某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保...

某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。

（________）

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R__（填“短路”或“断路”）

（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_____（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向_____（填““左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

某学习小组在“探究通电导体中的电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整；（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）

（______）

(2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表有示数，移动滑片，电表示数不变，则故障为滑动变阻_________；

(3)探究通电导体中的电流与电阻的关系实验要在电压一定时进行，图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知R两端的电压为________V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压________ （选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向____（选填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，为了保证完成实验，则滑动变阻器的阻值至少是________Ω。

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在探究“通电导体中电流与电阻的关系”的实验过程中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.0V不变）：

（1）请用笔画线代替导线将答题卡图甲中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大（导线不能交叉）；

（______）

（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终等于零。造成这一现象的原因可能是______（填字母）；

A．定值电阻R被断路　　　　 B．电流表被烧坏了

C．滑动变阻器短路　　　　　　 D．定值电阻R被短路

（3）排除故障继续实验，小明同学把5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后立即闭合开关，为保证实验正常进行，应将变阻器滑片向______（填“左”或“右”）滑动；

（4）根据实验数据，作出I-R图像如图乙所示；由图像可知，R两端的电压为___________V；根据实验目的，分析图像可得出结论：______________________。

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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉）

（________）

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R______（选填“短路”或“断路”）；

（3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少应为_______Ω。

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在研究“导体电流与电阻关系”实验中，同学们利用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变．

（1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）．

（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是　　　　 ．

（3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是　　　　 ．

（4）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为　　　　 A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向　　　　 端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．

（5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是：　　　　 ．

（6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是　　　　 ；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为　　　　 Ω．

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为了探究“导体中的电流跟电阻的关系”，某实验小组所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的两条导线连接好___；

（2）小华检查电路连接正确无误，当用开关“试触”时，发现电压表和电流表都无示数，于是他拆下电压表，用它查找故障。他将电压表的正接线柱接在电源正极，将电压表的负接线柱分别接电路中的H、G、E、F、D、C、B、A各接线柱，电压表的示数如下表所示。通过表中数据可判断电路发生的故障是_____：

A．开关接触不良　 B．定值电阻开路　 C．导线ED开路　 D．滑动变阻器短路

（3）小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。把定值电阻由5Ω换成10Ω后，闭合开关，电压表示数_____2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。随后移动滑动变阻器的滑电阻片，目的是_____。

（4）下表是小华测得的三组数据：据此数据可得到的结论是：在电压不变时，_____成反比。

（5）为获取更多的实验数据，小华用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行第4次实验，发现实验无法进行下去，为了完成第4次实验，请为小华提供解决方案：_____。

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某小组同学用图甲的实物图探究　 “导体中的电流跟电阻的关系”的实验，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。　

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路________。　

（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是____(填写字母代号)　 。

A．更换电池或电阻　

B．检查电路是否短路

C．断开开关移动滑动变阻器滑片至最大值位置　

（3）小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向____（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为____V。　 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.

（4）上述探究结束后，该组同学将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是__________W。

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某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变.

（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是________V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。

（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向 ________（填“左”或“右”）移动，目的是________。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.

（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过________判断来电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂ 亮度的变化，即可得出结论。你认为小明做法________（选填“合理”或“不合理”），理由是________。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。

（1）请用笔画线代替导线，将图中的电路按甲图连接完整（要求导线不交叉）_________

（2）连接电路时，开关应该处于_______状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_______（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了_______的作用。

（3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_______（选填字母）。

A．滑动变阻器短路

B．电流表断路

C．电阻R短路

D．电阻R断路

（4）排除故障后，小鹏又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5欧、10欧、20欧，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论：_______。

（5）上述实验中，

①小鹏用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向_______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_______V时，读出电流表的示数。

②小鹏又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，是因为_______，为完成整个实验，应该选取滑动变阻器_______（选填字母）。

A．“50Ω 1.0A

B．“30Ω 1.0A”

C．“20Ω 1.0A”

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