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下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证。
根据下表数据分析
比较1 . 2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.
比较2. 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越短.
比较2. 4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关.
比较4. 5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关.
比较5. 6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素________,这种方法叫____________。
故
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下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据，请你帮他们完成实验后的分析与论证．根据下表数据
（1）比较1 、2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长．
（2）比较2、 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_________有关．
（3）比较2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞_______无关．
（4）设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫 _____________．
实验次数
降落伞绳长
降落伞的形状
降落伞的面积
降落伞的高度
降落伞的总质量
降落伞在空中滞留的时间
1
1m
圆形
0.5m2
3m
20g
3.67s
2
1m
圆形
1 m2
3m
20g
5.82s
3
1m
圆形
1 m2
3m
30g
4.91s
4
1m
正方形
1 m2
3m
20g
5.82s
5
1.5m
正方形
1 m2
3m
20g
5.82s
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同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时，小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。
表一
在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干=nI支。(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。
表二
⑴在重新实验，拆接电路时，开关必须________。
⑵如果你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小岩的观点?
⑶结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么?
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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：______不同点是：______物理量
物体质量m/g 体积v/cm3 质量跟体积的比值
m/v/g．cm-3铁块1 79 10 7.9 铁块2 158 20 7.9 铁块3 237 30 7.9 铝块1 54 20 2.7 铝块2 108 40 2.7 铝块3 162 60 2.7
②铁的密度为______
③根据这个实验的结果，我们可知：质量与体积的比值即密度是物质的______，与物体的质量、体积______（选填“有关”或“无关）．
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？______
⑤若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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物理实践活动小组同在探究“降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？”的实验中，把预先制作好的降落伞（降落伞的其它条件相同）从同一高度由静止释放进行实验，并记录了实验中相关的数据，如下表．
（1）对比分析1和2两次实验，探究的问题是___；能够得出的初步结论是__；
（2）对比分析3和4两次实验，探究的问题是_；能够得出的初步结论是__．
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在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题
（1）分析数据1、2可知______．降落伞的伞绳长m 降落伞的形状 降落伞的面积m2 降落伞的总重量g 降落伞释放高度m 降落伞滞留时间s 1 1 圆形 0.5 20 3 3.67 2 1 圆形 1 20 3 5.82 3 1 圆形 1 30 3 4.91 4 1 正方形 1 20 3 5.81 5 1.5 正方形 1 20 3 5.83 6 1.5 正方形 1 20 6 9.24
（2）分析数据2、3可知______．
（3）分析数据2、4可知______．
（4）分析数据4、5可知______．
（5）分析数据5、6可知______．
（6）实验中利用到的科学方法是______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧伸长量△L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1） 分析图乙可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______
（2）当在两根弹簧上悬挂重力为4N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm，弹簧B的伸长量为______cm．
（3）分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧____制成的测力计量程大，用弹簧___制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧伸长量△L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1） 分析图乙可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______
（2）当在两根弹簧上悬挂重力为4N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm，弹簧B的伸长量为______cm．
（3）分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧____制成的测力计量程大，用弹簧___制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
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教室外的课堂也很精彩！《速度的变化》一节同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据，请仔细分析数据，回答下列问题：
（1）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备______只秒表．0m 20m 40m 60m 80m 100m 甲 0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s 乙 0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
（2）甲、乙两同学谁先跑过40m处？______，理由是______．
（3）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？______．
（4）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是：__________________。
（2）分析比较序号________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）综合上述（1）、（2）的观点，可得出的结论是：____________________。
（4）上述研究物理问题的方法叫___________________法。
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比较1 . 2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.
比较2. 3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞__________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越短.
比较2. 4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关.
比较4. 5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________无关.
比较5. 6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞________有关, 降落伞___________越大, 降落伞在空中滞留的时间越长.