生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树等非桑树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:__________。
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择__________。
A.长大的家蚕 B.家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C.蚕蛾
(2)你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢?
a:__________的叶片,b:________的叶片。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是__________。
A. 1 只 B.10 只
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是__________。
八年级生物实验探究题中等难度题
某生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树等非桑树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:____________________________________________.
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择(_____),理由是____________________________________
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
(2)你认为这个实验的变量是________ 。你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢? a:__________ 的叶片 b:________ 的叶片.
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是(_____) A、1只 B、10只
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是____________________ 。
(5)蛹期家蚕“作茧自缚”,家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于___________ 行为,由体内___________ 决定的。
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某生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树等非桑树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:____________________________________________.
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择(____),理由是__________________________
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
(2)你认为这个实验的变量是_______ 。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是(______) 理由是________________________
A、1只 B、10只
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是___________________ 。
(5)蛹期家蚕“作茧自缚”,家蚕的这种行为从获得途径来看属于____________ 行为,由_____________决定。
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(9分)如图是家蚕的一生发育图,生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为.
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:家蚕取食桑叶是先天性行为.
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择( )
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
(2)你认为这个实验的变量是 。你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢? a: 的叶片 b: 的叶片.
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是( )
A、1只 B、10只
你的理由是:
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是 。
(5)蛹期家蚕“作茧自缚”,家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于 行为,由体内 决定的。
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如图是桑蚕的一生发育图,生物小组的同学利用桑蚕探究桑蚕的取食行为.
背景资料:桑蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有桑蚕喜欢的某种物质.
提出问题:桑蚕总是取食桑叶,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:_____________________________________________.
制定计划:
(1)实验用的桑蚕应该选择_____________.
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
(2)你认为这个实验的变量是______________.
(3)实验时,为什么要将不同植物的叶片间隔排成一圈而且两种植物的叶片大小、形状要相同呢?______________________________
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是______________________
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生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树等非桑树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:__________。
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择__________。
A.长大的家蚕 B.家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C.蚕蛾
(2)你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢?
a:__________的叶片,b:________的叶片。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是__________。
A. 1 只 B.10 只
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是__________。
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如图是家蚕的一生发育图,生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。
背景资料:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这是先天性行为吗?
作出假设:家蚕取食桑叶是先天性行为。
制定计划:
(1)实验用的家蚕应该选择_______
A、长大的家蚕 B、家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕 C、蚕蛾
(2)准备两种植物的叶片,桑叶为甲组,其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看蚕更趋向哪儿取食。甲乙两组除了植物叶片种类不同,其他条件都应相同。甲、乙两组形成了_______实验。变量是___________。
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是_______
A、1只 B、10只
你的理由是:____________________________
(4)得出结论:如果实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论________________________________
(5)表达交流:有些同学认为做一次实验存在偶然性,应该进行______实验。
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探究动物的先天性行为。
背景:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:家蚕只取食桑叶是先天性行为。
制定计划:
(1)请你在下面2种获取家蚕的方式中选择一种( )。
A.去养家蚕的人那里取已经长大的家蚕
B.去养家蚕的人那里取家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕
(2)每一组家蚕的数量是( )
A.用1只家蚕 B.用10只家蚕
(3)你认为这个实验的变量是 ;所以你打算选哪两种植物的叶子?
A. ;B. 。
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:
。
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(7分)探究动物的先天性行为。
背景:家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题:家蚕总是取食桑叶,这一行为是先天性行为吗?
作出假设:家蚕只取食桑叶是先天性行为。
制定计划:
⑴请你在下面2种获取家蚕的方式中选择一种( )。
A.去养家蚕的人那里取已经长大的家蚕
B.去养家蚕的人那里取家蚕的卵,等待刚孵出的家蚕
⑵每一组家蚕的数量是( )
A.用1只家蚕 B.用10只家蚕
⑶你认为这个实验的变量是 ;所以你打算选哪两种植物的叶子?
A. ;B. 。
(4)如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你得出的结论是:
。
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某生物小组利用桑叶、樟树叶探究家蚕的取食行为。
提出问题:
家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:
家蚕取食桑叶是先天性行为。
制订计划并实施实验:
(1)实验用的家蚕应该选择(_______)
(2)实验的变量是______________;
(3)实验时,每一组家蚕的数量最好是(________)
A、几只 B、多只
你这样选的理由是:________________________________________;
观察结果:
实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是________________________;
交流讨论:
家蚕只食桑叶,家蚕蛹期“作茧自缚”,家蚕的发育是_________________发育等,这一些列行为,都由家蚕体内_________ 决定的。
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某生物小组利用桑叶、樟树叶探究家蚕的取食行为。
提出问题:
家蚕总是取食桑叶,而不取食樟树、榕树的叶,这一表现是先天性行为吗?
作出假设:
家蚕取食桑叶是先天性行为。
(1)制订计划并实施实验: ①实验用的家蚕应该选择________
A、几只 B、多只
②实验的变量是________;
③实验时,每一组家蚕的数量最好是________,你这样选的理由是:________;
(2)观察结果:实验结果与假设相吻合,那么你得到的结论是________;
(3)交流讨论:家蚕只食桑叶,家蚕蛹期“作茧自缚”,家蚕的发育是________发育等,这一些列行为,都由家蚕体内________ 决定的。
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