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有学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点。其中五四运动是中国
A.由君主专制走向民主共和的开始
B.由民主共和走向社会主义的开始
C.资产阶级共和国向人民民主专政过渡的开始
D.旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法。
（1）结合所学知识，你认为材料一中五四运动是20世纪“第二次历史巨变的起点”的主要依据是什么？
（2）梁启超曾提出近代中国人民族意识觉醒的表现：“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。”梁启超的这一观点在五四运动中是如何体现出来的？
材料二 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
——毛泽东
（3）根据材料二，概括毛泽东的主要观点，并结合所学知识证明这一观点。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法。
（1）结合所学知识，你认为材料一中五四运动是20世纪“第二次历史巨变的起点”的主要依据是什么？
（2）梁启超曾提出近代中国人民族意识觉醒的表现：“第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。”梁启超的这一观点在五四运动中是如何体现出来的？
材料二 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。……我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。
——毛泽东
（3）根据材料二，概括毛泽东的主要观点，并结合所学知识证明这一观点。
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一位当代学者对五四运动提出这样的观点“五四运动是第一次历史巨变的延续，又是第二次历史巨变的起点”，“第一次历史巨变”“第二次巨变”分别指（ ）
A.鸦片战争；抗日战争
B.鸦片战争；新中国的成立
C.辛亥革命；抗日战争的胜利
D.辛亥革命；新中国的成立
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学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是( )
A.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D.开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义
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有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”，这里“补课”“起点”的含义分别是
A. 明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B. 明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C. 彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D. 开始宣传民主科学，大力宣传马克思主义
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有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是
A.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D.开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义
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有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这里“补课”“起点”的含义分别是
A.明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B.明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C.彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D.开始宣扬民主科学，大力宣传马克思主义
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有学者指出：“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”这里“补课”、“起点”的含义分别是
A.明确反对封建主义；实现各革命阶级的联合斗争
B.彻底反帝反封建；无产阶级政党开始领导革命
C.明确反对帝国主义；无产阶级登上历史舞台
D.开始宣传民主共和；开始宣传马克思主义
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有学者指出“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”，这里“补课”、“起点”可以理解为（ ）
A．明确反封建，实现各革命阶级的联合斗争
B．明确反对帝国主义，无产阶级登上历史舞台
C．彻底反帝反封建，无产阶级政党开始领导革命
D．开始宣传民主科学，大力宣传马克思主义
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