阅读下面的宋诗，完成下面小题。
四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步①
洪炎
四山矗矗野田田，近是人烟远是村。
鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源②
有逢即画原非笔，所见皆诗本不言。
看插秧针欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。
（注）①本诗为作者在杭州任职期间所作。太冲、表之、公实，是作者三位友人的字。②武陵源：指桃花源。
1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是
A.本诗写诗人于初夏的傍晚同友人在郊野漫步时的所见、所闻和所感。
B.首联以山峦耸立、田野葱翠、村落绵连，写出了乡野秀美而淡远的特点。
C.农人“插秧针”的场景让诗人若有所思，更坚定了其辞官归隐的决心。
D.诗歌通过描写、议论等方式，表达了对田园风光以及农事的喜爱之情。
2.下列与“有逢即画原非笔，所见皆诗本不言”表达的意思，最接近的一项是
A.萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。（王硅《金陵怀古》）
B.作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。（苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》）
C.造物陈诗信奇绝，匆匆摹写不能工。（陆游《日暮自湖上归》）
D.老去读书随忘却，醉中得句若飞来。（范成大《明日分弓亭按阅，再用西楼韵》）
3.诗歌第二联运用多种手法来描写景物，请任选其中两种加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的宋诗，完成下面小题。
四月二十三日晚同太冲、表之、公实野步①
洪炎
四山矗矗野田田，近是人烟远是村。
鸟外疏钟灵隐寺，花边流水武陵源②
有逢即画原非笔，所见皆诗本不言。
看插秧针欲忘返，杖藜徙倚至黄昏。
（注）①本诗为作者在杭州任职期间所作。太冲、表之、公实，是作者三位友人的字。②武陵源：指桃花源。
1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是
A.本诗写诗人于初夏的傍晚同友人在郊野漫步时的所见、所闻和所感。
B.首联以山峦耸立、田野葱翠、村落绵连，写出了乡野秀美而淡远的特点。
C.农人“插秧针”的场景让诗人若有所思，更坚定了其辞官归隐的决心。
D.诗歌通过描写、议论等方式，表达了对田园风光以及农事的喜爱之情。
2.下列与“有逢即画原非笔，所见皆诗本不言”表达的意思，最接近的一项是
A.萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。（王硅《金陵怀古》）
B.作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。（苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》）
C.造物陈诗信奇绝，匆匆摹写不能工。（陆游《日暮自湖上归》）
D.老去读书随忘却，醉中得句若飞来。（范成大《明日分弓亭按阅，再用西楼韵》）
3.诗歌第二联运用多种手法来描写景物，请任选其中两种加以赏析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
（阅读下面的文言文，完成下面各题）（18分）
左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。左思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多情致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父③，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》，有删改）
【注】①钟、胡：即钟繇、胡昭,魏晋书法家。②籓溷（fān hùn）:篱笆边,厕所旁。③伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．门庭籓溷皆著笔纸 著：放置，安放 B．思造而示之 造：拜访，探访
C．世咸贵远而贱近 贵：显贵，地位高 D．专意典籍 意：放在心上
2.下列句子分别编为四组，能说明左思《三都赋》创作成功，形成“洛阳纸贵”原因的一项是（ ）（3分）
①思所晓解，不及我少时 ②不好交游，惟以闲居为事
③门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之 ④谧称善，为其赋序
⑤至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致 ⑥退居宜春里，专意典籍
A．①③⑤ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①⑤⑥
3.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．左思出身寒微，相貌丑陋，不善言辞，小时候习书法、学鼓琴都没有学成，但他后天不断勤奋向学，所写书信重修饰，文采壮美华丽。
B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，立即名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注作序。
C．文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例，意在告诉人们家庭儒学熏陶、后天不懈努力以及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。
