对语法分析正确的一项 （ ）
日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命里的某种感叹。从看到日出的过程里，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上
A.文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是动宾短语。
B.“我们把自己期待生命的美好的渴望，投射在黎明上。”句中“投射”是做状语。
C.“我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列复句。
D.划线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。
八年级语文选择题困难题
对语法分析正确的一项 （ ）
日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命里的某种感叹。从看到日出的过程里，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上
A.文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是动宾短语。
B.“我们把自己期待生命的美好的渴望，投射在黎明上。”句中“投射”是做状语。
C.“我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列复句。
D.划线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
对语法分析正确的一项 （ ）
日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命里的某种感叹。从看到日出的过程里，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上
A. 文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是动宾短语。
B. “我们把自己期待生命的美好的渴望，投射在黎明上。”句中“投射”是做状语。
C. “我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列复句。
D. 划线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”
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阅读下面的文章，完成下面小题。
品读家书
①在我看来，家书是所有文体中最纯粹的。我喜欢纯粹，所以我喜欢家书，因为纯粹本身就是一种魅力。
②记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。上学后才知道这是《朱子家训》，为清人朱柏庐所写，以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道，问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例，堪称古代家训的经典。虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。
③家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝戒子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中，家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。
④晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云，却深谙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”的道理，其留下的家书家训，论文论学，修身修德，因其“教子之道”，曾家代有人才，子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿，孙辈有诗学家曾广钧，曾孙辈则有教育家曾宝荪。一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。
⑤文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写下了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。由这些信件汇集而成的《傅雷家书》曾先后再版五次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：《傅雷家书》自问世以来已畅销18年。打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲！
⑥家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。近世里，沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。
⑦家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。
⑧对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅
读的方向。
1.文章第④、⑤段能否对调一下顺序？为什么？
2.综观全文可知，作者喜欢品读家书的原由是：
① __________________________________________________________；
② ______________________________________________________________；
③ _____________________________________________________________。
3.第⑧段“家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向”的含义是什么？
4.阅读下面一段链接材料，结合选文第⑤自然段，谈谈你的理解，80字左右。
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！
——节选自《朗读者》麦家致儿子的一封信
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
古诗文默写。
(1) ，路远莫致之。(《庭中有奇树》)
(2)刘桢的《赠从弟》中，以“风声”之盛衬托“松枝”之劲，以此来赞美松柏的刚劲、不屈的是 ， 。
(3)有些人到老的时候，常常感叹时光流逝，无所事事。其实生命的意义并不是简单的活着，衰老的骏马，还有奔驰千里的志向，何况人呢？正如曹操的《龟虽寿》中 ，
所写。
（4）争渡，争渡， 。（《如梦令》李清照）
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下列句子语法分析正确的一项是( )
A. “雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子” 都是动宾短语。
B. 芦芽山的风光美如画。 句子主语是“芦芽山”。
C. 微微的阳光斜射在山腰上。 “在山腰上”是谓语。
D. 赵州桥的设计完全合乎科学原理。 主干是：设计合乎原理。
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下列对课文中句子的分析不正确的一项是（ ）
A. “永远的小牛犊！永远的金黄色茸毛！”这是一个感叹句，表达出对生命的热爱与歌颂，带有强烈的赞叹语气。
B. “难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”这是一个反问句，虽然是疑问的语气，但是表达的是一种肯定的意思。
C. “这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。”这个句子的主干是“这是树”。
D. “我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。”这个句子的主语是“我国”，谓语是“发展”，宾语是“优越”。
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汪曾祺永远怀恋童年时在端午节“挑鸭蛋”“玩鸭蛋”“吃鸭蛋”的情景；琦君永远怀恋小时候母亲亲手酿制的“春酒”；鲁迅先生也曾感叹“一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”……同学们，你一定也有过与此相似的体验，也许心里一直怀恋着一段生活……
请你以“怀恋_____”为题目，写下自己最难忘的那一段生活，也许那将是你一生中最纯净最深沉的一段情感。
要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；②写你最熟悉的内容，表达你的真实情感；③文中不要出现真实的校名、姓名，可用“××”代替。不得少于600字。
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下列关于语法、修辞知识表述正确的一项是（ ）
A. “长寿村的风景真美啊！”是感叹句。
B. “在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士?”标点使用正确。
C. “要是你早点儿来，就能见到他了。”是条件复句。
D. ““一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。”运用了借代修辞。
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对语法分析正确的一项（ ）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的稀疏的杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
A. “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”这个句子运用了夸张的修辞方法。
B. “叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。”这个句子中的“叶子”作主语成分。
C. “浮”“洗”都是动词，“轻纱的梦”“和谐的旋律”都是主谓短语。
D. “弯弯的稀疏的杨柳的倩影，却又像是画在荷叶上。”这个句子有语病，修改方法是：将“杨柳的”和“稀疏的”换位。
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下面对语法知识分析理解有误的一项是（ ）
A. 划分句子成分：（永定河上的）卢沟桥，Ⅱ修建＜于公元1189年到1192年间＞
B. 找句子主干：“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”的主干是“枝干是画”。
C. “做隧道的时候，泥土搬到哪里去了？为什么墙壁不会塌下来呢？”是疑问句。
D. “让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！”是感叹句。
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