作文。
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获!结果:固然重要,但体验的过程更值得回味!
初中三年难忘的生活,我们亲身经历过,真切体验过,用心惑悟过,努力珍惜过……让我们敞开心扉,把体验到的幸福与迷惘、快乐与痛苦、成功与失败等情感凝聚在笔端,倾泄于纸面吧!请结合自己的人生经历,以“我体验到的___________”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补充完整;(2)力求表达真情实感;(3)文体不限(诗歌除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
九年级语文作文题中等难度题
作文
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味!
初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端,倾斜于纸上吧!
请结合自己的人生经历,以“我体验到的 ”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,其他体裁不限。
(2)力求写出真情实感。
(3)不少于600字,不要出现真实的校名、人名。
(4)书写工整规范。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
作文。
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获!结果:固然重要,但体验的过程更值得回味!
初中三年难忘的生活,我们亲身经历过,真切体验过,用心惑悟过,努力珍惜过……让我们敞开心扉,把体验到的幸福与迷惘、快乐与痛苦、成功与失败等情感凝聚在笔端,倾泄于纸面吧!请结合自己的人生经历,以“我体验到的___________”为题,写一篇文章。
要求:(1)先将题目补充完整;(2)力求表达真情实感;(3)文体不限(诗歌除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更值得令人回味!
初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过…… 让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败…… 的情感凝聚在笔端,倾写于纸上吧!
请结合自己的人生经历,以“我体验到的________________”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外,文体不限。不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)表达真情实感。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
人生如登山。只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登的过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味。
初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉,那体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……的情感凝聚在笔端,倾泻于纸上吧!
请结合自己的人生经历,以“我体验到 ”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整。
(2)除诗歌、戏剧外,文体自选,字数不少于600字。
(3)不要套作,不得抄袭。
(4)文中不得出现真实的县名、校名和人名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
作文(65分)
阅读下面文字,按要求作文。
不畏艰险的攀登,才能到达无限风光的险峰;积极进取地攀登,才能完成更上层楼的
夙愿;持之以恒地攀登,才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目,写一篇文章。
要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
作文(50分)
不畏艰险地攀登,才能到达无限风光的险峰;积极进取地攀登,才能完成更上层楼的夙愿;持之以恒地攀登,才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上
(2)不限文体(诗歌除外)
(3)字数在600~1000之间
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
下面两题任选一题作文。
1.不畏艰险地攀登,才能到达无限风光的险峰;积极进取地攀登,才能完成更上层楼的夙愿;持之以恒地攀登,才能实现远大宏伟的理想……请以攀登”为题目,写一篇文章。
要求:(1)不限文体(诗歌除外)(2)字数600字左右。
2.阅读下面材料,根据要求作文。
有位花匠院子里的葡萄藤结了不少又大又甜的葡萄,他高兴极了,很想与人分享这些果实,便摘了一些送给邻居。首先,他送给一位商人,商人一边吃一边说:“好吃,好吃!多少钱一斤?”花匠又把葡萄送给一位干部,那干部接过葡萄后沉吟良久,问:“你有什么事要我帮忙吗?”花匠又把葡萄送给一位少妇,她有点意外,而她的丈夫则在一旁一脸的警惕。花匠回到家很纳闷:我只是想让大家尝尝鲜,怎么就会产生那么多的误会?你有过类似的经历、感受或见闻吗?对此你有什么看法?请以“我们需要理解”为话题,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面文字,根据文中拼音把相应的汉字依次写在文后方格内。(4分)
这世上竟有如此不畏艰险、勇于bá 涉和攀登的人!徐霞客凭着一份走遍四方的意念,竟徒步完成了“kuàng世游圣”的历程。真不知道在那个交通信息如此闭塞,社会环境如此恶劣的年代,他是如何克服沿途的重重困难,用厚重而殷实的脚步,将华夏风土一寸寸丈量出无与伦比的辉huáng与壮丽!这该是何等的胸jīn与胆魄!
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析
望 岳·杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.全诗写景抒情,特别是“________”一词可以看出诗人不怕困难,勇于攀登顶峰的雄心和气概。
2.对这首诗理解不恰当的一项是( )
A.“望岳”:望,眺望;写诗人远观泰山的感受。“岱宗”泰山,泰山为五岳之首,为诸岳所宗。 |
B.“青未了”:未了情,表明对齐鲁大地的感情深厚。 |
C.首两句用疑问的语气,勾勒出泰山在齐鲁大地连绵不断,望不尽头的情景。 |
D.中间四句以景写景,借景抒情,表达诗人热爱祖国山河的情感。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下面对诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)
这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是他要攀登人生顶峰的誓言。
B.结庐在人境,而无车马喧。(陶渊明《饮酒》其五)
这两句诗写诗人处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活,表达了作者对远离官场的不甘心。
C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
这两句诗揭示了作者与征人思念家乡,却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。
D.不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。(郭沫若《天上的街市》)
诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆改造,表达了对美好生活的向往与追求。
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