D．文章叙写了陆机入洛阳后，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面写出《三都赋》的名重当世。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子及《渔父》中的句子翻译成现代汉语。 （9分）
（1）左思自以其作不谢班、张，恐以人废言。 （3分）
（2）及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。（3分）
（3）（屈原）行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（《渔父》）（3分）
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补写出下列句子中的空缺部分
洪炎《野步》诗的首句运用叠词“矗矗”和“田田”，使景物特征更加鲜明，且富于音乐美。李清照的《声声慢》开篇也运用叠词“寻寻觅觅，①__，②___”，有评价说“真似大珠小珠落玉盘也”；苏轼《赤壁赋》中的名句“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，③__，不绝如缕”，也使用叠词来渲染箫声的悲凉幽怨、婉转悠长。洪炎诗第二句“近是人烟远是村”一句，又让人联想到陶渊明《归园田居》中描写“村与烟”的诗句“④__，⑤__”。
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阅读下面的文言文，完成小题。（20分）
元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书，得李翰所为《张巡传》。翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者：不为许远立传，又不载雷万春事首尾。
远虽材若不及巡者，开门纳巡；位本在巡上。授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名；城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳，而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信；外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死所矣。远之不畏死亦明矣！乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？
说者又谓远与巡分城而守，城之陷，自远所分始。以此诟远，此又与儿童之见无异。人之将死，其脏腑必有先受其病者；引绳而绝之，其绝必有处。观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣！小人之好议论，不乐成人之美，如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说！
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城捍天下以千百就尽之卒战百万日滋之师蔽遮江淮沮遏其势天下之不亡其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
愈尝从事于汴徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。
（节选自韩愈《张中丞传后叙》）
1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是【 】
| A．远诚畏死诚：如果 | B．观者见其然，从而尤之尤：归罪，责备 |
| C．将其创残饿嬴之余将：率领 | D．二公之贤，其讲之精矣讲：演讲 |
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法不同的一组是【 】
| A．授之柄而处其下吾从而师之 | B．以与贼抗而不降乎作《师说》以贻之 |
| C．外无待而犹死守青，取之于蓝而青于蓝 | D．愈尝从事于汴徐二府以其无礼于晋 |
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是【 】
| A．李翰因文章而自负，写《张巡传》十分详密。但遗憾的是还有缺陷，一是没有为许远立传，二是没有能够记载雷万春事迹的始末。 |
| B．由于张、许两家的子弟才智低下，所以两人不能接到父辈就义的通知，认为张巡战死而许远被俘，怀疑许远是怕死而投降了叛军。 |
| C．虽然睢阳城陷落是从许远分守的西南方开始的，但是用这个理由来诽谤许远，就如同绳子断了就责怪先受侵害和先裂的地方一样无知。 |
| D．文章将张、许二人与众多弃城保命和拥强兵而观望的人进行了对比，热情赞美了张、许二人的功劳。 |
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句（4分）
守 一 城 捍 天 下 以 千 百 就 尽 之 卒 战 百 万 日 滋 之 师 蔽 遮 江 淮 沮 遏 其 势 天 下 之 不 亡 其 谁 之 功 也
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语（7分）
（1）虽至愚者不忍为，呜呼！而谓远之贤而为之邪？ (3分)
（2）屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者。（4分）
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
张行信，字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事，一依旧移转吏目以除民害，一徐、邳地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不欣悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。
