在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一小车从同一斜面上不同高度由静止滑下，去撞击静止在同一位置的木块。
(1)正确操作实验，观察到小车滑下的高度越高，木块移动的距离越远，说明____相同的小车，____越大，动能越大。
(2)利用上述器材继续探究“阻力对物体运动的影响”，为了完成该实验，还需要增加的器材是____(选填“砝码”、“毛巾”或“弹簧测力计”)。每次让小车从同一高度由静止滑下，记录小车最终停下的位置，可知小车受到的阻力越小，移动的距离越____(选填“远”或“近”)。
九年级物理实验题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上
（1）本实验研究的是________（选择“木块”、“小车”或“斜面”）的动能与它的
________的关系。
（2）实验中通过观察________来比较动能大小的。
（3）此实验的正确结论是。
（4）本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”，下列四例实验中，用此物理研究方法相同的是________。
A.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线。
B.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的。
C.在奥斯特实验中通过通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场。
D.比较不同材料的隔声性能。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让仅质量不同的小车
分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上
（1）让仅质量不同的小车分别从斜面的同一高度滑下是为了。
（2）实验中通过观察________来比较动能大小的。
（3）此实验的正确结论是。如果木板绝对光滑，此结论________（选填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”）。
（4）本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”，下列四例实验中，用此物理研究方法相同的是________。
A.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线。
B.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的。
C.在奥斯特实验中通过通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场。
D.比较不同材料的隔声性能。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；
（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；
（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析