-
阅读下面材料，按要求作答。
中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲之美，美在文宇激越摇曳多姿，读之可通灵；明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读之可启智。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）中国传统文化源远流长、博大精深体现在民风民俗对联、音乐、建筑、书法艺术等领域。请根据材料，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，用上一种修辞手法，写一句话，展现出中国传统文化的魅力。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面材料，按要求作答。
中国文学作品绚烂多姿。楚辞之美，美在文字沉郁，感情激奋，读之可养志；汉赋之美，美在文字汪洋，规模宏大，读之可陶情；唐诗之美，美在文字刚柔并济，气象万千，读之可立魂；宋词之美，美在文字清丽，大美天成，读之可洗心；元曲之美，美在文宇激越摇曳多姿，读之可通灵；明清小说之美，美在文字典雅，描世间百态，读之可启智。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
_______________________________________________
（2）中国传统文化源远流长、博大精深体现在民风民俗、对联、音乐、建筑、书法艺术等领域。请根据材料，选择你熟悉的内容，仿照材料中画线句的句式，写一句话，展现出中国传统文化的魅力。
______________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面语段，按要求作答。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的（甲）(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔h6乃至冲突，与观众（乙）(分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。
①mèi力（___________） ②隔hé（_________）
③呈现（A.chéng B.chén） ④感慨（A.gài B.kǎi）
（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。
（甲）_____________（乙）____________
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。___________________________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面语段，按要求作答。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的【甲】(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔 乃至冲突，与观众【乙】(分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。
①mèi力（___________） ②隔hé（_________）
（2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
【甲】________ 【乙】_______
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。
_____________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
阅读下面语段，按要求作答。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴 内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】（分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。
①mèi力（__________） ②隔hé（_________）
③呈现（A.chénɡ B.chén）（_____） ④感慨（A.ɡài B.kǎi）（______）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
【甲】______________ 【乙】_____________________________
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。_______________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
阅读下面文字，按要求答题。（8分）
有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是有力量的。放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，正在向我们每一个人招手：中国梦是多彩的，是一道五彩滨纷的虹，摇曳多姿，绚烂夺目；________，________， ________， ________；中国梦是和谐的，是一副温暖细nì的画，浓淡相宜，清新秀丽。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
摇曳（ ） 细nì（ ）
2.找出并改正语段中的两个错别字。（2分）
把改为________ 把改为________
3.“凝重”的意思是________，“绚烂夺目”中，“目”的意思是________（2分）
4.仿照语段中画横线的句子，补写句子。要求句式相同，语意连贯。（2分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面的文字，完成下面的小题。
①中国的古典文学，凝聚了数千年中华大地的灵气。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说，共同谱写了一部中华文化的乐章，其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是这部乐章中最美妙的音符。