胡沙虎诛，上封事言正刑赏。又言:“自兵兴以来，将帅甚难其人，愿陛下令重臣各举所知，才果可用，即赐召见，褒显奖谕，必有奋命报国者。昔李牧为赵将，军功爵赏皆得自专，出攻入守不从中覆，遂能北破大敌。今命将若不以文法拘绳、中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。”上善其言。时方擢任王守信、贾耐儿者为将，皆鄙俗不材、不晓兵律。行信惧其误国，上疏曰:“《易》称‘开国承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其严如此。今大兵纵横，人情汹惧，应敌兴理，非贤智莫能。狂子庸流，猥蒙拔擢，参预机务，甚无谓也。”于是上皆罢之。权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰:“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退然后将士用命而功可成若讹可败衄宜明正其罪朝廷宽容一切不问臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰:“卿意具悉，讹可等已下狱矣。”
正大八年二月乙丑，薨于嵩山崇福宫，年六十有九。初游嵩山，尝曰：“吾意欲主此山！”果终于此。
（节选自《金史 张行信传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 御兵之道无过／赏罚使其临敌／有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容／一切不问／臣恐御兵之道未尽也／
B. 御兵之道／无过赏罚／使其临敌有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容／一切不问／臣恐御兵之道未尽也／
C. 御兵之道无过／赏罚使其临敌／有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容一切／不问臣／恐御兵之道未尽也／
D. 御兵之道／无过赏罚／使其临敌有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容一切／不问臣／恐御兵之道未尽也／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 监察御史，隋代始设立，唐御史台分为三院，监察御史属察院，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务。
B. 封事是指密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。
C. 《易》即《周易》，是儒家经典之一，是一部卜筮之书，它专门用来占卜命运、对事态发展走向以及结果进行预测。
D. 薨，古代称诸侯之死，后世有封爵的大官之死也称薨。古人对去世有多种描述，常见的是“卒”，早亡一般用“殇”，帝或后之死称“崩”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张行信心系百姓，兴利除弊。担任监察御史时，建议依例调换吏官以除民害，在适宜种麦的徐、邳两地，允许百姓交麦以作粮税，便利民众。
B. 张行信敢于直言，胡沙虎贿赂权臣，图谋复出，满朝官员无人敢言。只有他再三提醒皇帝若重用此人，后患无穷。胡沙虎因此被诛杀。
C. 张行信重视人才，他建议皇帝发动重臣举荐人才，加以厚待，这样就一定有人舍命相报。
D. 张行信不惧权贵，排斥庸才。在他的劝谏下，鄙俗无能、不晓兵律的将领王守信、贾耐儿刚获提拔即被罢免，遇敌即溃的皇族败将讹可也被下狱治罪。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不欣悦。
（2）今命将若不以文法拘绳、中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
张行信字信甫。登大定二十八年进士第，累官铜山令。明昌元年，以廉擢授监察御史。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事，一依旧移转吏目以除民害，一徐、邳地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰:“胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。
胡沙虎诛，上封事言正刑赏。又言:“自兵兴以来，将帅甚难其人，愿陛下令重臣各举所知，才果可用，即赐召见，褒显奖谕，必有奋命报国者。昔李牧为赵将，军功爵赏皆得自专，出攻入守不从中覆，遂能北破大敌。今命将若不以文法拘绳、中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。”上善其言。时方擢任王守信、贾耐儿者为将，皆鄙俗不材、不晓兵律。行信惧其误国，上疏曰:“《易》称‘开国承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其严如此。今大兵纵横，人情汹惧，应敌兴理，非贤智莫能。狂子庸流，猥蒙拔擢，参预机务，甚无谓也。”于是上皆罢之。权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰:“御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退然后将士用命而功可成若讹可败衄宜明正其罪朝廷宽容一切不问臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰:“卿意具悉，讹可等已下狱矣。”
（节选自《金史•张行信传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 御兵之道无过／赏罚使其临敌／有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容／一切不问／臣恐御兵之道未尽也／
