酸雨是指pH小于5.6的雨水,主要是人为向大气中排放大量的酸性物质造成的,现已成为我国严重的区域性环境问题。某生物兴趣小组为了探究“酸雨对水生动物的影响”,进行了模拟实验:
①在教师指导下配制好pH分别为3、4、5、6、7的溶液;
②取上述配制好的溶液各2000mL,分别倒入编号A~E的水槽中。每个水槽中放入大小及生长状况相似的金鱼5条,观察并记录金鱼的生命活动情况。重复实验三次。
实验现象记录表
编号 | PH | 金鱼生命活动情况 |
A | 3 | 活动能力急剧下降,5分钟内死亡 |
B | 4 | 活动能力缓慢下降,3小时左右死亡 |
C | 5 | 活动能力缓慢下降,1天后死亡 |
D | 6 | 基本正常 |
E | 7 | 正常 |
注:pH是指溶液的酸碱性强弱程度,pH等于7的溶液呈中性,pH大于7的溶液呈碱性,pH小于7的溶液呈酸性;而且pH越小,酸性越大。
请分析回答问题:
(1)实验作出的假设是_____。
(2)实验的变量是_____,起对照作用的是_____组。由实验可以得出的结论是:水的酸性越_____,对金鱼的生命活动影响越大。
(3)酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的,理由是_____。
九年级生物实验探究题中等难度题
酸雨是指pH小于5.6的雨水,主要是人为向大气中排放大量的酸性物质造成的,现已成为我国严重的区域性环境问题。某生物兴趣小组为了探究“酸雨对水生动物的影响”,进行了模拟实验:
①在教师指导下配制好pH分别为3、4、5、6、7的溶液;
②取上述配制好的溶液各2000mL,分别倒入编号A~E的水槽中。每个水槽中放入大小及生长状况相似的金鱼5条,观察并记录金鱼的生命活动情况。重复实验三次。
实验现象记录表
编号 | PH | 金鱼生命活动情况 |
A | 3 | 活动能力急剧下降,5分钟内死亡 |
B | 4 | 活动能力缓慢下降,3小时左右死亡 |
C | 5 | 活动能力缓慢下降,1天后死亡 |
D | 6 | 基本正常 |
E | 7 | 正常 |
注:pH是指溶液的酸碱性强弱程度,pH等于7的溶液呈中性,pH大于7的溶液呈碱性,pH小于7的溶液呈酸性;而且pH越小,酸性越大。
请分析回答问题:
(1)实验作出的假设是_____。
(2)实验的变量是_____,起对照作用的是_____组。由实验可以得出的结论是:水的酸性越_____,对金鱼的生命活动影响越大。
(3)酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的,理由是_____。
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实验装置 | 1号(发芽率) | 2号(发芽率) |
小麦组 | 100% | 64% |
玉米组 | 100% | 82% |
黄豆组 | 100% | 95% |
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酸雨属于空气污染,是指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。研究人员模拟酸雨对豇豆种子萌发情况进行了如下探究:模拟酸雨的pH值分别为1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。选取粒大饱满大小一致的种子,把种子先用清水浸泡消毒后,将受试的豇豆种子(均30粒)放置在垫有两层滤纸、直径为11cm的装有不同pH值酸雨溶液的培养皿中,放到人工气候箱中进行培养。其结果如下:
不同pH值 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 7.0 |
种子发芽率(%) | 0 | 45 | 50 | 76.7 | 86.7 | 100 |
请回答下列问题:
(1)实验中每组选用30粒种子而不用少数几粒种子是为了___________。
(2)pH为7.0一组的作用是进行___________。
(3)人工气候箱中应该满足的环境条件是:充足的___________、___________和适宜的___________。
(4)根据实验结果可以看出,不同pH值的酸雨对豇豆种子的发芽率___________(有或无)影响,pH越___________,发芽率越低。
(5)酸雨对生态系统的危害和影响已成为举世瞩目的重大环境问题,请提出减少酸雨产生的措施:________________。
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下列关于酸雨的叙述中,错误的是
A.酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的
B.我崮的醴雨主要是大量燃烧含硫量高的媒而形成的
C.酸雨对植物有极大的危害,对人和动物没有危害
D.控制酸雨的根本措施是减少媒、石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用
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酸雨被称为“空中死神”,主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗?丽丽同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒的玉米种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”;
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象;
④实验结果:几天后,花盆中玉米幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)丽丽同学的探究实验设计有问题,你认为下列哪一组可以作为其对照组(_____)
A. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,每天喷洒清水
B. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,并放在低温环境中
C. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,放在阴暗的环境中
D. 同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
(2)由于森林减少及排放的二氧化碳增多,现在全球环境出现了(_____)现象
A.赤潮 B. 沙尘暴 C. 温室效应 D. 酸雨
(3)此实验中丽丽同学提出的假设是什么?_______。
(4)有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了,你说行吗?简述你的理由。_______。
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