动变阻器还没有接入电路。若实现滑动变阻器滑片向左滑动时,小灯泡发光变亮,他应该接滑动变阻器的_______(选填“a”或“b”)端;
(3)实验中,观察到小灯泡开始发光时,电压表的示数是1.0V。关于电压测量范围的选择有如下四种方案,则应该选用_________方案;
甲:1.0V、2.0V、3.0V 乙:1.0V、2.5V、4.0V
丙:1.0V、1.2V、1.5V 丁:2.0V、2.5V、3.0V
(4)小灯泡发光后,在接下来的实验过程中,小东观察到当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙所示。则小灯泡的额定功率为________W;
(5)请你帮助小东设计出本实验的数据记录表格;
(______)
(6)小东发现自家电动自行车上的照明灯是由很多个额定电压为3V的小LED灯组成的,而其中一个LED灯的亮度与实验所用小灯泡基本相同。受以上实验启发,他想测量一个LED灯的额定功率。在老师的帮助下,小东将电动自行车上的一个LED灯取下,并将所测电流与电压数据整理并绘制了如图丙所示的I-U图像。请你根据图像所示,尝试通过计算与比较,说明通常LED灯比白炽灯耗电少的可能原因:____。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.37 |
电阻/Ω | 5.0 | 5.77 | 6.67 | 7.35 | 8.11 |
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.37 |
电阻/Ω | 5.0 | 5.77 | 6.67 | 7.35 | 8.11 |
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流/A | 0.20 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | 0.37 |
电阻/Ω | 5.0 | 5.77 | 6.67 | 7.35 | 8.11 |
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在“探究并联电路电流规律”的实验中,某实验小组设计的电路图如图所示,他们选用不同规格的小灯泡分别接入电路,并用电流表测出A、B、C处的电流,记录的数据如下表所示:
(1)通过对表中数据的分析,可以得出的结论是:________.
(2)如果仅凭以上三组数据得出的结论作为并联电路的电流规律,你认为是_______的(选填“可靠”或“不可靠”),理由是_____
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用如图所示电路探究并联电路的电流特点。
(1)实验中,应选规格_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在测量干路电流时:
①接入电流表后闭合开关,看到两个灯泡都发光,但电流表出现如图1所示的现象,原因是:________;
②故障排除后,电流表的示数如图2所示,则通过干路的电流为____________A.
(3)请在下面设计出探究过程中所需要的实验记录表格。
(________)
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某同学用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值(约为10Ω左右)。实验器材有:定值电阻Rx、电压表(量程0~3V和0~15V)、电流表(量程0~0.6A和0~3A)、开关、学生电源(电源电压12V)各一个,滑动变阻器(“100Ω 2A”、“20Ω 2A”和“5Ω 2A”三种规格各一个),导线若干。
(1)如图A所示是本实验的电路图,图中甲、乙为两个电表,其中甲为_____表。在连接电路的时候,开关S要_____,且滑动变阻器滑片P要移到最_____(选填“左”、“右”)端。
(2)闭合开关后,发现电流表指针偏转如图B所示,其原因是_____。
(3)排除故障后,接通电路,经多次测量,该同学根据实验数据绘制得如图C所示的U-I图象,由图象可知:电阻Rx=_____Ω。请观察图C的图象,判断滑动变阻器选用的是_____( 选填“100Ω 2A”、“20Ω 2A”或“5Ω 2A”)规格。
(4)本实验过程中,当电流表的示数如图D所示时,则通过电阻Rx的电流大小是_____A。
(5)在物理实验中,经常要对物理量进行多次测量,下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_____(填序号)。
A.探究杠杆的平衡条件
B.用刻度尺测量物体的长度
C.测量小灯泡的电功率
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在探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系时,各小组同学从甲、乙、丙三种规格的灯泡中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图甲所示的电路.然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流.并记录数据.
(1)小明将电流表接在A处,闭合开关,电流表指针位置如图乙所示,为了使测量结果较准确,她应该断开开关,________,重新进行实验.
(2)小华测量时,闭合开关,发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是________.
(3)老师收集到两个小组的实验数据如下:
第一小组
第二小组
①分析第一小组的实验数据,会现第1次实验测量的三个数据中有一个过大,可能是读数时出现了错误.你认为他们的错误是________,如果正确读数,该电流值应该是________A.全面分析第一组的三次实验,会得到“并联电路各支路的电流都相等,干路中的电流是支路中电流的两倍”.这一结论显然不具有普遍性,造成这一现象的原因是________.
②对比第二小组与第一小组的实验数据,还发现:虽然各小组实验时所用电源相同,对于同一规格的灯泡,第二小组测出的电流总比第一小组的大一些.造成这种现象的原因是________.
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