取4支洁净试管按照下图所示进行标号和处理，37℃条件下静置10分钟后，向4支试管中各加入2滴碘液摇匀，试管内液体没有变成蓝色的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
九年级生物单选题简单题
取4支洁净试管按照下图所示进行标号和处理，37℃条件下静置10分钟后，向4支试管中各加入2滴碘液摇匀，试管内液体没有变成蓝色的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
九年级生物单选题简单题
取4支洁净试管按照下图所示进行标号和处理，37℃条件下静置10分钟后，向4支试管中各加入2滴碘液摇匀，试管内液体没有变成蓝色的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在呢？下面是某同学进行的探究实验，请回答有关问题：
实验原理：葡萄糖与本尼迪特试剂发生反应，生成红黄色沉淀
第一步：取3支洁净的、相同的试管，分别标号1、2、3；
第二步：分别向3支试管中加入相应的实验液体：
1号试管中加入2mL正常人的尿液；2号试管中加入2mL葡萄糖溶液；3号试管中加入____________________________________________________________________________________。
第三步：向3支试管中分别加入2mL本尼迪特试剂。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管水浴加热（目的是满足反应的条件）。
第四步：观察并分析实验结果。
（1）1号试管现象：____________________；
（2）2号试管现象：___________________。
（3）3号试管若不出现红黄色沉淀，说明_______；若出现红黄色沉淀，说明___。
九年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中的相关条件。请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象( )
| 试管 | 加入物质 | 其他处理 | 保持温度 | 保持时间 |
| ① | 淀粉溶液+唾液 | 振荡试管 | 37℃ | 10分钟 |
| ② | 淀粉溶液+清水 | 振荡试管 | 37℃ | 10分钟 |
A. 试管①不变蓝，试管②变蓝 B. 试管①变蓝，试管②不变蓝
C. 都变蓝 D. 都不变蓝
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（1）为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小组同学做了如题图所示实验，实验结果说明__。
（2）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收进入血液，是血糖升高的重要原因之一。网上有报道称：白芸豆能够防治糖尿病的发生。生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证，过程如下：
| 处理方法 | 试管号 | |
| 1号 | 2号 | |
| 加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
| 加入不同的液体 | 2毫升清水 | ？ |
| 加入唾液 | 2毫升 | 2毫升 |
| 温度条件 | 37 ℃ | 37 ℃ |
①表格中，“？”位置的处理方法是：加入2毫升_提取物的混合液。10分钟后，分别向两支试管加入2滴__，观察两支试管内液体颜色变化，若_，则说明报道是可信的。
②生物小组同学查阅资料发现，白芸豆中含有某种物质，能够抑制淀粉酶的作用，减少淀粉的分解，最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量____________（填“升高”“下降”或“不变”），避免了血糖快速升高。
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在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表的设计进行实验。下列分析正确的是
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
| ① | 2 mL唾液 | 37 ℃ | 5分钟 | ？ |
| ② | 2 mL胃液 | 37 ℃ | 5分钟 | ？ |
| ③ | 2 mL唾液 | 0 ℃ | 5分钟 | ？ |
A. 试管①和试管③可作为对照
B. 滴加碘液后不变蓝的是试管②
C. ②和③对照说明温度影响馒头的消化
D. 实验证明，有淀粉在口腔内被分解为葡萄糖
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在《探究馒头在口腔中的变化》的实验中，某一组同学提出的问题是：馒头的变甜与唾液的作用是否有关系，他们按照下列的实验方案进行实验．
| 试管 | 加入的物质（各2毫升） | 水温 | 时间 | 试剂 | 滴加C后的现象 |
| 1 | 淀粉+唾液 | 37度 | 10分钟 | C | A |
| 2 | 淀粉+清水 | 37度 | 10分钟 | C | B |
请你他们的实验方案回答下列问题：
（1）此实验是一组对照实验，变量是：________．
（2）把试管放在37C的水中进行实验的目的是：________．
（3）滴加的C物质为________．
（4）实验结果是有一支试管变蓝，它是________．
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
将新鲜血液分别进行如下处理：（1）加入柠檬酸钠； （2）用竹签搅动几分钟； （3）不进行任何处理。静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（ ）
A．血浆、血清、血清
B．血浆、血浆、血清
C．血清、血浆、血浆
D．血浆、血清、血浆
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将新鲜血液分别进行如下处理：
（1）加入柠檬酸钠；
（2）用竹签搅动几分钟；
（3）不进行任何处理。静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（ ）
A．血浆、血清、血清 B．血浆、血浆、血清
C．血清、血浆、血浆 D．血浆、血清、血浆
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某同学在“探究唾液对淀粉的消化”实验中，进行了如下设置，其中共有对照实验（ ）
| 试管 | 加入物质 | 控制条件 |
| 1 | 1克馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃水中加热10分钟 |
| 2 | 1克馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃水中加热10分钟 |
| 3 | 1克馒头小块+2毫升唾液 | 37℃水中加热10分钟 |
| 4 | 1克馒头碎屑+2毫升唾液 | 20℃水中加热10分钟 |
| 5 | 1克馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃水中加热3分钟 |
A. 5组 B. 4组 C. 3组 D. 2组
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李明同学做了如下实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊，然后将这三支试管放入37.5℃水浴锅中，15至20分钟后，各滴3滴碘液．下列关于这个实验的表述正确的是（ ）
A．①管变蓝，因为胰液对淀粉有消化作用
B．①管不变蓝，因为胰液对淀粉有消化作用
C．②管不变蓝，因为唾液对淀粉有消化作用
D．③管变蓝，因为唾液对淀粉有消化作用
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