图是小方同学探究“电流与电阻的关系”的实验.
(1)请将图中2根未连接的导线连接完整.
(______)
(2)在物理实验中,常常需要多次测量以减小实验误差或寻找规律,小方同学准备了20Ω、15Ω、10Ω、5Ω不同阻值的电阻分别进行实验,其多次测量的目的是为了_____.
(3)在实验时,小方先后将20Ω、15Ω、10Ω的电阻分别接入电路,读出电流表示数并填入表中,请你分析数据,指出小方实验操作中存在的错误:_____.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 | 5 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
(4)当小方把5Ω的电阻接入电路时,必须先_____,再闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数仍为4V.
九年级物理实验题中等难度题
图是小方同学探究“电流与电阻的关系”的实验.
(1)请将图中2根未连接的导线连接完整.
(______)
(2)在物理实验中,常常需要多次测量以减小实验误差或寻找规律,小方同学准备了20Ω、15Ω、10Ω、5Ω不同阻值的电阻分别进行实验,其多次测量的目的是为了_____.
(3)在实验时,小方先后将20Ω、15Ω、10Ω的电阻分别接入电路,读出电流表示数并填入表中,请你分析数据,指出小方实验操作中存在的错误:_____.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻R/Ω | 20 | 15 | 10 | 5 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.30 |
(4)当小方把5Ω的电阻接入电路时,必须先_____,再闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数仍为4V.
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小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用图甲所示的电路进行实验,实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变.
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中实物电路连接完整(导线不得交叉).
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于 端(选填“A”或“B”).
(3)在实验过程中,当把电阻R由5Ω更换为10Ω时,滑动变阻器接入电路中的电阻应 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)某次实验时电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为 A,此时R的阻值为 Ω.
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【2017•连云港卷】小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用图甲所示的电路进行实验,实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变.
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中实物电路连接完整(导线不得交叉)____________.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于____________端(选填“A”或“B”).
(3)在实验过程中,当把电阻R由5Ω更换为10Ω时,滑动变阻器接入电路中的电阻应____________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(4)某次实验时电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为_______A,此时R的阻值为_________Ω.
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小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,用图甲所示的电路进行实验,实验中电阻R两端的电压始终保持2.4V不变.
(1)请用笔画线代替导线,将甲图中实物电路连接完整(导线不得交叉).
(_______________)
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应置于_______(选填“A”或“B”)端.
(3)在实验过程中,当把电阻R由5Ω更换为10Ω时,滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或“右”)移动.本实验中滑动变阻器的主要作用是_____.
(4)某次实验时电流表的示数如图乙所示,此时R的阻值为__________Ω.
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉。
(_____)
(2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”或“B”)。
(3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的。
(4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____。
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变。
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉。
(_____)
(2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”或“B”)。
(3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的。
(4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____。
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变。
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉。
(_____)
(2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”或“B”)。
(3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的。
(4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____。
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变。
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉。
(____________)
(2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”或“B”)。
(3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的。
(4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____。
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变。
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在探究电流与电压、电阻关系的实验中,小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω,电源是由两节新干电池串联组成,滑动变阻器标有“20Ω 1A”。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整,要求仪表量程选择正确,连线不交叉。
(______________)
(2)连接好电路后,闭合开关前,小芳应将滑动变阻器的滑片调到_____端(选填“A”或“B”)。
(3)小芳在研究电流与电压关系时,连好电路,检查电路正确无误后,她闭合开关,立即读出图中电压表示数是_____V,则她这次是选_____Ω的电阻接入电路进行实验的。
(4)在研究电流与电阻关系时,小芳先把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后,断开开关,又换用10Ω的电阻接入电路,滑片位置没动,再闭合开关,接下来她应进行的操作是_____。
A.将滑动变阻器滑片向左调节,使电流表示数保持不变
B.将滑动变阻器滑片向右调节,使电流表示数保持不变
C.将滑动变阻器滑片向左调节,使电压表示数保持不变
D.将滑动变阻器滑片向右调节,使电压表示数保持不变。
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U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析