下列各项实验设计不能实现实验目的是A. 如图装置验证光合作用需要光B. 如装置验证光合作用...

下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　）

A. 如图装置验证光合作用需要光

B. 如装置验证光合作用需要二氧化碳

C. 如图装置验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 如图装置验证蒸腾作用散失水

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下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　）

A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙验证呼吸作用产生二氧化碳

C. 丙探究光合作用产生氧气 D. 丁验证蒸腾作用产生水

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如图是小芳用培养好的天竺葵设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳）。请据图回答问题：

（1）将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是，充分消耗掉叶片内原有的______________。

（2）将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成_______。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现______叶片变蓝，_____叶片不变蓝。

（3）此实验证明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料还有__________。

（4）本实验中，设置B的作用是_______________。

（5）实验中遇碘变成蓝色的物质，也就是光合作用的产物是___________，除此之外，光合作用的产物还有________。

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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

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下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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下图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置，其实验目的是

A．验证光照是光合作用的条件        B.验证氧气是植物呼吸作用的原料

C．验证二氧化碳是光合作用的原料    D．验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物

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某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）如图．请据图回答问题：

（1）该实验中需排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，方法是__．

（2）按图将装置安装好后，放在___环境中几小时．

（3）取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，预测实验结果为：___（填“A”或“B”）叶片变蓝，___（填“A”或“B”）叶片不变蓝或是蓝色比较浅．

（4）本实验中，设置A和B的作用是___；本实验需要控制的无关变量有___（任写一项即可）；本实验的单一变量是____．

（5）温度会影响光合作用速率，同时也会影响呼吸作用速率，两者随温度变化的曲线图如上．温室种植的李大爷想提高蔬菜的产量，请你根据曲线图提供建议：白天温度控制在___度，理由是____；夜晚控制在15度左右，这样有利于___．

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有关如图三个实验装置的说法错误的是（　　）

A. 甲装置可以用来验证植物光合作用需要二氧化碳，且必须放置在阳光下

B. 乙装置可以用来验证光合作用产生氧气，且必须放置在阳光下

C. 丙装置的塑料袋内壁有小水珠，主要来自植物的蒸腾作用

D. 丙装置的塑料袋口应该扎在植物茎的基部，土壤以上，且必须放置在阳光下

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