阅读下面这两首诗歌，完成后小题。
长安月夜①
白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
（注）①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州；指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，借月色之惨淡表达离愁别绪。
B.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
C.“羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则表达诗人对现实的隐忧。
D.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
2.两首诗运用的主要表现手法有什么不同?
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古代诗歌阅读，阅读下面这两首诗歌，完成后面各题。
长安月夜①白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
【注】①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州：指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B. 作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
C. 第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D. 两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。
2.第一首诗运用的主要表现手法是什么？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这两首诗歌，完成下列各题。
长安月夜①
白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
【注】①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州：指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B. “羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达了作者对现实的隐忧。
C. 第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D. 两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。
E. 作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
2.两首诗运用的主要表现手法有何不同？请结合全诗简要分析。
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（题文）长安月夜(1)
白居易
喧喧车骑帝王州(2)，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九(3)
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
注释：(1)该诗为诗人在长安应举时所作，诗题有改动。(2)帝王州：指都城长安。(3)原诗是一首七律诗，诗人时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬到湖北江陵。
1.（小题1）下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B. “羁病”交代了诗人滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则明确表达出了诗人对现实的隐忧之情。
C. 第二首诗，题目中的“禁中独直”表明了诗人写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
D. 这两首诗的写作年代不同，但题材相近，两诗中的“三五夜”所指的时令和具体节日是相同的。
E. 诗人是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。
2.（小题2）这两首诗运用的最主要的表现手法不同，请结合诗歌简要分析。
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阅读下面这两首诗歌，完成后小题。
长安月夜①
白居易
喧喧车骑帝王州②，羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜，万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③
白居易
三五夜中新月色，二千里外故人心。
犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。
（注）①本诗为作者在长安应举时所作，诗题有改动。②帝王州；指都城长安。③原诗是一首七律，作者时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬湖北江陵。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.作者是写月的高手，他在多篇诗作中借月抒发感情，比如“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，借月色之惨淡表达离愁别绪。
B.第一首诗中，“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
C.“羁病”交代了作者滞留长安期间的个人境况，而“无心逐胜游”则表达诗人对现实的隐忧。
D.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班，“忆”是全诗的题眼。
2.两首诗运用的主要表现手法有什么不同?
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阅读下面文字，完成下列小题。
月夜忆乐天兼寄微之
刘禹锡
今宵帝城月，一望雪相似。遥想洛阳城，清光正如此。
知君当此夕，亦望镜湖水。展转相忆心，月明千万里。
（注）此诗写于 829 年，当时诗人在长安，白居易（乐天）在洛阳，元稹（微之）在越州（今 浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. “一望雪相似”出语平易而境界真切，形象地描绘出月光下洁白纯净的景象。
B. “遥想”表明空间之远，而“正如此”则表明了这份情感不会因距离而减弱。
C. “知君当此夕”中“知”字，语气肯定，表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景。
D. 末两句写诗人与友人虽然一个在长安，一个在洛阳，距离遥远，但都在月下牵挂彼此。
E. 颔联和颈联，均用“对面落笔”的手法，写友人的行动和所处的环境，表达诗人的思念。
2.本诗前六句用了哪种表现手法？请结合诗句赏析。
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（二）古代诗歌阅读
阅读下面这唐诗，完成下小题。
长安月夜与友人话故山
赵 嘏
宅边秋水浸苔矶①,日日持竿去不归。
杨柳风多潮未落,蒹葭霜冷雁初飞。
重嘶匹马吟红叶,却听疏钟忆翠微②。
今夜秦城③满楼月,故人相见一沾衣。
注①苔矶:水边突出的长满青苔的岩石。②翠微:青翠的山色,泛指青翠的山。③秦城:长安。
1.下列对这首诗的理解分析,不正确的两项是( )
A. “宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景,既点明了时令特点,又渲染了一种凄清悲凉的气氛。
B. “日日持竿去不归”是虚写,回忆了当年在故乡的生活状态,“持竿”表现诗人生活的闲适,“去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。
C. “重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法,意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧,诗人以此表现对家乡风物的赞美之情。
D. “却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆,意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声,还有那满眼的青翠欲滴的山色。
E. 尾联回到现实,写诗人与友人相见,禁不住流下泪来,泪水沾湿了衣裳,这表现了诗人无时无刻不在思念故乡的深情。
2.本诗颔联历来为人称道,请简要赏析。
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阅读下面这首诗歌，完成小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老， 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春日。
1.颈联的“催”“逼”二字好在哪里，请结合全诗加以简要赏析。
2.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
月夜①
唐 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌②，双照泪痕干。
注：①天宝十五载（公元756年）春，安禄山由洛阳攻潼关。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。八月，作者被禁长安望月思家而作此诗。②虚幌：透明的窗帷。幌，帷幔。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.这首诗的开头十分独特，诗人欲写思念妻子的心情，却不从长安这边说起，而是借助想象，写妻子在明月之下思念自己，一个“独”字，借妻子之孤单、寂寞和忧愁，实写自己。
B.颔联写年幼的儿女陪着母亲看月亮，却不解母亲的思念之情。这一联也表达出作者对儿女深深的思念之情。
C.颔联以儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，天真的儿女除了增加她的负担，又能有什么帮助呢？
D.尾联“双照”与“独看”相呼应，想象妻子对月泪流满面的情景，流露出盼望早日与妻子团聚的心情。
2.诗歌的颈联描绘出一幅怎样的画面？请加以分析。
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。
别元九后咏所怀
白居易
零落桐叶雨，萧条槿花风。
悠悠早秋意，生此幽闲中。
况与故人别，中怀正无悰。①
勿云不相送，心到青门东。②
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
（注）①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是
A. 本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄托诗人的理想抱负等。
B. 开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。
C. “况与故人别，中怀正无悰”两句紧承上几句的伤秋之情，写出了诗人和友人分别之后的落寞，情景交融，十分感人。
D. 友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时的大致场景。
E. 最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。
2.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》（城阙辅三秦）中的思想情感有何不同？
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阅读下面诗歌，完成后面小题。
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。
弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
1.对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 首句中“紫袖”“红弦”，分别代指弹筝人与筝，暗示了弹筝女子形象的美好，“明月”交代了听筝的环境。
B. 次句写到弹筝，连用了两个“自”，表现了女子的处境孤单，也写出她全神贯注于筝乐的神态。
C. 三、四句采用了“此时无声胜有声”的写法，写筝声传达出的情感和感人效果，含蓄蕴藉，给人以遐想。
D. 这首诗在写景上与《琵琶行》相似，都写到了月亮，采用了“哀景哀情”的正衬手法，借景物传达情思。
2.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？
3.有学者认为，《夜筝》是《琵琶行并序》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行并序》在写法上的不同。
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