桓宽曾写道“内立法度,严刑罚,饬政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强,……其后卒并六国而成帝业”作者描写的是
A.管仲改革 B.商鞅变法 C.文景之治 D.贞观之治
九年级历史选择题中等难度题
桓宽曾写道“内立法度,严刑罚,饬政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强,……其后卒并六国而成帝业”作者描写的是
A.管仲改革 B.商鞅变法 C.文景之治 D.贞观之治
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有学者指出,秦朝虽然短命而亡,但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其( )
A. 消灭六国 B. 建立统一国家和中央集权制度C.修筑长城 D.严刑酷法
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战国后期,秦国军队被视为“虎狼之师”,让六国闻风丧胆。这主要得益于商鞅变法:
A. 建立县制,由国君直接派官吏治理 B. 改革户籍制度,加强对人民的管理
C. 严明法度,禁止私斗 D. 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地
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吕思勉在《吕著中国通史》中写道:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”下列能佐证秦始皇“好处”的有
①统一文字 ②建立郡县制 ③严刑苛法 ④焚书坑儒
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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瞿秋白曾作为记者于1920年8月访问苏俄,其后他在《赤都心史》中写道:“实际上‘粮食均配法’,收取农民出产物之全量,为近时西伯利亚以及其余各处农民反抗的真因——这种风潮,我们到莫斯科时已经很甚。”为解决这一问题,苏俄推行的政策是
A. 改收粮食税
B. 农业集体化
C. 余粮收集制
D. 大规模垦荒
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梁启超在《变法通议》中写道:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之强弱之原,其在此乎?”梁启超引用这段话的本质目的是( )
A. 否定洋务运动,为君主专制制度进行合理性辩护
B. 启蒙人们的思想,阐述政治变革的必要性
C. 为中国近代革命派提供思想武器
D. 彻底否定儒家思想,提倡民主科学
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吕思勉在《吕著中国通史》中写道:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国
②焚书坑儒
③推行郡县制
④统一货币、度量衡
⑤修建陵墓
A. ①③④
B. ①②③④⑤
C. ②⑤
D. ①③④⑤
【答案】A
【解析】试题分析:本题主要考查千古一帝秦始皇。①秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的国家,这属于他的贡献;②秦始皇焚书坑儒,摧残了古代文化,这是他暴虐的体现;③秦始皇推行郡县制,加强了中央对地方的控制,对后世影响很大,这是他的贡献;④秦始皇统一货币、度量衡,推动了全国经济的发展,这是他的贡献;⑤秦始皇修建陵墓,给人民增加了沉重负担,这是他暴虐的体现。所以符合题意的是①③④,故选A.
考点:人教新课标七年级上册·秦统一六国和中央集权统治的建立·中央集权统治的建立
【题型】选择题
【结束】
6
“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是
A. 焚书坑儒 罢黜百家 B. 焚书坑儒 推恩令
C. 统一文字 推恩令 D. 统一文字 罢黜百家
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吕思勉在《吕著中国通史》中写道“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国
②焚书坑儒
③推行郡县制
④统一货币、度量衡
⑤修建陵墓
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤
C. ②⑤
D. ①③④
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阅读下列材料并回答问题。
材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二:小说《巨人传》描写道:1533年人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。……
材料三:恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。
【请回答】
(1)结合材料一二说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么?
(2)“人文主义”是文艺复兴运动的核心思想,其具体特点是什么?
(3)恩格斯的话有何深刻含义?请简明扼要的表述。
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仔细阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年人们都相信,存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。
材料三:新航路的开辟,有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽,对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断,同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲人开始了海上探险。
材料四:他是一位杰出的航海家,他的远洋航行被称为发现世界之旅,但他深信自己只是到达了印度。
(1)材料一、二中的“已经湮没的事物”指的是什么?造成“一千年的精神黑暗”的原因是什么?
(2)根据材料三试分析开辟新航路的原因有哪些。
(3)材料四中“发现世界”指的是什么?
(4)根据以上材料并结合所学知识,完成下列表格
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