赏析下面的句子。
（1）（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（2）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
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赏析下面的句子。
（1）（鲁肃）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（2）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
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初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释下列加点的词语。
⑴权谓吕蒙曰（__________________________） ⑵蒙辞以军中多务（_____________）
⑶孤岂欲卿治经为博士邪（_______________） ⑷及鲁肃过寻阳（_______________）
⑸卿今者才略（_________________________） ⑹即更刮目相待（_______________）
2.下列词语解释有误的一项是（ ）
A. 孤（古时君对臣的爱称） B. 博士——当时专管经学传授的学官。
C. 自以为大有所益（增加） D. 士别三日（多日，几天）
3.翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。 ______________________________________________
②卿言多务，孰若孤?___________________________________________________
4.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必要性，从而使吕蒙无可推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C. 从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。
D. 成语“吴下阿蒙” ，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。
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翻译下面的句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
(3)但当涉猎,见往事耳。
(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
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下列加点词解释完全正确的一项是( )
A. 但当涉猎(表示转折，但是) 见往事耳(指历史)
B. 蒙乃始就学(才) 及鲁肃过寻阳(到，等到)
C. 士别三日，即更刮目相待(另，另外) 愿为市鞍马(集市)
D. 蒙辞以军中多务(推托) 赏赐百千强(有余)
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用现代汉语翻译下列句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学！
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
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用现代汉语翻译下面句子。
(1)蒙辞以军中多务。
(2)卿言多务，孰若孤？
(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
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根据课本，解释下面句子中加点词的意义。
（1）但当涉猎，见往事耳。（《孙权劝学》）
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。（《孙权劝学》）
（3）当窗理云鬓，对镜帖花黄（《木兰诗》）
（4）赏赐百千强（《木兰诗》）
（5）中通外直，不蔓不枝（《<爱莲说》）
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下列句子翻译有误的一项。（ ）
A. 卿今当涂掌事，不可不学。 你现在当权管事了，不可以不学习。
B. 卿今者才略，非复吴下阿蒙。 你如今的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了。
C. 蒙辞以军中多务。 吕蒙说他军中有很多任务。
D. 大兄何见事之晚乎？ 长兄怎么知晓事情这么晚呢？
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解释下列句子中加点的词语。
⑴即更刮目相待 （ ） ⑵尔安敢轻吾射（ ）
⑶及鲁肃过寻阳 （ ） ⑷愿为市鞍马 （ ）
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解释下面文言句子中加点词的意义。
①即更刮目相待（《孙权劝学》） ②及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
③愿为市鞍马（《木兰诗》） ④策勋十二转（《木兰诗》）
⑤但手熟尔（《卖油翁》） ⑥释担而立（《卖油翁》）
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