2020年3月22日至28日为第33届“中国水周”。水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用，下列说法错误的是（ ）
A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠
B.导管中水的运输方向是根→茎→叶
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用
八年级生物单选题中等难度题
2020年3月22日至28日为第33届“中国水周”。水是生命之源。自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用，下列说法错误的是（ ）
A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠
B.导管中水的运输方向是根→茎→叶
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
“树怕伤皮，不怕空心”．如果树皮严重损伤，树将死亡，其原因是（ ）
A．损伤了导管使根吸收的水分与无机盐不能正常运输到叶片等处，供植物体生命活动利用
B．损伤了筛管使叶制造的有机物不能正常运输到根处，使根缺少必要的营养而死
C．使导管与筛管都受到了损伤，茎中断了对有机物、水分与无机盐等所有物质在茎中的运输而死亡
D．损伤了导管，使植物的蒸腾作用无法进行，从而导致植物被烈日灼伤而死
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
水是生命之源、生态之基，生物圈中的水循环与绿色植物息息相关。下面是关于绿色植物与水的一些问题，请你作答：
（1）土壤中的水分是由绿色植物的根吸收进入植物体的，根尖结构中吸收水分的主要部位是____，根吸收的水分通过____运输到植物体的其它器官。
（2）根吸收的水分只有1%-5%保留在植物体内或被利用，如植物进行____作用就需要水和二氧化碳作为原料，剩下的绝大部分水将通过____作用散失到大气中。
（3）绿色植物获得水主要是靠根吸收，但绿色植物也能够充分利用自身进行生理活动时产生的水，如植物进行____作用时就能产生水，同时释放出能量。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ）
A. 吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B. 茎内运输水分主要靠导管来完成
C. 蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
关于植物对水份的吸收、运输和利用的叙述，正确的是（ ）
A. 吸收水分的主要部位是根尖的伸长区细胞
B. 水分主要靠根茎叶的导管和筛管运输
C. 植物体蒸腾散失水分的多少主要由保卫细胞控制
D. 植物吸收的水分大部分用于光合作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ）
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B．茎内运输水分主要靠导管来完成
C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D．植物吸收的水分大部分用于光合作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
关于植物吸收、运输和利用水分的叙述，错误的是（ ）
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区
B．茎内运输水分主要靠导管来完成
C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D．植物吸收的水分大部分用于光合作用
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
关于绿色植物的蒸腾作用，正确的是（ ）
A．提高植物叶片表面及其周围环境的温度
B．降低空气的湿度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收与运输
D．植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。
②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中。
| 实验装置 清水量（毫升） | 初始量（毫升） | 最终量（毫升） | 差值（毫升） |
| 甲 | |||
| 乙 |
（1）实验步骤①的目的是 。
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 。
（3）实验步骤④中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。
（4）实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明 ；
如不同，则说明 。
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 ，植物失水的“门户”和气体交换的通道是 。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例 。
八年级生物探究题中等难度题查看答案及解析