在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”
(1)在甲、乙实验探究中，都有让物体（小车或小球）从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是________；
(2)图甲实验探究中，阻力对物体运动的影响是通过________来反映的。图乙实验探究中，物体动能的大小是通过________来反映的。下列实验中与上述研究方法不相同的是________。
A．“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，反映液体压强大小的方法
B.“探究决定电阻大小因素”的实验中，反映电阻大小的方法
C.“探究电热跟哪些因素有关”的实验中，反映电阻丝产生热量多少的方法
D.选用两个20Ω的电阻并联来代替一个10Ω的电阻
(3)图甲中三次实验小车受到水平面的阻力不同的原因是________不同，推理当小车在水平面上所受阻力减小为零时，小车的运动情况是________，图乙中木块B受到水平面的阻力能不能为零，原因是________
九年级物理实验题中等难度题
在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”．
（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论．
| 斜面倾斜程度 | 木块所受重力G/N | 斜面高度h/m | 沿面拉力F/N | 斜面长L/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 较缓 | 5 | 0.2 | 2.1 | 1 | 1 | 2.1 | 48% |
| 较陡 | 5 | 0.5 | 3.6 | 1 | 2.5 | ① | 69% |
| 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 3.5 | 4.3 | ② |
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”
(1)在甲、乙实验探究中，都有让物体（小车或小球）从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是________；
(2)图甲实验探究中，阻力对物体运动的影响是通过________来反映的。图乙实验探究中，物体动能的大小是通过________来反映的。下列实验中与上述研究方法不相同的是________。
A．“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，反映液体压强大小的方法
B.“探究决定电阻大小因素”的实验中，反映电阻大小的方法
C.“探究电热跟哪些因素有关”的实验中，反映电阻丝产生热量多少的方法
D.选用两个20Ω的电阻并联来代替一个10Ω的电阻
(3)图甲中三次实验小车受到水平面的阻力不同的原因是________不同，推理当小车在水平面上所受阻力减小为零时，小车的运动情况是________，图乙中木块B受到水平面的阻力能不能为零，原因是________
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
斜面在生活中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面．
（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以_____斜面坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下．
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3，它们的关系是_____．
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与_____的关系．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
斜面在生活中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面．
（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以_____斜面坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下．
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W1、W2、W3，它们的关系是_____．
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与_____的关系．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是
A. 为了实验效果明显，甲实验中水平面要尽量粗糙，乙实验中水平面要尽量光滑
B. 甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使小球到达水平面时的速度相同
C. 甲、乙两个实验中，小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用
D. 甲实验中小球刚开始下滑时具有的机械能相等，乙实验中木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
| 序号 | 钢球质m/g | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 |
| 2 | 200 | 20 |
| 3 | 300 | 30 |
| 序号1 | 钢球撞击速度v/cm．s-1 | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 8 | 10 |
| 2 | 16 | 40 |
| 3 | 24 | 90 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图13所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：
图13
（1）甲、乙两组实验，都采用了探究实验中常用的实验方法是＿＿＿＿＿。
（2）甲实验中，通过观察＿＿＿＿可以判断钢球动能的大小。这里所用的实验方法是——
（3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会＿＿＿＿。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析