②唐诗是我国古典诗歌发展的全盛时期，作品之多、题材之广、内容之丰、技巧之精，都是空前绝后的。唐诗是大唐旺盛生命力迸溅的火花，走进唐诗，犹如走进春天的森林，万木竞发，生机勃然，异 纷呈，字里行间闪烁着热情和想象，跳动着自由和欢乐。初唐王勃的“海内存知己， （1） ”，开阔大气，只有充满自信的人才能吐出这样的豪情；开元初年王湾的“ （2） ，江春入旧年”，意境壮阔高朗，对盛唐诗坛产生了深远影响；边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，勾勒出塞外大自然的瑰奇壮丽、变 莫测；高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心；李白靠天才的想象奏出了唐代诗歌的最强音，没有奔放、飘逸的才思，怎能写出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这样气势磅礴的诗篇？因此，他的诗作被称为“盛唐之音”。当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹时，盛唐气象已经进入了尾声。
③两宋是词的黄金时代。天才的词人们文采斐然，又洞晓音律，每填一阕，锤字炼句，审音度曲，把如画的意境、精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来，既表情达意，又悦耳动听。与诗相比，词更富性灵，以情胜，以韵胜，最是怡人心目。晏殊、欧阳修的小令是两宋词坛上第一批报春的花朵，柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉，言有尽而意无穷，把婉约词推向了极致。北宋苏轼则首开豪放词派，境界宏大，气势恢弘，不拘格律，汪洋恣意，“书挟海上风涛之气”。南宋辛弃疾继之，稼轩以词述报国之志，词风“慷慨纵横”，如他的《南乡子·何处望神州》中“ （3） ， （4） ”两句，热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表现出词人为国效力、收复中原的强烈愿望。
④元曲的出现，为_______的中华文学园圃里，又增添了一朵绚丽奇葩。它不仅是_______，而且是________。元曲曲牌名称大多俚俗，语言亦通俗活泼，如写一醉翁“野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插”，人物的酒醉狂态惟妙惟肖，令人忍俊不禁。元曲将传统诗词、民歌和方言俗语融为一体，形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格，从来没有一种诗歌体裁像它那样走近民间。
⑤明清是小说的繁荣时期。从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言，明清小说无疑铸就了中国古典文学最后的辉煌。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇章回小说中的故事、人物，深深地影响了中国人的思想观念、社会生活。《三国演义》中塑造的个性化人物深入人心，如关羽的忠义无双、孔明的足智多谋、 ① 等。在刻画曹操的 ② （性格）时，写了他谋刺董卓未成，亡命东行，途中误杀吕伯奢家属，后又将错就错杀了吕伯奢，将曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我”的心理描绘得淋漓尽致。而清代的《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨著，在艺术上达到了中国小说前所未有的成就。
【链接材料一】
炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，准确生动地表现人或事物。唐宋诗人进行诗词创作，常是“吟安一个字，捻断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”。
【链接材料二】
集句联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子，按照词性、结构、平仄等要求组成对联。既保留原文的词句，又要语言浑成，另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力。集句难度不亚于深山探宝、苍海寻珠，作者非有较高文学底蕴不能驾驭。历史上许多文人都在这方天地里，乐此不疲。
1.下列词语选自文中第②段和第④段。根据词典释义判断字形和读音，全都正确的一项是（ ）
彩：①颜色。②花样，精彩的成分。 采：①摘。②精神，神色。
换：①变换，更换。②兑换。 幻：①没有现实根据的，不真实的。②奇异地变化。
肖：xiāo衰微。 xiào相似，像。
禁：jīn ①禁受，耐。②忍住。 jìn ①禁止。②法令或习俗所不允许的事项。
A．异采纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖（xiāo） 忍俊不禁（jìn）
B．异采纷呈 变换莫测 惟妙惟肖（xiāo） 忍俊不禁（jìn）
C．异彩纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖（xiào） 忍俊不禁（jīn）
D．异彩纷呈 变换莫测 惟妙惟肖（xiào） 忍俊不禁（jīn）
2.阅读第②段，对文中诗句的表达效果，理解不正确的一项是（ ）
A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将春景比作冬景，春日盛开的梨花压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似，诗句意境壮美，颇富有浪漫色彩。
B．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，运用反问高度赞美友人的才华，也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来，送别诗写得豪迈向上，明朗健康。
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用夸张，极言山之高峻陡峭，又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象。诗句新奇真切，雄奇瑰丽。
D．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花鸟人格化，在国家分崩离析、战火纷飞之际，花鸟也有感时事而流泪心惊，实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲。
3.阅读第④段，根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）