B. 御兵之道无过／赏罚使其临敌／有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容一切／不问臣／恐御兵之道未尽也／
C. 御兵之道／无过赏罚／使其临敌有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容／一切不问／臣恐御兵之道未尽也／
D. 御兵之道／无过赏罚／使其临敌有所慕而乐于进／有所畏而不敢退／然后将士用命而功可成／若讹可败衄／宜明正其罪／朝廷宽容一切／不问臣／恐御兵之道未尽也／
2.以下句子中，加点词意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 上是其言 觉今是而昨非 B. 昔李牧为赵将 既自以心为形役
C. 怀帝阍而不见 酌贪泉而觉爽 D. 以廉擢授监察御史 木欣欣以向荣
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 监察御史从隋代始设立，唐御史台分为三院，监察御史属察院，品秩低而权限广。
B. 尚书省是古代官署名，东汉设置，称尚书台。南北朝时始称尚书省。长官为尚书令。
C. 封事是指密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。
D. 《易》即《周易》，是道家经典之一，相传为庄子所作，内容包括《经》和《传》两部分。
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 张行信心系百姓，兴利除弊。担任监察御史时，建议依例调换吏官以除民害，在适宜种麦的徐、邳两地，允许百姓交麦以作粮税，便利民众，得到皇帝的采纳。
B. 张行信敢于直言，富于远见。胡沙虎贿赂权臣，图谋复出，满朝官员无人敢言。只有张行信再三提醒皇帝若重新起用此人，后患无穷。胡沙虎因此被诛杀。
C. 张行信忠公谋国，重视人才。他建议皇帝发动重臣举荐人才，加以厚待，这样就一定有人舍命报国。他还认为只有给将帅充分的自主权，才能建立军功。
D. 张行信不惧权贵，排斥庸才。在他的劝谏下，鄙俗无能、不晓兵律的将领王守信、贾耐儿刚获提拔即被罢免，遇敌即溃的皇族败将讹可也被下狱治罪。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今命将若不以文法拘绳、中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。
（2）终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？（《苏武传》）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
张行信字信甫，登大定二十八年进士第。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事，一依旧移转吏目以除民害，一徐、邳地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎残忍凶悖，跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。是岁九月，宣宗即位，改元贞祐。
胡沙虎诛，上封事言正刑赏，又言：“自兵兴以来，将帅甚难其人，愿陛下令重臣各举所知，才果可用，即赐召见，褒显奖谕，令其自效，必有奋命报国者。昔李牧为赵将，军功爵赏皆得自专，出攻入守不从中覆，遂能北破大敌。今命将若不以文法拘绳，中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。”上善其言。时方擢任王守信、贾耐儿者为将，皆鄙俗不材、不晓兵律。行信惧其误国，上疏曰：“《易》称‘开国承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其严如此。今大兵纵横，人情汹惧，应敌兴理，非贤智莫能。狂子庸流，猥蒙拔擢，参预机务，甚无谓也。”于是上皆罢之。权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：“御兵之道，无过赏罚，使其临敌有所慕而乐于进，有所畏而不敢退，然后将士用命而功可成。若讹可败衄，宜明正其罪，朝廷宽容，一切不问，臣恐御兵之道未尽也。”诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。”
（节选自《金史•张行信传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A. 御兵之道无过/赏罚使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容/一切不问/臣恐御兵之道未尽也/
B. 御兵之道无过/赏罚使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容一切/不问臣/恐御兵之道未尽也/
C. 御兵之道/无过赏罚/使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容/一切不问/臣恐御兵之道未尽也/
D. 御兵之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容一切/不问臣/恐御兵之道未尽也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A. 科举时代称会试考取后经过殿试的人为进士。
B. 改元指君主、王朝改换年号，每一个年号开始的一年称“元年”。
C. 封事在文中指密封的奏章，古时大臣上书奏事，为防止泄露，用皂囊封缄。
D. 《易》即《周易》，是儒家经典之一，相传为孔子所作，包括《经》和《传》两部分。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A. 张行信心系百姓。他建议依照旧例调换官吏以除民害，在适宜种麦的徐、邳两地，允许百姓用麦子充作粮税，均得到皇帝的采纳。
B. 张行信富有远见。胡沙虎贿赂权臣图谋复出，张行信多次上书皇帝，请求不要起用此人。皇帝对此不予理会，终为胡沙虎所杀。
