(1)请在图甲中画出静止在斜面上的物体A所受支持力的示意图。
(2)用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆，悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请在图乙中画出小钢球的受力示意图（不计空气浮力与阻力）。
(3)如图丙（a）所示，小天用水平力F推放在水平地面的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图丙（b）所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙（c）所示。请在丙（a）图上画出t=2.5s时，木箱在水平方向上受力的示意图（需要标明力的大小，O点为箱子的重心）。
八年级物理作图题中等难度题
(1)请在图甲中画出静止在斜面上的物体A所受支持力的示意图。
(2)用一根细线的一端系一个小钢球就做成了一个摆，悬挂的小钢球摆动到图示位置时，请在图乙中画出小钢球的受力示意图（不计空气浮力与阻力）。
(3)如图丙（a）所示，小天用水平力F推放在水平地面的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图丙（b）所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙（c）所示。请在丙（a）图上画出t=2.5s时，木箱在水平方向上受力的示意图（需要标明力的大小，O点为箱子的重心）。
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如图甲是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答下列问题：
（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与___________的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受___________的关系。
（2）甲实验是通过木块被推动___________的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果_________，将永远作匀速直线运动。
（3）上面两个实验中都涉及到了控制变量法，其实在科学研究中常要用到许多研究方法。下面四个物理实例中，采用的研究方法相同的两组实验是________。（填序号）
①研究水的沸腾过程的特点；
②利用小球的振动来判断发声体在振动；
③研究真空中不能传声；
④根据小桌陷入海绵的深度判断压力的大小
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如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置.实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，碰到一木块.
（1）实验中，通过观察木块被推动的距离来判断钢球动能的大小.
（2）实验中，让同一个钢球从斜面上的不同高度由静止滚下，是为了探究钢球动能的大小与其____的关系.
（3）如果水平面是光滑的，木块受到钢球撞击后将做__________________.
（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例._________________________________________.
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