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利用人类自身免疫系统产生抗体，来抵抗病毒的入侵，一直以来都是收效最好、最为迅速的治疗方法。一个由科学家组成的研究团队，研制了一种新冠肺炎疫苗，现在想进一步利用恒河猴来探究该疫苗的治疗效果，邀请你作为团队成员参与实验过程。请你完善实验设计：
（1）将若干只身体状况一致且健康的恒河猴_______分成甲、乙两组，放在相同的环境中饲养，每天定时定量饲喂相同的食物，其他管理完全一致。
（2）第1天给甲组恒河猴注射该新冠肺炎疫苗，给乙组恒河猴注射等量的________。
（3）第15天，同时给甲、乙两组恒河猴感染_______，随后观察它们是否会患上新冠肺炎。
（4）预测实验结果：如果甲组______、乙组______，则说明该疫苗有效。
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山东非法经营疫苗案曝光以来，引起社会广泛关注。下列有关疫苗和免疫的叙述中错误的是（ ）
A.利用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地预防人类感染乙肝病毒
B.患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力
C.利用流感疫苗预防流感，使人产生抗体，属于特异性免疫
D.有的人吃了鱼、虾后，浑身很快起了一片片荨麻疹，这是防御功能过强导致的过敏反应
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科普阅读题：
新冠肺炎疫情的到来，使得我们度过了一个特殊的春节，至今也未能返校见面。关于影响我们健康生活的疫情，你了解多少呢？请阅读下文，回答相关问题。
引起此次疫情的病原微生物，是一种大小约 120 纳米、具有类似王冠外形的病毒，被称为新型冠状病毒。科学家发现，和 SARS 病毒类似，新型冠状病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠体温高，免疫系统复杂，可以携带多种病毒而不发病，这是长期以来病毒与宿主共同进化的结果，二者处于平衡状态。但人类打破了这种平衡，由于接触、捕杀、食用野生动物，冠状病毒就这样找上了人类。新型冠状病毒在人与人之间通过空气、飞沫传播或接触传播，这种传播方式使得疫情快速爆发。所以政府要求市民居家生活，杜绝聚集，外出时佩戴口罩，勤洗手等，都是有效的预防传染病措施。
如果人体感染了病毒，少量的病毒是不会使我们表现出病症的，但病毒能侵入人体细胞，利用人体细胞内的营养物质快速繁殖。从感染病毒到出现症状的时间叫潜伏期。新冠肺炎的潜伏期在 3～14 天，期间也有传染性。所以曾经与患者具有密切接触史的人员需要隔离 14 天进行观察。经过两个月的时间，举全国之力共抗疫情，我国的疫情正在向好的方向发展。
在最新的报道中称，对于新冠肺炎的治疗，中医药治疗总有效率达 90%以上，中西医结合救治是中国方案的亮点。近日，在《药理学研究》期刊上发表的论文指出，连花清瘟能显著抑制新型冠状病毒在Vero E6细胞中的复制，并明显降低促炎细胞因子表达水平，从而发挥抗新冠病毒的作用。目前，中国已向意大利援助了10万盒连花清瘟。
为了预防传染病的流行，注射疫苗是一种很常见的措施。我国科学家一直在努力研制新冠疫苗：在“学习”病毒的前提下，对病毒进行“手术”，用移花接木的方法，改造出一个我们需要的载体病毒，并注入人体产生免疫。目前我国新冠疫苗一期临床试验正在进行。此次试验将志愿者分为低剂量组、中剂量组和高剂量组三组，每组 36 人，经过筛选和体检后，符合要求的志愿者可以接种疫苗，注射后将集中隔离观察 14 天。接种后半年内，医学团队会进行多次随访，看其是否有不良反应，以及体内是否产生抗S蛋白特异性抗体。有了抗体，说明免疫系统已经做好了准备，可以抵御病毒于细胞之外了。
（1）与细菌不同的是，新型冠状病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的__________构成的， 病毒不能独立生活，必须寄生在___________中。
（2）戴口罩、勤洗手，从预防传染病的措施角度看，这些措施属于________________。
（3）当人体最初感染病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型属于____________。
（4）连花清瘟能抗击新型冠状病毒的作用机理是______________________________。
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某研究团队发现疟原虫对小鼠恶性肿瘤（俗称癌症）具有一定的治疗效果。下列关于该研究的推断合理的是（ ）
A. 对小鼠免疫系统而言，疟原虫和肿瘤细胞都是“自己”成分
B. 疟原虫入侵后，小鼠淋巴细胞会产生抗体，属于非特异性免疫
C. 疟原虫入侵后，可能会激活更多免疫细胞识别、杀死异常细胞
D. 这一研究成果可以直接推广到人的肿瘤防治上
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对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是 （ ）
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D. 该免疫类型是特异性免疫
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对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫类型是特异性免疫
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如图是免疫过程某环节，关于图示所包含的信息及相关知识的叙述错误的是（ ）
A．图中的病毒属于抗原
B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全部消灭
C．该免疫细胞可产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫过程属于特异性免疫
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图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫类型是特异性免疫
C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭
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图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫类型是特异性免疫
C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭
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图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是
A. 图中的病毒起抗原作用
B. 该免疫类型是特异性免疫
C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭
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