C. 张行信重视人才。他认为战事兴起之后，难以得到合适的将帅，希望皇帝诏令重臣举荐人才，并厚待人才，这样就一定有人舍命报效国家。
D. 张行信心忧国事。皇上准备提升王守信、贾耐儿等将领的职务，但张行信认为这些人鄙俗无能，又不熟悉军事，不适合担任军队职务。
4.把下面文中句子翻译成现代汉语。
(1)胡沙虎残忍凶悖，跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。
(2)今命将若不以文法拘绳，中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。
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孙振基，字肖冈，潼关卫人。万历二十九年进士。除莘县知县，调繁安丘。三十六年四月，以治行征，与李成名等十七人当授给事中，先除礼部主事。四十年十月命始下，振基得户科。时吏部推举大僚，每患乏才，振基力请起废。
韩敬受业宣城汤宾尹。宾尹分校会试，敬卷为他考官所弃。宾尹搜得之，强总裁侍郎萧云举、王图录为第一。榜发，士论大哗。知贡举侍郎吴道南欲奏之，以云举、图资深，嫌挤排前辈，隐不发。事三年，会进士邹之麟分校顺天乡试，所取童学贤有私，于是御史孙居相并宾尹事发之。下礼官会吏部都察院议顾不及宾尹事振基乃抗疏请并议未得命礼部侍郎翁正春等议黜学贤谪之麟亦不及宾尹等。振基谓议者庇之，再疏论劾。帝乃下廷臣更议。
初，宾尹尝夺生员施天德妻为妾，不从，投缳死。诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官，为建祠，宾尹耻之。后永缙又发诸生梅振祚宣祚朋淫状。御史熊廷弼素交欢宾尹，判牒言此施、汤故智，欲藉雪宾尹前耻，杖杀永缙。时南北台谏议论方嚣，各自所左右。孙振基等上疏持勘议甚力。而给事中官应震、张笃敬、元诗教等驳之，疏凡数十上。振基及诸给事御史复极言廷弼当勘，斥应震等党庇，自是党廷弼者颇屈。帝竟纳玮言，令廷弼解职。其党大恨。吏部尚书赵焕者，惟诗教言是听，乃以年例出振基于外。
振基劲直敢言。居谏垣仅半岁，数有建白。既去，科场议犹未定，策复上疏极论。而宾尹党必欲十七人并罪，以宽敬。孙慎行代正春，复集廷臣议。仍坐敬关节，而为十七人昭雪。宾尹、敬有奥援，外廷又多助之，故议久不决。凡与敬为难者，朝无一人。振基寻以忧去，卒于家。
（选自《明史·孙振基传》有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。
A. 下礼官会/吏部都察院议/顾不及宾尹事/振基乃抗疏请并议/未得命/礼部侍郎翁正春等议黜学贤/谪之麟/亦不及宾尹等
B. 下礼官/会吏部都察院议/顾不及宾尹事/振基乃抗疏请并议/未得/命礼部侍郎翁正春等议黜学贤/谪之麟/亦不及宾尹等
C. 下礼官/会吏部都察院议/顾不及宾尹事/振基乃抗疏请并议/未得命/礼部侍郎翁正春等议黜学贤/谪之麟/亦不及宾尹等
D. 下礼官会吏部/都察院议/顾不及宾尹事/振基乃抗疏请并议/未得/命礼部侍郎翁正春等议黜学贤/谪之麟/亦不及宾尹等
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 除，文中是任命、授官的意思，跟“拜”“召”“陟”都同义。
B. 吏部，古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降等，长官为吏部尚书
C. 乡试，明清两代每三年在省城举行一次的科举考试，考中的人称举人。
D. 疏，文中指古代臣子像皇帝你陈述自己意见的一种文体，也称“奏疏”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 孙振基勤于治政。他在安丘任职时，尽管当时的安丘政务很繁重，但他还是以优异的政绩被皇上征召，授予了给事中的官职。
B. 孙振基爱惜人才。吏部推举大官，总是忧虑朝廷内外没有优秀人才，孙振基于是极力请求重新启用被贬黜的官员。
C. 孙振基有正义感，汤宾尹任会试考官时徇私舞弊，强迫王图等你录取韩敬为第一，御史孙居相揭发了此事，孙振基两次上疏。
D. 孙振基敢于谏言。对熊廷弼的罪恶，他主张审问，虽然皇上反对，公开袒护，但他仍和众给事御史极力进谏，最终使皇上改变主意。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官，为建祠，宾尹耻之。
（2）吏部尚书赵焕者，惟诗教言是听，乃以年例出振基于外。
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王煐，字紫诠，号子千，天津宝坻人。康熙十七年举博学鸿儒，官历光禄寺丞、水部郎中，其间获派纂修会典。
康熙二十八年四月，王煐出守惠州。守惠七载，不以酒食声色溺，不为美官厚禄摇，而独孜孜拳拳唯诗是事，所至必寻游名山川，所见人士无贤与否，皆折节交欢，引与酬唱。
王煐抵郡，湖山无恙，而古迹名胜则鲜有存者，盖干戈之息未久也。诵读之士，往往散处山谷乡落之中，索居离群，闻见寡眇。下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。政简刑清，揽风问俗，草木山川皆供点染。又崇文兴教，尊师重道。建堂舍二十四，以为讲学习诵之所。其亭榭台沼，或仍或新，以为游息之地。名之曰丰湖书院。
初建书院，筹划经费，购金龙镇等处田，买叶氏孤屿废园，并前守所置义学地基，岁收租五百余石。置水口圩店房，岁收租四十余两。贫而愿学者，给以膏伙之资。岁有赢余，稍为修葺书院，点缀湖山之用。延聘名儒来书院讲学。政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。
王煐作《丰湖书院记》云：“土地人民，国有之宝。因其高下而修之，因其知能而教之，则为政之所先也。然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也。”
节选自《惠州府志》
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 皆折节交欢，引与酬唱 折节：降低身份
