阅读材料，并回答问题
材料一 一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，可能制定一种在个人权利基础上的切实可行的政体。
材料二 到19世纪中叶，英国已经完成了第一次工业革命，法国和德国也开始了类似的急行军。然而，由于农奴制带来的社会矛盾无法解决，俄罗斯的资本主义进程受到严重阻碍。
（1）材料一与哪一历史事件有关？第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的文献是什么？
（2）德国在工业革命中有什么成就？试举例说明这些成就给人类生活带来的影响。（一例即可）
（3）为了解决矛盾，俄国采取了什么举措？以上材料表明确立资本主义制度的途径是什么？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 美国革命在当时具有深远影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的—一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的整体。
——《全球通史》
材料二 当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。
——马克思
材料三 粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——《大国崛起》
请回答：
（1）材料一中“美国革命”指哪一重大历史事件？ “意味着启蒙思想运动的思想是切实可行的”指的是在这场“革命”中诞生的哪一历史文献？
（2）材料二、三反映的是美国历史上哪一重大历史事件？为此颁布了哪一法律文献？
（3）上述材料反映的两大历史事件从本质上看有何共同点？
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阅读下列材料，并回答问题：
材料一：美国革命在当时具有深远影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的—一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。
――《全球通史》
(1)根据材料一，指出“美国革命”受到了哪一思想的影响？（2分）
材料二：美国首都华盛顿的华盛顿纪念堂内，有一块中国清政府赠送的石碑，上面有这样一段文字：按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。
材料三： “然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛吡笑法国人不知拿破仑，美国人不知道华盛顿……”
——鲁迅《故乡》
（2）材料二中“而创为推举之法”指的是什么？他与中国清朝有什么不同？（4分）
（3）华盛顿除了“创为推举之法”之外，结合所学知识说说他还有什么重大的历史功绩？（2分）
（4）结合材料和所学知识分析， 材料二中“美国人不知道华盛顿” 为什么就要遭到嗤笑呢？（4分）
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阅读材料，并回答问题
材料一 一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，可能制定一种在个人权利基础上的切实可行的政体。
材料二 到19世纪中叶，英国已经完成了第一次工业革命，法国和德国也开始了类似的急行军。然而，由于农奴制带来的社会矛盾无法解决，俄罗斯的资本主义进程受到严重阻碍。
（1）材料一与哪一历史事件有关？第一个以国家名义表述资产阶级政治要求的文献是什么？
（2）德国在工业革命中有什么成就？试举例说明这些成就给人类生活带来的影响。（一例即可）
（3）为了解决矛盾，俄国采取了什么举措？以上材料表明确立资本主义制度的途径是什么？
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阅读材料，完成下列要求
材料一 一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种······切实可行的政体······北美社会的演变在一些方面超过了旧大陆。
——斯塔夫里阿诺斯《全国通史》
(1)依据材料并结合所学知识指出，“一个独立的共和国在美洲的建立”指的是哪一个国家？它诞生的标志是什么？请列举政治制度方面“北美社会·······超过了旧大陆”的表现。
材料二 从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中具有显著地位。欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命——科学革命，工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
——斯塔夫里阿诺斯《全国通史》
(2)依据材料并结合所学知识指出材料二中“欧洲获得对世界大部分地区的霸权”过程中，走在最前列的是哪个国家？请举出该国在“工业革命”和“政治革命”中的代表性成就。这些“革命”的共同作用是什么？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族可能建立一个国家，有可能制定一种……切实可行的政体……北美社会的演变在一些方面超过了旧日大陆。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“一个独立的共和国在美洲的建立”，是通过哪一历史事件实现的？哪一历史文献的颁布可以体现“北美社会的演变在一些方面超过了旧大陆”？
材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
《图说天下》
（2）材料二中“与母邦兵戎相见”、“南北对峙，国家面临分裂”所反映的历史事件，有何共同影响？材料二中“伟大的总统”颁布的法律文件是什么？
材料三1933年富兰克林•罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
《大国崛起》
（3）材料三中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名的改革？此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？
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材料一：美国革命在当时具有深远影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的……-----摘自《全球通史》
材料二：当前南部与北部的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。----马克思
材料三：粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国不可能成为20世纪世界第一强国。
-----《大国崛起》
（1）材料一中的“美国革命”是哪一重大历史事件？“意味着启蒙运动的思想是切实可行的”指的是在这场“革命”中诞生的哪一历史文献？（4分）
（2）材料二、三反映的是美国历史上哪一重大历史事件？为了解决当时的焦点问题，政府采取了什么措施？（4分）
（3）上述材料反映的两大历史事件，从本质上看有何共同点？（2分）
（4）美国成为世界强国，“以史为鉴”，谈谈你从材料中得到什么启发？（2分）
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一个独立的共和国在……的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着若启蒙运动的思想是切实可行的,一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料反映的是
A.英国资产阶级革命后确立的君主立宪制政体
B.法国大革命后确立的民主共和制政体
C.美国独立战争结束后确立的民主共和制政体
D.拿破仑打败反法联盟后建立的法兰西第一帝国
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在欧洲人看来，“它意味着启蒙运动的思想是切实可行的─— 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体”。于是，这个国家“成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”。这里说的“这个国家”指的是
A.俄国 B.日本 C.美国 D.英国
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在欧洲人看来，“它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体”。于是，这个国家“成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”。这里说的“这个国家”指的是（ ）
A．俄国 B．日本
C．美国 D．英国
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在欧洲人看来，“它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体”。于是，这个的国家“成为自由和机会的一个象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”。这里说的“这个国家”指的是
A．俄国
B．日本
C．美国
D．英国
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