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找缺点

李国新

乌乡接到上级组织部门的通知,不久县委书记要下来参加乌乡班子成员的民主生活会。

书记很重视,把组织委员叫到办公室商议。书记说,县委贾书记是新来的,他要来乌乡参加我们的生活会,这个事要安排好,不能出任何差错。

组织委员连连点头。最后书记提出几点意见,要组织委员去落实。

一是关于书记代表班子成员集体的自查提纲,安排给办公室的刘干事。

二是各位班子成员的个人自查报告,要由组织委员负责落实。

三是班子成员相互提意见必须事先沟通。

组织委员把刘干事叫到自己的办公室,对他吩咐说,班子集体的自查报告你负责写好,还有书记个人的民主生活会材料,也是你的活儿,写好了交给我看。刘干事在办公室写了十多年材料,为前几任书记也写过,领了任务就准备了。

刘干事走后,组织委员又把组织干事叫来,安排他去通知班子成员准备发言提纲,同时互相准备提意见。

两天后,书记把组织委员叫到办公室,对他说,我们要先开一个会,各自在会上把材料准备的情况说一下,相互提的意见也要集体沟通。组织委员安排办公室发了通知,班子成员都带着发言材料来了。刘干事也参加会议。

书记说,就这几天,县委新来的贾书记要下来参加我们的民主生活会,会议准备的情况已落实,今天开一个预备会,统一一下思想,特别是相互提意见的事,今天要先明确沟通。我先把班子集体存在的问题念一下。

书记拿出刘干事为他准备的集体和个人的发言提纲。

书记说,我简单地说,党委班子集体存在的问题有四个方面,第一个是整个班子的学习抓得不紧,第二个是信念不够坚定,第三个是班子不够团结,第四个是活力不够明显。今后努力的方向就不念了,请大家发表意见。

宣传委员第一个发言,他说,的确今年学习小组学习少了,意识形态方面存在一些问题,这与我有关系,时紧时松,年初的计划制定得严格,就是执行起来打了折扣。

书记插话说,这不怪你,大家的事务性工作多,大家学习的时间减少了,这是事实,当然这都是客观原因。

接着组织委员发言,他说,今年以来,在对党员干部思想教育方面,我们抓得不紧,有些干部不像干部,为民服务的宗旨观念淡薄,这个问题在我们身上都存在,我自己也不例外。

书记不住地点头。

分管党群的副书记发言,关于班子团结问题,我认为不存在的,班子一共只有11人,在工作上都是相互配合,相互支持的。把这条去了吧。

副书记一说完,大家跟着附和,是啊,这一条我们都不存在,我们都很团结嘛,哪个说我们不团结?

书记把眼光投向刘干事,刘干事红着脸。

书记说,刘干事,这一条换一下,改为纪律方面。叫工作纪律不够严,怎么样?

纪委书记听了说,今年我们处分干部在县里的力度是最大的,如果在班子中存在纪律不够严的问题,这个说法是不是有点严重了。

副书记说,民主生活会是要让大家流流汗红红脸的,纪律问题涵盖方方面面,有工作的、作风的、财经的等等,这太正常不过了。

书记边点头边说,民主生活会说一说,也不算严重,就这么定了。

最后关于班子活力的问题大家认为没有意见,这样的问题放之四海而皆准,都没有问题的。

班子集体的问题定下来了,接着开始定班子个人的,每个人都要提两条以上。

书记给乡长提的意见是:工作魄力不够,担当意识不强。

乡长给副书记提的意见是:干部管理不严,面情观念较重。

副书记给纪委书记提的意见是:查处力度还要加大,反腐倡廉要营造氛围。

组织委员给副乡长提的意见是:经济工作要创新思维,区域经济要呈现亮点。

宣传委员给常务副乡长提的意见是:要多联系基层干部,改善村级组织办公环境。

班子成员互相提意见完了,书记说,今天的会议开得很好,对下次成功开好民主生活会提出了一些好的建议。

县委新来的贾书记如期参加了乌乡的班子民主生活会,对班子集体和个人提出的意见以及今后努力的方面表示满意,总结了以下12个字:态度诚恳,问题实在,措施得力。

贾书记最后离开乌乡时,对书记说,我差一点忘了,你们准备一个典型材料,把乌乡班子民主生活会在全县推广一下!

(选自《时代文学)2018年第1期,有改动)

1.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.文章开头交代县委书记要来参加乌乡班子民主生活会,为全文张本;接着重点叙述了乌乡班子为此次民主生活会的准备过程,既符合现实,又极有深意。

B.小说围绕乌乡民主生活会,依次写了“接到通知——认真准备——书记评价和推广”几个环节,脉络清楚,详略得当,县委书记的评价和推广将故事推向高潮。

C.小说通过对话形式展开,凸显乌乡班子在自查自纠问题上的认识和态度;精彩的对话描写,既刻画了人物性格,又巧妙地反映出他们的关系。

D.由于乌乡书记的正确领导,各部门的认真准备,乌乡的民主生活会得到了县委书记的充分肯定,并被要求推广先进经验。

2.刘于事为何“红着脸”?刘干事在小说中有何作用?

3.小说最后写贾书记对乌乡民主生活会充分肯定,并打算向全县推广,请探究这样安排结尾的作用?

高三语文现代文阅读困难题

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