为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖类(淀粉)、脂肪、无机盐和水进行饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果,据图回答下列问题。
(1)该实验所检验的假设是_______________。
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为______________。
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为________________。
(4)该实验的变量是______________。
(5)图中实验结果说明了什么?________________。
七年级生物实验探究题中等难度题
为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A.B两组,A组以糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果。试分析作答:
(1)该实验所检验的假设是______________________。
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验是因为_______________________________________________。
(3)每组用20只而不用一只幼鼠实验,是因为:_______________________________________
(4)科学探究中的数据,往往存在______________________,因此需要设_________________,同一个实验在相同条件下要重复做几次,实验结果应取多次实验的_________________值。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组用糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂,B组用A组的食物加上牛奶饲喂。20天时,A组食物中加入牛奶,B组食物中除去牛奶,下图是40天内的实验结果。试分析作答:
(1)该实验所检验的假设是:________________________________。
(2)该实验的变量是:______________________________________。
(3)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为: __________________。
(4)每组均用20只而不用1只幼鼠实验,是因为: __________________。
(5)图中实验结果说明了什么?________________________________。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖类(淀粉)、脂肪、无机盐和水进行饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40天内的实验结果,据图回答下列问题。
(1)该实验所检验的假设是_______________。
(2)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为______________。
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为________________。
(4)该实验的变量是______________。
(5)图中实验结果说明了什么?________________。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
(1)请你帮他们将实验方案填写完整
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组,分别放入含相同河水200毫升的水槽中.
②A组隔一天加甲状腺激素5毫克,持续5次;B组不添加_____,作为_____,其余条件保持相同.
③没两天换12的水,每天喂几粒米饭.
④记录蝌蚪生长发育情况;
实验结果如表:
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是_____.
(4)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?_____.
(5)在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此推断出该地区的婴幼儿患_____的可能性较大.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验,请回答:
蝌蚪数量 | 喂养食物(每天) | 实验结果 | |||
后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | |||
A组 | 20 | 5克饲料+微量甲状腺激素 | 4 | 7 | 26 |
B组 | 20 | ① | 5 | 9 | 7 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是_____。
(2)表中①为_____。
(3)实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小及饲养条件等都必须保持相同,其目的是_____。
(4)分析实验结果,得出结论:_____。
(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择20只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应与_____(选填“A”或“B”)组相同
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长状态相同的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;
②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件相同;
③每天记录蝌蚪生长发育的情况.得到的实验结果如表:
(1)此实验的变量是 ______ B组的作用是 ______ 得出的结论是 ______
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一组实验,你将怎样设计? ______
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同事发现当地居民大脖子的发病率较高,主要原因是当地居民的饮食和饮水中缺少碘导致下图中的 ______ 增生。
(4)经实验,某人空腹时血糖值为111monl/L(正常值为3.1-6.1monl/L),可能是图中 ______ 分泌功能异常引起的。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:_____.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____;B组的作用是_____.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是_____.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_____只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应与_____组相同(填“A”或“B”).
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:_____.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____;B组的作用是_____.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是_____.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_____只同种、同一批的小蝌蚪,将其_____切除,其余条件应与_____组相同(填“A”或“B”).
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验 要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:______________________________
(2)实验中A组和B组的变量是__________ ,而水量、蝌蚪的数量及大小等条件都 必须保持相同的目的是_______________。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量各为10只,而不是各1只,是为了减少______对实验结果的影响。
(4)根据实验结果,他们得出的结论是______________________________。
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营养不良和肥胖都会影响寿命。科研人员对食量与寿命的关系进行了有关研究。
(1)食物中的淀粉、蛋白质等营养物质在多种________的作用下被分解为小分子物质,然后在_____中被吸收,并随血液循环运送到全身各处,供给细胞利用。
(2)膳食限制是指限制动物饮食中供能有机物的量,而提供充足的水、无机盐等物质,保证动物不出现营养不良的饮食方式。研究人员利用大鼠进行如下实验:
①为减小误差,本实验采取的方法是_____。
②分析表中数据可知:______,且对雄性的影响更加明显。
(3)为研究运动对平均寿命和最长寿命的影响,并与膳食限制作用效果进行比较。研究人员用雄性大鼠进行如下实验:
A组:进行转轮运动,提供充足食物;
B组:不进行转轮运动,控制食物量与A组相同;
C组:不进行转轮运动,控制食物量使体重与A组相同。
结果如下图所示:
①大鼠的运动所需能量来自骨骼肌细胞在线粒体中利用__分解有机物。
②实验中为C组提供的食物量应_(填“大于”、“等于”或“小于”)A组食物量。
③实验结果说明,运动可以_,其作用效果低于膳食限制。
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