①百花争艳 ②诗情画意 ③文人咏志抒怀得心应手的工具
④一种人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式
A．①③④ B．①④③
C．②③④ D．②④③
4.阅读“链接材料一”，判断对下列诗句中“炼字”的分析，不恰切的一项是（ ）
A．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）
分析：着一“敲”字，写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中，敲门声惊动了归巢栖息的鸟，来反衬环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。
B．红入桃花嫩，青归柳叶新。（杜甫《奉酬李都督表丈早春作》）
分析：着 “入”、“归”二字，不说红、青的颜色由桃花、柳叶所生，而是由外进入其中，颇富情趣，写出了春归大地，桃花初开和柳叶新生的盎然生机。
C．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
分析：着一“卷”字，这里是“席卷”的意思，写出了北风从地面席卷而过，表现了太守率领的队伍千骑奔驰，借助风势，如磅礴倾涛，场面雄壮。
D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）
分析：着一“闹”字，仿佛在视觉里获得了听觉的感受，令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光，写出了杏花开得繁盛的情状。
5.阅读“链接材料二”，判断下列各项不能构成“集句联”的一项是（ ）
A．举杯邀明月（李白） 放眼看青山（白居易）
B．屏间记曲拈红豆（王彦泓） 石上题诗扫绿苔（白居易）
C．新荷出水双飞鹭（欧阳修） 碧草粘天一落鸥（杨万里）
D．飞来山上千寻塔（王安石） 病树前头万木春（刘禹锡）
6.学校开设了古典文学选修课《诗乐的国度——唐诗宋词元曲鉴赏》、《色彩斑斓的人世画卷——明清小说品读》，校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清小说进行评价，下列回答不得体的一句是（ ）
A．唐诗：中国诗坛上的珠穆朗玛峰！
B．宋词：怎一个“爱”字了得！
C．元曲：以俚俗唱尽百姓心声。
D．明清小说：绘尽世间百态，遍尝人生甘苦。
7.阅读第②段和第③段，在横线处按原文填空。
（1）_________（2）___________（3）____________（4）____________
8.阅读第⑤段和下面的材料，在横线处填写恰当的内容。
《三国演义》中贯穿着“尊刘贬曹”的思想，通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象，与我们从正史记载中了解的“真曹操”是大不相同的。陈寿《三国志》中评价曹操是“非常之人，超世之杰”，现代历史学家范文澜说：“他是拨乱世的英雄，所以表现在文学上，悲凉慷慨，气魄雄豪。”老师请同学们就此写一篇评论，并用评论中的观点作为题目，你为这篇评论拟定的题目是《 ③ 》。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
-
阅读下面一段文字，完成后面小题。
在中华民族五千多年的历史长河中，蕴藏着丰富的优秀传统文化，经典诗词就是这个文化宝藏中的cuǐcàn明珠，民族瑰宝，也是中国文化的jīngsuǐ。汉赋文字汪洋，读之可盛神；唐诗文字刚柔，读之可立魂； ， ；元曲文字激越，读之可通灵……它们是古老文字的智慧结晶，是中国文化和中华精神形成的根源，也是千百年来 A （经久不息/生生不息）传承的guībǎo。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.从括号中选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是___________________
3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
4.为了进一步传承中华诗词，丰富校园文化，提升诗词文化品味，由南通市文明办、南通市教育局、《江海晚报》报社联合举办的大型公益诗歌教育项目“江海诗会”，将于12月29日在如皋市外国语学校举行，请你参与并完成下列任务。
（1）学校将邀请著名诗人刑晔来校做诗歌欣赏与创作讲座，与师生畅谈诗歌，请你设计两个问题用于现场提问环节。
________________________________________________________
（2）为激发同学们积极参与诗歌学习、诗歌创作的兴趣，学校博雅文学社将举办以“青春、理想、奋斗”为主题的诗歌创作大赛。稿件要求主题明确，用征文稿纸写清楚，写明真实的姓名和所在班级。稿件12月20日之前交文学社编辑部。请你为文学社拟写一则征稿启事。
________________________________________________________
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
-
阅读下面文字，按要求答题。（5分）
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；________________________________________________________________，________________________________________________________________。与自然亲近，你会 A （心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。
1.根据拼音写汉字或注音。（2分）
líng（ ）听 惬（ ）意
2.填在A处横线上的成语是 。（1分）
3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面文字，按要求答题。
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；___________，________。与自然亲近，你会 A （心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。
（1）根据拼音写汉字或注音。
líng（ ）听 盎（ ）然生机
（2）填在A处横线上的成语是______________________。
（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析