图一表示绿色植物进行的部分生理活动，图二表示叶片中的细胞结构。请据图回答：（示例：[ ④ ]细胞核）
（1）植物可以通过图一所示的[ ]_________作用，提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。
（2）c生理过程表示的是植物的光合作用，该过程主要在图二的[ ⑤ ]_________中进行，请写出该过程的表达式：_________。
（3）将植株放置在密闭的黑色塑料袋内，一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，产生该气体的生理过程是图一中的[ ]_________作用；该生理作用的实质是_________。
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图一表示绿色植物进行的部分生理活动，图二表示叶片中的一个细胞结构。据 图回答问题：
（1）A 过程表示根吸收的水和无机盐，通过茎中的运输到植物体的其他部位，其中根吸收水的动力主要来自植物的［ ］ 作用，此时，植 物体内水分散失的门户是叶片中的 由保卫细胞构成。
（2）B 生理过程表示的是植物的 作用，此生理过程能为生物体的生命活动提供。
（3）D 生理过程能够维持生物圈中的平衡，场所是图二中的［ ］ 。
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下图一表示某植物体，图二表示该植物体叶肉细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞结构，①②③表示有关物质，请据图分析回答：
(1)图一中，植物的根从土壤吸收的水分和无机盐通过___________________运输到茎和叶，促进水分和无机盐在植物体内运输的动力是_________________________。
(2)若图二中的甲为叶绿体，则①表示的物质是_______________。在乙中，细胞主要进行的生理活发现动是________，该生理活动的主要意义是为植物的各项生命活动提供__________。
(3)由图二可知，②③分别表示的物质是___________和___________。
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图一是绿色植物体内某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质：图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）植物的根从土壤中吸收②的主要部位是根尖的______，②在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的[]______作用，②大部分主要通过图二中的[]______散发到空气中。
（2）下面是某同学制作叶片横切片时的几个操作步骤：①将新鲜的叶片平放到小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中。请按照正确的顺序排列：______。
（3）物质①是______，间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]______的效率，该生理过程在图三所示细胞结构[]______中进行，写出该生理过程的反应式______。
（4）该植物体夜晚可以进行的生理活动有图一中的______（填代号）。
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图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示呼吸作用，气体B表示______，此过程是在细胞内的______中进行的。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[______]______，该结构的开闭由______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的①细胞在结构上的主要区别是人体口腔上皮细胞没有______。
（4）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向_____移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的_____镜头。
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下图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。（[__]中填序号，____上填文字）
（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________，水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[__]__________作用。
（2）图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是__________，绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[__]__________中（从图三中选填）。
（3）图二中2所示细胞与图三中__________（填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[__]__________。图一所示的过程[__]__________作用，主要是在该能量转换器中进行的。
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中A、B、C表示植物所进行的不同生理活动，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图。请据图完成下列问题：
（1）间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]____________的效率，此过程在图二叶肉细胞的__________（填结构名称）中进行。
（2）图一中植物的根从土壤中吸收的水主要是通过根、茎、叶中的导管运输的，大部分水是通过图二中的[ ]________散发到空气中。是通过图一中的__________(填代号)生理活动进行的。
（3）冬春季节农民利用塑料大棚种植蔬菜，但是到了晚上，常把大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的目的是_________________________。
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如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[ ]中填数字或字母）
（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ] （从图三中选填），是图一中所示的过程 （选填“A”、“B”或“C”）。
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[ ] ,该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[ ] 。
（3）图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。
（4）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是 ，有利于有机物的积累。
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如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[ ]中填数字或字母）
（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ] （从图三中选填），是图一中所示的过程 （选填“A”、“B”或“C”）。
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[ ] ,该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[ ] 。
（3）图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[ ] 。
（4）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是 ，有利于有机物的积累。
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如图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图，据图完成下列问题：（[ ]中填数字或字母）
（1）图一中的绿色植物进行光合作用主要场所是[_________]_________（从图三中选填），是图一中所示的过程_________（选填“A”、“B”或“C”）．
（2）图一中水分在植物体内向上运输的动力是来自过程[_________]_________，该过程中，水分散失的“门户”是图二中的[_________]_________．
（3）图三中甲乙两种细胞都具有的能量转换器是[_________]_________．
（4）农民常利用温室大棚种植农作物，他们可在夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是_________，有利于有机物的积累．
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番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，下图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图，图二所示是番茄细胞结构示意图，图三所示是番茄叶片结构示意图，据图回答：
（1）生理过程A表示的是_______，生理过程B的结果是______，A、B两项生理活动的进行均受图二中[_____]______的控制。
（2）从多细胞生物体的结构层次分析，图三所示结构属______层次，番茄植物体与人体相比，不具有的结构层次是______。
（3）番茄根部从土壤中吸收获得的水分和无机盐到达叶片后，经图三中的[___]____运输到各细胞利用，该结构主要由图一的[___]____构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的___，该生理活动主要通过图三中的[___]____将水分散失到空气中。
（4）番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的[___]____中，这些物质是植物体通过____作用合成的，该生理过程主要由图三中的[____]____细胞完成，完成该生理过程的场所是图二中的[____]_____，请你用一个简单的反应式表示出该生理过程：____。
（5）我们之所以能够一年四季品尝到番茄的美味，原因是勤劳的菜农采用冬暖式大棚进行规模化种植。有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好、产量更高，原因是___，除调控温度外，请你再写出能提高番茄产量科学方法：____（至少两条）。
（6）某兴趣小组做了如下探究实验：选取一健壮番茄植株，放在黑暗处进行暗处理；暗处理后选取一叶片，沿如图一所示斜线将其叶脉折断，并用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住；放在阳光下照射一段时间后摘取该叶片，去掉黑纸片后对该叶片进行脱色、清水漂洗、滴加碘液。在该实验过程中：
①对植株进行暗处理的目的是______；
②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是_____；
③对叶片进行脱色时，使用的溶剂是_______；
④滴加碘液后，未变蓝的部位是_____；
⑤通过该实验可以得出的结论是： a._______； b._______； c._______。
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