阅读下面的材料，根据要求作文。在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？西湖大学校长施一公...

阅读下面的材料，根据要求作文。

在这个崭新的时代，什么样的青年人才能成功？

西湖大学校长施一公说:信仰

浙江大学医学院院长段树民说:兴趣。

一名环卫工人说:认真。

一名外科麻醉师说:精确。

结合他们的回答，作为高中生的你有什么样的思考？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。

（要求）①确定立意，明确文体，自拟标题。②不要套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。

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根据材料要求作文。

阅读下面的材料，根据要求写作。

一天，印度理工学院校长门前站着200名大学生，他们手里拎着水桶，愤怒地抱怨着，学校的供水一直有问题，这次学生失去了耐性，他们情绪激动，要求校长立即解决。校长冷静地质问学生：“你们是印度理工的学生吗？印度理工，就是要学会解决问题，不要仅仅抱怨。明天一早，你们带着解决方案来见我，我们一起解决它。”学生散去了，第二天一早，学生们带来了三四个不同的解决方案。

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中国政法大学法学院副院长、教授何兵受邀开车前往中国传媒大学为博士生举办讲座，因为负责联系的学生未能办理好通行手续，被传媒大学的保安拒绝驾车进入，何兵和学生一再向保安解释，并出示讲课安排表、名片，但仍遭拒绝，最后何教授只好在大雪天步行入校。何兵事后发微博：“传媒大学保安，你以为在保卫中南海呀？”这一事件，引起了人们广泛的关注和议论。

对于这件事，你怎么看？请选一个角度，表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，明确文体，自拟标题。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

陈寅恪是怪才。他在海外留学20年，潜心读书，对学位淡然处之，连大学文凭也没有拿到。1925年回国，梁启超了解陈寅恪，知道陈寅恪有才，向清华国学院推荐陈寅恪。清华校长曹云祥曾问梁启超：“陈先生是哪一国的博士？”梁答：“既不是博士，也不是硕士。”曹校长又问：“有没有著作？”梁又答：“没有著作。”曹校长为难起来：“既不是博士，又没有著作，那怎么行呢？”梁说：“我也算是著作等身了，却没有陈先生寥寥数百字有价值。”最终曹校长同意聘用陈寅恪。后来，陈寅恪被称为清华四大国学大师之一。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

①1917年1月蔡元培就任北京大学校长，发表演说，对学生提出三个要求，即抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。

②鲁迅说：“用秕谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更渺小。”

③不久前，中新网发布了一条“家长对孩子20年后的期许”万人问卷调查报告。报告显示57.3%的家长认为是“心理素质强”，认为有高学历、富有创造力和冒险精神、专业素质强、具有高情商的均在32%左右，而认为具有优秀的领导能力、形象好则分别为24.6%、12.5%。

④如何培养社会主义建设者和接班人？习近平总书记在全国教育大会上强调要在六个方面下功夫：坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

某地团市委举办青年人才论坛，如果你参与交流，请综合上述材料内涵，写一篇发言稿。要求：①自拟标题；不少于800字；②不得套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
11月8日，北京大学公布了“中学校长实名推荐制”的实施方案，校长以个人名义推荐学生上北大，获推荐者可降30分录取。不久，全国39所获得推荐资格的学校公布了推荐学生的名单，据权威人士说，这批学生绝大多数是不用推荐，考也能考上的。
这消息一石激起千层浪!针对实名推荐制，推荐什么样的学生等问题，众说纷纭。
北京大学表示，希望通过这种新方式打破应试教育的传统模式，是为综合素质优秀的“全才”，特别是学科特长更突出的“奇才”“偏才”提供入学机会。
对中学校长来说，推选“奇才”“偏才”是一件困难的事，怎么个“奇法”“偏法”没有标准，也难定标准。同时，各地的中学校长们在选择的过程中，出于维护公平、坚守诚信、迫于舆论压力等各样的考虑，选来选去，最后还是选分数高的。
更有人评论，北大实行校长推荐制看似是一项改革，其实是一种宣传和抢夺生源的行为。
上面的材料，引发你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章，可以叙述故事，发表看法等。要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

每到七月毕业季，都会有校长在毕业典礼上致辞，给大学生上最后一课。北师大校长董奇希望学生“以创新的精神，做时代的创客”：创新就像攀登高峰，关键是另辟新路，敢走前人未走过的路。要秉持创新的理念，探寻创新的方法，鼓起创新的勇气，让创新成为你们的DNA。中国人大校长陈雨露告诉学生要“给理想多一点时间和等待”：理想，可以让我们在别人向命运弯腰时，挺住脊梁；在别人向生活低头时，守住本心。以勇敢、无畏、忍耐和坚毅，多给理想一份坚守，就终将收获人生的硕果。北理工校长胡海岩则叮嘱学生要“责任立于心，担当行天下”：不仅仅考虑个人的得失，更要深入思考国家、社会、人生的一些命题。要作为社会的表率，不断彰显仁爱、真诚、宽容的人性光芒，带着感恩之心、赤子之心去回报父母、回报师长、回报社会。

这三份寄语，哪一份最能够触动你心？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求作文。

“培养有思想的年轻人，永远是教育的核心目标。”清华大学校长邱勇曾寄语学生要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。他希望学生在阅读与思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒；在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就梦想中彰显思想的力量，在人生旅途中，做有思想的行者。

对此你有怎样的认识？写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

哈佛大学神学院教授大卫·查普曼，在一场讲座中,用神话故事来解读中华民族的信仰特征:“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国神话里，火是他们钻木取火，坚韧不拔摩擦出来的。面对末日洪水，我们躲在诺亚方舟，他们的祖先大禹战胜了洪水；太阳神是绝对的权威，而中国的夸父却因为太阳太热去逐日，要摘下太阳，虽然他最后累死了；在另一个故事里后羿终于将太阳射了下来。”

请就以上材料展开联想，谈谈你对“中华民族的精神信仰”是如何理解的。自选角度，自定文体，自拟标题，写一篇作文；不套作，不抄袭，不少于800字。

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阅读下面的材料，根据要求写作。

哈佛大学神学院教授大卫·查普曼，在一场讲座中,用神话故事来解读中华民族的信仰特征:“我们的神话里，火是上帝赐予的；希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国神话里，火是他们钻木取火，坚韧不拔摩擦出来的。面对末日洪水，我们躲在诺亚方舟，他们的祖先大禹战胜了洪水；太阳神是绝对的权威，而中国的夸父却因为太阳太热去逐日，要摘下太阳，虽然他最后累死了；在另一个故事里后羿终于将太阳射了下来。”

请就以上材料展开联想，谈谈你对“中华民族的精神信仰”是如何理解的。自选角度，自定文体，自拟标题，写一篇作文；不套作，不抄袭，不少于800字。

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