-
如图甲是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有阻值为5、10、20、30、40定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图；
（________）
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_____（填序号）；
A. 滑动变阻器滑片 B. 电压表 C. 电流表 D. 电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_____；
（4）观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_____。
（5）实验中，若她选择20Ω 0.6A。 的滑动变阻器。为了使所有的电阻完成实验。试验时设定电压的范围是 _______
-
如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。______
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_______（选填序号）。
A．变阻器滑片 B．电压表 C．电流表 D．电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_______。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）。
A．电流B．电压C．电阻D．电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______（选填序号）。
A．10Ω 0.5A B．50Ω 0.5A C．50Ω 1A D．200Ω 1A
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_______。
-
如图甲，是小勇实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（ ）
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针如图丙所示，其原因是_____。
（3）正确操作后，进行实验。实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化。为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_____（选填序号）。
A．变阻器滑片 B．电压表 C．电流表 D．电源
（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_____。
（5）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丁中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_____（选填序号）。
A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功率
（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_____（选填序号）。
A.10Ω0.5A B.50Ω0.5A C.50Ω1A D.200Ω1A
（7）请你用平滑曲线将图丁中5个点连接起来（_____），观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_____。
-
如图甲是小明实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻 5 个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（______）
（2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是_____。
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积_____（填“大于”、“小于”或“等于”）B点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。
（4）观察图像可以得出实验结论是电压一定时，导体中电流与导体的电阻成________。
（5）实验中，小明选择的滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。
-
物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
-
物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 6V 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，他们控制不同的定值电阻两端的电压恒为 2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于________状态。
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且只有一处故障，则故障可能是________.
（3）实验中，断开开关S,取下5Ω 电阻，换上10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器R2的滑片 P向________ 端移动到适当位置。（选填“左”或“右”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为________Ω。
-
物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路．已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V．
（1）在连接电路的过程中，开关应处于 状态．
（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是 ．
（3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置．（选填“A”或“B”）
（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω．
-
如图甲，是小明实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（_______）
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后， 都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_________（选填序号）。
A． 变阻器滑片 B． 电压表 C． 电流表 D． 电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是______。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）。
A．电流 B．电压 C．电阻 D．电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适______（选填序号）。
A．10Ω 0.5A B．50Ω 0.5A C．50Ω 1A D．200Ω 1A
-
如图所示是某实验小组“探究电流与电压和电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、定值电阻阻值是
、
、
、
的各一个，规格为“
”的滑动变阻器一个，导线若干。
(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示。根据表一中数据可得到结论：___________________；
表一
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(2)探究电流与电阻的关系时，所用的几个定值电阻的阻值和测得的几组电流值如表二所示。
表二
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻 | 5 | 10 | 15 |
| 电流 | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不当，导致表二中的一组数据存在错误，请判断第_______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是____________________，正确的数据应该是_______________A；
②纠正错误以后，该小组用的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为了完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是（______）
A．将电压表的量程换为0~15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V
-
下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：
（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线_______．
①按照电路图连接电路时，开关应处于________状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片________．
②开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是________ A．
③根据实验所得数据，绘制出如图C所示的U﹣I图象，根据图象可得出“电流与电压关系”的结论是：电阻一定时，________．
④为了进一步验证结论的正确性，我们将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路（如图D所示），再次重复上述实验并绘制出新的U﹣I图象，则图象应在图C中的______区域内．
⑤如果将实验中的定值电阻更换为小灯泡，得到的U﹣I图象就不再是一条直线，其原因是________．
（2）我们在实验中发现，上述定值电阻中有一个定值电阻的阻值与其他不同，并且它的铭牌已磨损，于是便设计了利用电源（电压未知）、两个开关、已知阻值的定值电阻R0、电压表和若干导线来“测量未知电阻RI阻值”的实验：
①设计电路，请你按照E图中的电路图连接实物图．
②闭合开关S1 ， S2 ， 读出此时电压表的示数为U1 ．
③闭合开关S1、断开S2 ， 读出此时电压表的示数为U2 ．
④可以推导出RI的表达式为RI= ________ ．
、
、
、
的各一个，规格为“
”的滑动变阻器一个，导线若干。
