用如图所示的方法可以看看人反应的快慢。实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做随时捏住直...

用如图所示的方法可以看看人反应的快慢。实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做随时捏住直尺的准备。当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。对于这个实验（　　）

A.图中上方的手是受测者的

B.图中下方的手是受测者的

C.实验原理是

D.实验原理是v=gt

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间．实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做随时捏住直尺的准备．当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺. 对于这个实验

A．图中上方的手是受测者的

B．图中下方的手是受测者的

C．两手间的距离越短，说明受测者的反应时间越短

D．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端(对应直尺刻度50cm处)，下方的手做捏住直尺的准备(对应直尺刻度20cm处)。当上方的手放开直尺时，下方的手―立即捏住直尺(对应直尺刻度41cm处)。下列说法正确的是(　　　　 )

A. 受测人的反应时间约为0.13s

B. 受测人的反应时间约为0.30s

C. 下方的手捏住直尺前瞬间直尺的速度大小约为2.0m/s

D. 下方的手捏住直尺前瞬间直尺的速度大小约为1.3m/s

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备。当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。下列说法正确的是

A．图中上方的手是受测者的

B．图中下方的手是受测者的

C．图中的两只手应是同一位同学的

D．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间．实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备．当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺．下列说法正确的是（　 ）

A．图中上方的手是受测者的

B．图中下方的手是受测者的

C．图中的两只手应是同一位同学的

D．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间．实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备．当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺．下列说法正确的是（　 ）

A．图中上方的手是受测者的

B．图中下方的手是受测者的

C．图中的两只手应是同一位同学的

D．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长

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用如图所示的方法可以测量人的反应时间。实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备。当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺。下列说法正确的是（      ）

A．图中上方的手是受测者的

B．图中下方的手是受测者的

C．图中的两只手是同一位同学的

D．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长

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用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，甲同学用手握住直尺顶端，乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的地方做捏住直尺的准备，但手没有接触到直尺。当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即握住直尺。设直尺从静止开始自由下落，到直尺被乙同学抓住，直尺下落的距离为h，乙同学的反应时间为t，则下列结论正确的是（　 ）

A. t与h成正比　　 B. t与成正比

C. t与成正比　　 D. t与h2成正比

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用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间，甲同学用手握住直尺顶端，乙同学手的上边缘在直尺下端刻度为a的地方做捏住直尺的准备，但手没有接触到直尺。当乙同学看到甲同学放开直尺时，立即握住直尺。设直尺从静止开始自由下落，到直尺被乙同学抓住，直尺下落的距离为h，乙同学的反应时间为t，则下列结论正确的是（　 ）

A. t与h成正比　　 B. t与成正比

C. t与成正比　　 D. t与h2成正比

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