将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A.a点和d点 B.b点和c点 C.a点、b点和c点 D.b点、c点和d点
九年级生物单选题困难题
将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A.a点和d点 B.b点和c点 C.a点、b点和c点 D.b点、c点和d点
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将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（ ）
A. a点和d点 B. b点和c点 C. a点、b点和c点 D. b点、c点和d点
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某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图A（CO2缓冲液的作用是保持小室内的CO2浓度恒定）。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。请回答下列问题：
（1）一昼夜中小室内氧气浓度最高的是_____点。
（2）若从6时开始实验，初始液滴位置为0，之后观察到A装置中液滴移动到如图位置，那么产生此结果的原因是_____。
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图甲表示某一番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况，图乙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图所示曲线。据图分析
（1）图甲中CE段下降的原因是___________________；图乙中该番茄植株在一天中有机物积累最多、最少的点分别是_________________。
（2）番茄植株在图甲中B点的生理状态（只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系）与图乙中的___________点生理状态相同。
（3）如果土壤中长期缺乏Mg2+（提示Mg2+是合成叶绿体的重要原料）,则图甲中的J点向_______(填“上”或“下”)移动。
（4）已知图乙中从C点对应的时刻开始有光，BC段CO2浓度增长趋势变缓的是原因是________________________，CD段进一步变缓的原因是________________________。
（5）图乙中B点、D点，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可分别用下面的图_______表示。（以下四图，上方图形表示线粒体，下方图形表示叶绿体）
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下图1为将玉米植株置于一定条件下，测定CO2的吸收速率数据绘制的曲线图。图2为细胞内二氧化碳利用情况。请回答下列有关问题：
（1）玉米种子萌发时，胚发育所需的营养物质来自于____。
（2）玉米植株生长过程中所需的水和无机盐，主要依靠根尖___________的吸收。
（3）分析图1，影响光合作用的因素有___________ ，图2中能代表细胞中发生的情况与图1中曲线AB段相符的一项是___________ 。
（4）对维持生物圈中碳—氧平衡起重要作用的是___________。
（5）农民要把玉米种子晒干，低温贮藏，其原理是___________。
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在密闭的玻璃容器中放置一株生长状况良好的天竺葵，在适宜条件下进行光照。能正确表示随时间延长容器中二氧化碳浓度变化趋势的曲线是
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在密闭的玻璃容器中放置一株生长状况良好的天竺葵，在适宜条件下进行光照。能正确表示随时间延长容器中二氧化碳浓度变化趋势的曲线是（ ）
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片(一片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体)，现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
(1)在阳光下，该植株可同时进行______________(至少填两种)等生命活动。
(2)将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是________(填字母)。
(3)D区和E区形成对照的变量是________________。
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取________________(填字母)区进行对照。
(5)若设置A区和D区进行对照，目的是探究________________________________________。
(6)由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有________________(任答一点)。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片(一片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体)，现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
(1)在阳光下，该植株可同时进行______________(至少填两种)等生命活动。
(2)将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是________(填字母)。
(3)D区和E区形成对照的变量是________________。
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取________________(填字母)区进行对照。
(5)若设置A区和D区进行对照，目的是探究________________________________________。
(6)由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有________________(任答一点)。
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某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：
（1）在阳光下，该植株可同时进行_____等生理活动。（至少填两种）
（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是_____。（填字母）
（3）D区和E区形成对照的变量是_____。
（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_____区进行对照。（填字母）
（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究_____。
（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有_____。（任答一点）
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