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我国是一个具有五千多年历史的统一多民族国家，大一统局面下有着盛世局面和政治、思想等领域上的创新，阅读下面材料回答问题
材料一：
| 朝代 | 在位皇帝 | 治世 |
| 西汉 | 文帝、景帝 | ① |
| 东汉 | 光武帝 | 光武中兴 |
| 唐朝 | 唐太宗 | ② |
| 唐玄宗前期 | ③ |
（1）在中国两千多年的封建社会中，出现了不少“治世”时期。结合所学知识，将上表空白处内容补充完整。
材料二：
（2）结合所学知识，写出图1政治制度出现的最早朝代。为加强对地方的管理，图2实行的制度是什么？
材料三：
| 人物 | 孟子 | 荀子 | 墨子 | 韩非 |
| 言论 | ①民为贵，社稷次之，君为轻 | ②君者，舟也，庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟 | ③今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义 | ①故明主之道，一法而不求智，固术而不慕信，故法不败，而群官无奸诈矣 |
（3）指出材料一中哪两则言论体现了民本思想？（写序号）据材料概括韩非的主张。
材料四：
（4）依据材料四并结合所学知识，回答明朝和清朝在加强思想控制方面分别采取的措施。
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我国统一多民族国家已有两千多年历史，各族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局，“大一统”情怀己成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）材料一反映的是我国古代历史上的哪次改革？
材料二：
（2）据材料二，图二与图一相比，我国疆域在西北地区出现的最大变化是什么？图三与图二相比，我国疆域在西南地区出现的最大变化是什么？
材料三：
（3）根据材料三归纳清朝采取了哪些措施加强对西藏地区的有效管辖？
材料四：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”
——郑成功
（4）材料四中郑成功确认“台湾者，中国之土地也”，其历史依据是什么？其收复台湾后清政府设立了哪一机构加强对台湾的管理？
（5）综合上述材料，你认为中国古代历史发展的趋势是什么？
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治国之策的传承与创新促进统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大变革：第一次发生在公元前221年，它结束了领主封建制……公元前207年，也就是秦始皇去世才四年，秦王朝就覆灭了。不过，尽管秦朝的统治是如此的短命，它却给中国留下了深刻而持久的烙印。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。
——宋代《神童诗》
做人莫做军，做铁莫做针。
——宋代谚语
材料三：
（1）阅读材料一并结合所学，说出作者所述“第一次变革”指什么？请用史实说明秦朝给中国留下“深刻而持久的烙印”。
（2）材料二共同反映了宋朝统治者实行的什么政策？宋朝统治者实行这一政策的目的是什么？宋朝在科举制上有何发展？
（3）材料三的王朝在地方行政制度上有何创新？还对当时的台湾、西藏采取了什么措施巩固统治？
（4）清朝前期，为了加强对西北边疆的管辖，设置了什么机构管辖？
（5）以上材料表明中国古代的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
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自古以来，我国就是一个统一的多民族国家。结合所学知识，回答下列问题：
（1）我国历史上首次大统一局面出现在什么朝代？该朝代是谁建立的？
（2）汉武帝时期，为了维护“大一统”的局面，汉武帝在思想方面采取了什么措施？
（3）明朝倭寇经常骚扰我国东南沿海地区，16世纪中期，奉命组织抗倭的著名将领是谁？
（4）清朝前期，清政府在新疆、设置了什么机构来加强对这些地区的管辖？
（5）社会主义现代化建设的新时期，我国实现祖国和平统一的基本国策是什么？
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我国是一个统一的多民族国家，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。
（制度保障）
材料一 把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。
——摘编自樊树志《国史概要》
（1）材料一反映的是哪朝实行的什么地方行政制度？
（思想凝合）
材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。
——翦伯赞《中国史十五讲》
（2）为完成“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝在思想方面采取了什么措施？
（政策恰当）
材料三 北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。
——摘自中新网
（3）材料三反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施？结合所学，指出北魏孝文帝改革在历史所起的作用。
材料四 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
（4）材料四反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策？
（机构管理）
材料五 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆城已经最后形成……这就基本奠定了中国今天疆域的规模。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》
（5）清朝前期在如图①②所示区域设置了什么机构（或官职）进行有效管理的？
（6）请你谈谈处理好民族关系的重要意义
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秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占 有重要地位。阅读材料，回答问题。
材料一秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王 咸伏其辜（罪），天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”
