小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验。
(一)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图。
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做___________运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:______________.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据如下表中得到的初步结论是______________。
次数 | 压力 /N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1)它的动能大小是用_______来反映的。
(2)乙图的实验过程中存在的问题是:___________。
(三)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置。小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1、W2,则W1___________W2(选填“大于”、“等于”或“小于”)
九年级物理实验题中等难度题
小明用弹簧测力计、长方体木块A、砝码、木板、斜面、小车等完成下列实验。
(一)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验装置示意图。
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做___________运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小,理由是:______________.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据如下表中得到的初步结论是______________。
次数 | 压力 /N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1)它的动能大小是用_______来反映的。
(2)乙图的实验过程中存在的问题是:___________。
(三)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置。小车在毛巾表面和木板表面克服摩擦力做的功分别为W1、W2,则W1___________W2(选填“大于”、“等于”或“小于”)
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小明用弹簧测力计,木块A、砝码、木板、斜面、小车、毛巾等器材完成下列实验。
(一)如图甲所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置示意图;
(1)将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_____ 运动。这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小;
(2)小明设计了如图所示的实验方案,记录数据为表中1、2,可得出的初步结论是_____;
次数 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(二)如图乙所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图;
(1)该实验的研究对象是_____ ,它的动能大小是用_____ 来反映的;
(2)乙图的实验过程中存在的问题是_____;
(3)在探究质量对动能的影响时,应控制小车到水平面的初速度相等,具体操作方法是_____;
(三)如图丙所示是“研究阻力对运动影响”的实验装置示意图;
丙图所示的同一小车在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分别为f1、f2,克服摩擦力做的功分别为W1、W2,不计空气阻力,则f1 _____f2,W1_____W2 (大于/等于/小于)。
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(8分)小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,由________可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是 .
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 ( )
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________________.为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为 .
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如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.
(1)如图甲所示,小明把木块平放在长木板上,用弹簧测力计在水平方向匀速直线拉动木块,由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为________ N,这是利用了________ 的原理.
(2)分析甲、丙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与________ 有关.
(3)若在进行图乙的实验时,突然撤去拉力,木块在继续滑行的过程中,所受的摩擦力 ________(选填“变小”、“变大”或“不变”).
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如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.
(1)如图甲所示,小明把木块平放在长木板上,用弹簧测力计在水平方向匀速直线拉动木块,由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为_______ N,这是利用了_______ 的原理.
(2)分析甲、丙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力与_______ 有关.
(3)若在进行图乙的实验时,突然撤去拉力,木块在继续滑行的过程中,所受的摩擦力 _________(选填“变小”、“变大”或“不变”).
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如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
甲 乙 丙
(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为_________N。
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与_____________有关。
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:__________________(不添加实验器材),测出滑动摩擦力的大小,再和实验______(选填“甲”或“乙”)进行比较。
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在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,小明把木块放在水平长木板上,如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做_______运动.
(2)添加砝码,继续实验,这是为了探究_______对滑动摩擦力大小的影响.
(3)弹簧测力计是本实验中重要的测量器材,以下探究实验,用到弹簧测力计的是______(填序号).
①探究定滑轮工作时的特点 ②探究压力的作用效果
③探究阻力对物体运动的影响 ④探究动能大小与哪些因素有关
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在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关。如果要做这项研究,你认为该如何设计这个实验?
可供选择的实验器材:长木板、长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、棉布、秒表、天平。
选择器材:______________。
实验操作:_________________。
实验现象及结论:_____________________。
在实验过程中,同学们发现不易使木块匀速直线运动,请你设计一个改进实验装置,克服以上不足(请将设计的实验装置画在方框中)___________。
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小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
(一)实验中,小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,应使木块做 运动.
(二)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后,小明进行了相关实验,记录的数据如下表:
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上铺上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
(1)分析序号 两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(2)分析序号①、②两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大.
(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可用分析序号 两组数据得出的结论来解释.
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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明选择的器材有弹簧测力计、长木板、长方体木块和表面粗糙程度更大的合金块.
(1)如图甲所示,将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,表格中记录了三次实验数据,分析数据可知:木块所受滑动摩擦力大小为____ N;三次实验中,木块所受摩擦力大小相同的是____ (选填实验序号).
(2)在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”时
①小明设计的方案如图乙、丙所示,用弹簧测力计水平向右拉动物块,使其做匀速直线运动.分析乙、丙可得出结论是 ______________
②小刚在探究这个问题时,仅将乙装置中的木板抽走,正确操作,读数无误后,发现弹簧测力计的示数仍为1.0N.他在该步实验中存在的问题是_______(一条即可).
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