小明所在的课外兴趣小组测定了盐水的密度。
(1)小明设计了如下方案：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；
③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
④利用公式计算得出盐水的密度。
小组成员认为该方案会使测量结果______(选填“偏大”或“偏小”)，原因是________
(2)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处。发现横梁静止时指针指在分度盘中央刻度线的右侧，他应该将横梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)旋转，使指针指在刻度盘的中央。
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为72g；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，读出盐水的体积_____cm3；
④测出烧杯和剩余盐水的质量，砝码和游码情况如图乙所示，质量为_____g；
⑤计算出盐水的密度为 ______g/cm3。
九年级物理实验题简单题
小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。
（1）小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用ρ=
计算得出盐水的密度。
（2）小组成员认为该方案会使测量结果_____（选填“偏大”或“偏小”），原因是_____。
（3）小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_____调节。
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为_____g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
⑤计算出盐水的密度为_____g/cm3。
（4）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中_____（选填“加盐”或“加水”）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明所在的课外兴趣小组测定了盐水的密度。
(1)小明设计了如下方案：
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；
③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；
④利用公式计算得出盐水的密度。
小组成员认为该方案会使测量结果______(选填“偏大”或“偏小”)，原因是________
(2)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处。发现横梁静止时指针指在分度盘中央刻度线的右侧，他应该将横梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)旋转，使指针指在刻度盘的中央。
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为72g；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，读出盐水的体积_____cm3；
④测出烧杯和剩余盐水的质量，砝码和游码情况如图乙所示，质量为_____g；
⑤计算出盐水的密度为 ______g/cm3。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.20g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案。
（1）请帮他补充完整以下操作：
①将天平放在_________桌面上，将游码移至称量标尺左端的_________上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_________调节；
②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为_________g（如图乙所示）；
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为_________mL（如图丙所示）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
⑤计算出盐水的密度为_________g/cm3。
（2）为配制合格的盐水，需要继续向盐水中_________（填“加盐”或“加水”）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：
方案一：
1调节天平平衡
2用天平测出空烧杯的质量m1
3在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m2
4将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V
5算出液体的密度ρ液
方案二：
1调节天平平衡
2在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1
3将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V
4测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
5算出液体的密度ρ液
方案三：
1调节天平平衡
2将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积V
3用天平测出空烧杯的质量m1；
4将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量m2
5算出液体的密度ρ液
（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤
（2）写出以上三种实验方案密度的表达式
（3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
综合实验
在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙两位同学设计了如下两种实验方案：
| 方案 | 甲方案 | 乙方案 |
| 实验步骤 | 调节天平平衡 在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1 将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V 测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ⑤算出液体的密度ρ液 | 调节天平平衡 将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积V 用天平测出空烧杯的质量m1； 将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量m2 算出液体的密度ρ液 |
（1）写出以上两种实验方案密度的表达式
甲______、乙____。
（2）分析评估以上两种实验方案，指出哪种方案最合理________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
为检验配制的盐水是否合格。
(1)小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m1；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用
计算得出盐水的密度。
小组成员认为该方案会使测量结果_____（“偏大”或“偏小”），原因是__________。
(2)小红在测量盐水密度时因烧杯破碎，就利用天平、可乐瓶（带盖）和水完成了盐水密度的测量：
①用调好的天平测量出空瓶的质量为m1。
②将瓶中装满水，盖好瓶盖，用天平测出水和瓶的总质量为m2。
③ _________________ 总质量为m3。
④则盐水的密度表达式ρ=_____。（用已知量和所测物理量符号表示）
(3)小华尝试用如图所示方法测量了一塑料块的密度，操作如下：
①向量筒内倒入适量的水，记下水的体积为V1。
②将小物块轻轻放入量筒内，稳定后水面上升至V2.。
③再用细钢针将小物块浸没在量筒的水中时，水面上升至V3。
④该物块的密度表达式ρ=_____。（用已知量和所测物理量符号表示）
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
| 方案A | 方案B |
| ①用天平测出空烧杯的质量m1 ②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2 ③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ④求出  | ①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V ③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2 ④求出  |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在测量盐水的密度时，几个实验小组讨论设计了以下一些实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量；②在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量；③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的总质量；⑤将烧杯中的盐水全部倒入量筒，记下量筒中盐水的体积；⑥把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度。下列选项中测量盐水密度的实验顺序最合理的是（ ）
A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ②⑤⑥① D. ③④②⑥
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
在测量某种液体密度时，物理兴趣小组讨论形成了以下方案：
A．将量筒中的液体倒入烧杯，测出烧杯和液体的总质量m1
B．将适量的液体倒入量筒，测出液体的体积V
C．用天平测出空烧杯的质量m2
D．计算出液体的密度ρ
（1）以上方案中的步骤，其正确顺序是_______（只填写序号即可）。
（2）用所测物理量的符号写出液体密度的表达式ρ=_______。
（3）在用调节好的托盘天平称量空烧杯的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图所示。接下来的操作应该是_______。
（4）在对实验方案进行论证时，老师指出该方案误差较大，请分析产生误差的原因及结果。______
（5）请结合（4）中的分析，对该物理兴趣小组形成的方案进行完善。 ___
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析