为了探究“杠杆的平衡条件”，小强和同学们进行了下面的实验。（1）组装好器材后，发现杠杆静止...

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为了探究“杠杆的平衡条件”，小强和同学们进行了下面的实验。

（1）组装好器材后，发现杠杆静止在如图1所示位置。为了更方便、准确地完成实验，应将杠杆的平衡螺母向________调节，使杠杆在___________位置平衡；

（2）杠杆调节平衡后，在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码（质量均为50g），移动钩码位置，使杠杆重新平衡，如图2所示，此时左侧钩码对杠杆施加的阻力F2=_______N；（g取10N/Kg）

（3）小强调节钩码数量及位置，多次实验，得到表中的数据。

次数	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	1	0.2		0.4
2	0.5	0.3	0.5	0.3
3	2	0.1	0.5	0.4
4	2	0.2	1	0.4

①根据表中数据可以得出的结论是____________________；（用字母表示）

②第2次实验中，杠杆水平平衡后，用手使杠杆缓慢转过一个角度后松手，杠杆______（选填“能”或“不能”）保持平衡；

③第4次实验中，若将两侧钩码同时朝靠近支点O的方向移动10cm，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉；

（4）小强认为上面的实验只探究了两个力在支点两侧的情况，他又设计了实验，探究两个力在支点________（选填“同侧”或“异侧”）时杠杆的平衡条件，小强设计这组实验的目的是________。

九年级物理实验题中等难度题

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为了探究“杠杆的平衡条件”，小强和同学们进行了下面的实验。
（1）组装好器材后，发现杠杆静止在如图1所示位置。为了更方便、准确地完成实验，应将杠杆的平衡螺母向________调节，使杠杆在___________位置平衡；
（2）杠杆调节平衡后，在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码（质量均为50g），移动钩码位置，使杠杆重新平衡，如图2所示，此时左侧钩码对杠杆施加的阻力F2=_______N；（g取10N/Kg）
（3）小强调节钩码数量及位置，多次实验，得到表中的数据。

次数

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

1

1

0.2

0.4

2

0.5

0.3

0.5

0.3

3

2

0.1

0.5

0.4

4

2

0.2

1

0.4

①根据表中数据可以得出的结论是____________________；（用字母表示）
②第2次实验中，杠杆水平平衡后，用手使杠杆缓慢转过一个角度后松手，杠杆______（选填“能”或“不能”）保持平衡；
③第4次实验中，若将两侧钩码同时朝靠近支点O的方向移动10cm，则杠杆______（选填“左”或“右”）端将下沉；
（4）小强认为上面的实验只探究了两个力在支点两侧的情况，他又设计了实验，探究两个力在支点________（选填“同侧”或“异侧”）时杠杆的平衡条件，小强设计这组实验的目的是________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）小明把杠杆组装完毕后，杠杆在如图甲所示位置静止。为了使实验时力臂与杠杆重合，下一步小明应该如何操作？_____
（2）若如图乙所示进行实验，此时杠杆能否保持平衡？_____，并写出判断依据：_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）小明把杠杆组装完毕后，杠杆在如图甲所示位置静止。为了使实验时力臂与杠杆重合，下一步小明应该如何操作？_____
（2）若如图乙所示进行实验，此时杠杆能否保持平衡？_____，并写出判断依据：_____。

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如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5 ______

（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5 ______

（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

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如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5 ______

（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

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如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5 ______

（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂．
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整．

实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m

1 1.0 0.24 2.0 0.12

2 1.5 0.1 0.5 ______

（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：______．

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如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．　
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持________并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量________．　　
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：________．他这样得出的结论是否合理？________；为什么？________　　
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：________．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小强在探究“杠杆的平衡条件”时
（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．（选填“水平”“竖直”“倾斜”）
（2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现序号为______的一组数据是错误的，经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为______m，通过探究，小强得到杠杆的平衡条件为______．

次数 F₁/N L₁/m F₂/N L₂/m

1 2 0.3 1 0.4

2 1 0.4 2 0.2

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实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	1.0	0.24	2.0	0.12
2	1.5	0.1	0.5	______