读下面一段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。
一生风雨，一世坎坷（__________），无论走到哪里，都能化腐朽为神奇，化悲伤为快乐；无论走到哪里，名字都响彻天空，深入人心。他，就是苏轼。苏轼是千年一遇的全才，诗、词、文堪称绝品，书法、绘画无不精通，然而，最为人称道的还是他乐观huò（__________）达的胸怀和超凡脱俗的人生境界。在人生的单程道上，他历经颠pèi（___________）流离，却留下了诗情画意。
七年级语文字词书写困难题
读下面一段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。
一生风雨，一世坎坷（__________），无论走到哪里，都能化腐朽为神奇，化悲伤为快乐；无论走到哪里，名字都响彻天空，深入人心。他，就是苏轼。苏轼是千年一遇的全才，诗、词、文堪称绝品，书法、绘画无不精通，然而，最为人称道的还是他乐观huò（__________）达的胸怀和超凡脱俗的人生境界。在人生的单程道上，他历经颠pèi（___________）流离，却留下了诗情画意。
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阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（ ），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）徜徉（______）（2）鞠躬尽cuì（______）（3）气gàì（______）（4）挚痛（______）
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阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
徜（______）徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（______），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（______），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚（______）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
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把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。
我深深闭了柴门，zhù（ ）窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤（ ）的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tuì（ ）尽了。可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么jīn（ ）持的我，原来也是个孱（ ）头儿。
——贾平凹《一棵小桃树》
| 注音 | 填字 |
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给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。
(1)“鞠躬尽瘁．（______），死而后 yǐ（______）”正好准确地描述了他的一生。
(2)鲁迅先生出书的校．（______）样，都用来 kāi（________）桌子，或做什么的。
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根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
（1）其中似乎què záo（___________）只有一些野草，但那时却是我的乐园。（《从百草园到三味书屋》）
（2）我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的ào mì（________）了。（《再塑生命的人》）
（3）水藻真绿，把终年贮蓄（____________）的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）
（4）撒盐空中差（________）可拟。（《咏雪》）
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给文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。
杨绛先生的文字淡雅chún（_____）香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn（_____）应对。她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn（_____）。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不阿（______）的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜（______）心一志完成自己能做的事。
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给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
祈祷（ ） 彷徨（ ） 鞠躬尽cuì（ ） qiè而不舍（ ）
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给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
祈祷（ ） 彷徨（ ） 鞠躬尽cuì（ ） qiè而不舍（ ）
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读下面一段话，根据拼音写出汉字或给加点汉字注音。
生活总是充满希望的，成功总是属于积极进取、不xiè( )追求的人们。我们在前进的道路上，还会遇到各种风险和挑（ ）战。让老百姓过上更加幸福的生活，还有大量工作要做。我们要谦虚谨shèn（ ）、艰苦奋斗，共同pŭ（ ）写伟大祖国发展的时代新篇章。
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