生物界的变异是普遍存在的,因为有了变异生物界才多姿多彩。在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传。
一、莱海岛经常刮大风,岛上生活着许多 无翅和残翅昆虫:在黑龙江流域生活的雷鸟冬季羽毛换成白色。
二、科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,种子在太空中受到某些因素作用(如射线),遗传物质发生了变化。返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒。
三、新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东来种植,其甜度大大降低。
请根据以上资料分析回答下列问题:
(1)生活环境往往有利于或者不利于生物的变异,昆虫的无翅或残翅就属于_____变异:从能否遗传来看,无翅或残翅属于_____变异。岛上大风对不同翅形的昆虫起_____作用。
(2)冬季雷鸟的羽毛换成白色,与冰天雪地一致,称为_____,其适应意义是_____。
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同太空椒的变异相比,前者的变异是_____(可遗传或不遗传)的变异,其根本原因是未涉及_____的改变。
八年级生物资料分析题中等难度题
生物界的变异是普遍存在的,因为有了变异生物界才多姿多彩。在生物产生的各种变异中,有的可以遗传,有的不能够遗传。
一、莱海岛经常刮大风,岛上生活着许多 无翅和残翅昆虫:在黑龙江流域生活的雷鸟冬季羽毛换成白色。
二、科学家利用航天技术搭载普通椒的种子,种子在太空中受到某些因素作用(如射线),遗传物质发生了变化。返回地面后再进行选育,培育出果实大、口感好、产量高的太空椒。
三、新疆的哈密瓜甜度大,有人将其引进到山东来种植,其甜度大大降低。
请根据以上资料分析回答下列问题:
(1)生活环境往往有利于或者不利于生物的变异,昆虫的无翅或残翅就属于_____变异:从能否遗传来看,无翅或残翅属于_____变异。岛上大风对不同翅形的昆虫起_____作用。
(2)冬季雷鸟的羽毛换成白色,与冰天雪地一致,称为_____,其适应意义是_____。
(3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同太空椒的变异相比,前者的变异是_____(可遗传或不遗传)的变异,其根本原因是未涉及_____的改变。
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下列关于变异的叙述,不正确的是( )
A. 生物的变异都是可以遗传的
B. 引起变异的原因都是因为遗传物质的改变
C. 变异在自然界是普遍存在的
D. 没有变异就没有新品种的产生
八年级生物双选题简单题查看答案及解析
遗传和变异是生物界中普遍存在的自然现象,遗传使得物种相对稳定,变异使得生物界绚丽多姿,丰富多彩.图1是与遗传有关的结构示意图.请回答下列问题:
(1)假设图1中的[②]染色体代表的是人体卵细胞中的性染色体X,那么该卵细胞与含有Y染色体的精子结合后,受精卵发育成新个体的性别为 .
(2)在有性生殖的过程中, 是基因在亲子代间传递的“桥梁”.已知父方体细胞中的染色体数目为23对,则精子中的染色体数目为 .
(3)人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状.如果一对夫妇都是有耳垂的,他们生出了一个无耳垂的孩子.若控制有耳垂性状的基因用“E”表示,控制无耳垂性状的基因用“e”表示,则这对夫妇的基因组成分别是
和 ,孩子的基因组成是 .
(4)根据图1所示,能正确表示出细胞核、染色体、DNA、基因四者关系的是(如图2).
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
在绚丽多姿的生物世界里,生物种类丰富,个体数量庞大,但却找不到完全相同的个体,说明生物界中普遍存在着( )现象.
A.生殖 B.遗传 C.变异 D.死亡
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
在绚丽多姿的生物世界里,生物种类丰富,个体数量庞大,但却找不到完全相同的个体,说明生物界中普遍存在着什么现象( )
A. 生殖 B. 遗传 C. 变异 D. 死亡
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
下列关于变异的叙述,不正确的是( )
A. 生物的变异都是可以遗传的
B. 引起变异的原因是多种多样的
C. 变异在自然界是普遍存在的
D. 没有变异就没有新品种的产生
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关于生物的进化问题,认识不正确的是( )
A. 在研究生物进化过程中,化石是非常重要的证据
B. 生物进化的基础是能产生可遗传的变异
C. 在某个经常刮大风的海岛上,无翅昆虫特别多,是因为无翅昆虫的翅膀被风吹掉了
D. 生物多样性是生物进化的结果
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生物的变异在自然界中普遍存在。有的变异能够遗传,有的变异不能遗传,下列变异不能遗传的是
A.普通甜椒种子经过卫星搭载后播下,经选择培育的太空椒
B.高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,得到的高产抗倒伏小麦
C.大花生的种子种在贫瘠的土壤中得到的“小花生”种子
D.药物处理甜菜幼苗,使细胞中染色体数目加倍,含糖量增加
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“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语表明,在自然界中 ( )
A.普遍存在变异现象
B.普遍存在遗传现象
C.所有的生物都有产生变异的可能性
D.生物的变异都有利于生物的生存
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美洲雀的进化表明自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。如果没有可遗传的变异,就不可能产生新的生物类型。
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