B. 索居离群，闻见寡眇 寡眇：微少
C. 其亭榭台沼，或仍或新 仍：陈旧
D. 延聘名儒来书院讲学 延聘：聘请
2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
A. 而独孜孜拳拳唯诗是事/贫而愿学者，给以膏伙之资
B. 所见人士无贤与否，皆折节交欢/引与酬唱
C. 古迹名胜则鲜有存者/贫而愿学者，给以膏伙之资
D. 所至必寻游名山川/建堂舍二十四，以为讲学习诵之所
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 然古今为政知养教人才者／犹不乏人／至于点缀湖山／则或以为无益之费／岂知山川之有助于人文若此也
B. 然古今为政知养教人才者／犹不乏人／至于点缀／湖山则或以为无益之费／岂知山川之有助于人文／若此也
C. 然古今为政／知养教人才者犹不乏人／至于点缀／湖山则或以为无益之费／岂知山川之有助于人文若此也
D. 然古今为政／知养教人才者犹不乏人／至于点缀湖山／则或以为无益之费／岂知山川之有／助于人文若此也
4.下列对原文中有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 王煐是天津宝坻人，康熙二十八年出任惠州太守。他不沉溺酒色，不贪求美差厚禄，而是孜孜追求吟诗作文这些事情。
B. 王煐当初来到惠州，看见惠州的山山水水没什么不好，但是古迹名胜却少有保护；一些文化人大多散落在山乡之中，他们孤陋寡闻。
C. 王煐修建惠州丰湖书院，购买金龙镇等地的田园，购买水口圩的店房，作为教育资金来源，每年都有粮食及钱款收入。
D. 对于家庭贫穷有心向学的人，王煐自己慷慨解囊，发给他们生活费。在从事政务空余的时间里，他还亲自到书院来看看。
5.翻译下面的句子。
①下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。
②政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。
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张行信字信甫，登大定二十八年进士第。泰和四年四月，召见于泰和殿，行信因言二事，一依旧移转吏目以除民害，一徐、邳地下宜麦，税粟许纳麦以便民。上是其言，令尚书省议行之。崇庆二年，为左谏议大夫。时胡沙虎已除名为民，赂遗权贵，将复进用。举朝无敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。今若复用，惟恐为害更甚前日。”书再上，不报。及胡沙虎弑逆，人甚危之，行信坦然不顾也。是岁九月，宣宗即位，改元贞佑。
胡沙虎诛，上封事言正刑赏，又言：“自兵兴以来，将帅甚难其人，愿陛下令重臣各举所知，才果可用，即赐召见，褒显奖谕，必有奋命报国者。昔李牧为赵将，军功爵赏皆得自专，出攻入守不从中覆，遂能北破大敌。今命将若不以文法拘绳，中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。”上善其言。时方擢任王守信、贾耐儿者为将，皆鄙俗不材、不晓兵律。行信惧其误国，上疏曰：“《易》称‘开国承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其严如此。今大兵纵横，人情汹惧，应敌兴理，非贤智莫能。狂子庸流，猥蒙拔擢，参预机务，甚无谓也。”于是上皆罢之。权元帅右都监内族讹可率兵五千护粮通州，遇兵辄溃，行信上章曰：御兵之道无过赏罚使其临敌有所慕而乐于进有所畏而不敢退然后将士用命而功可成若讹可败衄宜明正其罪朝廷宽容一切不问臣恐御兵之道未尽也诏报曰：“卿意具悉，讹可等已下狱矣。”
（节选自《金史•张行信传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 御兵之道无过/赏罚使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容/一切不问/臣恐御兵之道未尽/
B. 御兵之道无过/赏罚使其临敌/有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容一切/不问臣/恐御兵之道未尽/
C. 御兵之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容一切/不问臣/恐御兵之道未尽/
D. 御兵之道/无过赏罚/使其临敌有所慕而乐于进/有所畏而不敢退/然后将士用命而功可成/若讹可败衄/宜明正其罪/朝廷宽容/一切不问/臣恐御兵之道未尽/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 《易》即《周易》，是儒家经典之一，相传为孔子所作，包括《经》和《传》两部分。。
B. 改元指君主、王朝改换年号，每一个年号开始的一年称“元年”。
C. 封事在文中指密封的奏章，古时大臣上书奏事，为防止泄露，用皂囊封城。
D. 科举时代称会试考取后经过殿试的人为进士
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张行信心系百姓。他建议依照旧例调换官吏以除民害，在适宜种麦的徐、邳两地，允许百姓用麦子充作粮税，均得到皇帝的采纳。
B. 张行信富有远见。胡沙虎贿赂权臣图谋复出，张行信多次上书皇帝，请求不要起用此人。皇帝对此不予理会，终为胡沙虎所杀。
C. 张行信心忧国事。皇上准备提升王守信、贾耐儿等将领的职务，但张行信认为这些人鄙俗无能，又不熟悉军事，不适合担任军队职务。
D. 张行信重视人才。他认为战事兴起之后，难以得到合适的将帅，希望皇帝诏令重臣举荐人才，并厚待人才，这样就一定有人舍命报效国家。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今命将若不以文法拘绳，中旨牵制，使得尽其智能，则克复之功可望矣。
（2）胡沙虎跋扈强梁，媚结近习，以图称誉。自其废黜，士庶莫不忻悦。
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