——《秦始皇本纪》
(1)材料一中的“秦初并天下”指的是秦王哪一功绩？为“传后世”，秦朝还在地方创立了 什么制度？该制度对后世产生了怎样的影响？
材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与 凝聚……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——翦伯赞《中国史十五讲》
(2)“华夏民族”是由哪一联盟逐渐发展而来？为实现“精神空间的整合与凝聚”，汉武帝 接受了谁的什么建议？
材料三 这是一条沟通欧亚的陆上交通道 ......通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸轶等技术传到西域；西域的良种马……以至多种乐器和歌舞传入中国。
——摘自部编七上《中国历史》
(3)“这条道路”指的是什么？据材料三分析，该路开通产生的积极作用。
材料四“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
——东汉史学家班固评价某史学著作
(4)材料四评价的是哪一著作？其历史地位如何？
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人类文明的发展中,制度建设关系到国家与社会的发展,体现着政治的智慧。阅读 下列材料,回答问题。
材料一
材料二 秦兼六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家…… 秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出开创新贡献,开辟了新的 历史发展方向。
——摘编自《中国历史》
材料三 军机处之所以创立,部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他 起草敕令……部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王,从而进一步巩固皇帝权力和提 高效率的手段。……军机大臣……与皇帝商讨国是,并就一些皇上还未批阅的奏折提出 对策建议,以及尽力记下皇帝的旨意,然后回去起草谕旨。
——摘编自徐中约《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》
(1)根据材料一图 A,分析周初分封诸侯国的分布特点。结合所学知识,指出当时统治者实行分封制的目的是什么。图 B反映出西汉初期中央面临什么问题? 汉武帝是如何解决这一问题的?
(2)材料二中的“开国新制”所涉及的政治制度(国家体制)是什么? 宋代为了强化这一政治制度,在地方上采取了哪些措施?
(3)根据材料三,分析军机处设立的原因,并指出军机大臣的职能。
(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。
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我国自古以来就是一个统一的多民族国家。阅读下列材料：
材料一 秦建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家……秦始皇确立的一系列开国新制对奠定统一多民族国家基业作出开创新贡献，开辟了新的历史发展方向。
——摘编自北师大版《中国历史》七年级上册
材料二 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
——摘编自部编《中国历史》七年级下册
材料三 在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。
——摘编自部编《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一中的“开国新制”所涉及的政治制度（国家体制）是什么？宋代为强化这一政治制度（国家体制）在地方采取了哪两项措施？
（2）材料二中元朝在东南、西南首次实施行政管辖的管理机构分别是什么？从统一多民族国家的发展角度看，这两个机构的设置有何意义？
（3）材料三中清朝为安定西南边疆做出了哪些努力？
（4）上述材料对我们有何启示？
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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，阅读材料，回答相关问题：
材料一
公元前361年，秦孝公面对秦国国力贫弱、被动挨打的局面，愤然喊出：“诸侯卑秦，丑莫大焉”。至战国后期,著名思想家荀子说：“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏之武卒不可以遇秦之锐士”。
（1）秦国怎样由““诸侯卑秦”发展成诸侯惧怕的“秦之锐士”？请依据材料，写出一项具体措施。
材料二
清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“……盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华（汉）风变之，故不惮为此举也。……”
（2）请结合所学知识回答，材料二中的“此举”是指哪一历史事件？写出“帝”是如何“以华（汉）风变之”的。列举一项即可。
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阅读下列材料，回望中国历史上的“三大盛世”，即西汉盛世、大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”，回答问题。
材料一武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之间的联系加强了，国家统一的局面发展了。……西汉封建经济的繁荣和国家的统一，正是各族人民共同进步的结果
——《中国通史·秦汉时期（上）》白寿彝
材料二一到唐玄宗时，社会富庶已与隋代相似，而天宝（玄宗后期年号）之乱，亦乃与隋炀相差不远
——《国史大纲》钱穆
材料三清朝入关定鼎中原后，……经过数代人的不懈努力，都分别平定了内乱，击溃或逼退了外敌，实现了国家的统一，……从而为社会的发展和经济、文化的繁荣提供了保障
——《回望中国历史上的盛世》陈勤
（1）材料一中的武帝时，哪一事件促进了对西北地区的“交通、开发”？此后西汉政府设置了哪一机构加强对西北地区的管理？
（2）结合材料二和所学知识，历史上把唐玄宗时的“社会富庶”局面称为什么？“天宝之乱”指的是哪一事件？
（3）结合材料三和所学知识，“清朝入关定鼎中原”是在哪一年？请分别举一例说明清朝“平定了内乱，击溃或逼退了外敌”。