时光静好,安逸逍遥
①成都人日常生活的耍法,在一百年里发生了太多变迁,而且仔细谈来极为有趣。不管条件如何,成都人总能把日子过得千姿百态,活色生香,这简直可以称得上是一种境界。
②游乐是成都人的一大市井风景。“艇子飘摇唤不回,半溪清影漾舒眉,有人隔岸频招手,和月和霜剪取来。”写的就是成都人在合江亭游乐的情形。谭继和与冯小路在《九天开出一成都》中提到,成都主要有三种游乐方式:一是岁时游乐,几乎每月都有两到三次全城性的全民游乐活动。比如正月元日游安福寺、二日游大慈寺、七日游草堂、十五日上元放灯。二是“遨头游”、“遨床游”,这是唐宋时期成都独有的游乐方式。“遨头”是指带头游乐的成都太守,遨床是游乐时用的小板凳,在成都的历史上,官民共同游乐是很常见的,正月和岁末,太守都要带领老百姓出游同乐。三是土俗土风游,成都有三种土俗游最为奇特:拜望帝的魂灵杜鹃鸟,拜川主(大禹、李冰和二郎神),拜养蚕之祖马头娘。游乐在今天,依然是成都人日常生活的重要内容,而且与过去相比更加的家常,三五好友,喝喝茶聊聊天吃吃饭,就有了游乐的趣味。在成都人眼里,最美好的时光总是和游乐在一起,每一天的生活都是良辰美景,岂容轻易浪费。
③每年的灯会也最让成都人心心念念。东汉时期就出现过“原始灯会”,冯广宏在《成都游乐的黄金时段》中说:“正月十五是上元节,按老规矩应举行三天灯会,那时的灯会并非集中在一个景点,城里主要街道都有灯景可观。一到夜晚,家家户户自发把灯笼挂出,其中以东大街各家铺面的灯笼最为精致,每家四只,有玻璃彩画的,也有绢底彩画的,其中十之八九皆为人物,多出自名家手笔,一年一换;取材《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等等,人物生动,色彩鲜明。”此外,青羊宫的道灯、昭觉寺的佛灯、大慈寺南的水灯,也都奇绝精致、辉煌夺目。灯会上耍法众多,如狮子灯、龙灯,随街游走,不少街口设有灯谜台,人们观灯猜谜,热闹非凡。五代时的花蕊夫人有诗云:“半夜船游载内家,水门红蜡一行斜,圣人只在宫中饮,宣使池头旋折花。”灯会所承载的,是成都这座城市的人文记忆,那流光溢彩的风景,永远让人流连忘返。
④花会是成都文化娱乐的又一道缩影。最懂得享受的成都人怎会错过每一次尽情尽兴的吃喝玩乐。唐代诗人萧遵的《成都诗》中写道:“月晓已开花市合,江平偏见竹排多”,陆游也曾写过:“当年走马锦城西,曾为梅花醉如泥,二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”。这些都是成都花会最生动热闹的记录。 ,人们倾城而出,买花的,卖花的,看人的,被人看的,摩肩接踵,左顾右盼,醉的大醉,闹的大闹,争奇斗艳的不仅是花花草草,还有男男女女,与其说是花的盛会,不如说是成都人恣意狂欢的展览会。
⑤成都人喜欢坐茶馆。茶馆向来有成都人的第二客厅之说,旧时成都人多是外来人口,居住条件差,家里随意来几个人,就显示出居住的逼仄来,因此在茶馆里会客就成为成都人的习惯之一。而且那时的茶馆所提供的服务项目众多,不仅可以喝茶,还可以洗脸泡脚,似乎在茶馆里就可以解决日常生活中所需的种种。对成都人来说,坐茶馆不只是为茶的滋味,更是因茶里有乾坤。从茶里出发,开始一天的生活,似乎成了许多成都人的生活方式和生活哲学。
⑥在成都众多的娱乐活动中,自然少不得有川剧。川剧最初没有正式的场地,多借用庙宇及会馆舞台演出,1906年有了可园,两年后悦来茶园建成,有名的川剧团体“三庆会”长期在此演出,后来尽管许多茶园也开始演戏,但悦来茶园一直是川剧的窝子,钟晓帆的评书、贯树山的竹琴、李月秋的清音、邹忠新的金钱板等都风靡一时,吸引了大量戏迷。
⑦生活在继续,耍法也在继续,这种继续有继承也有变迁,成都生活以休闲安逸为要,跟成都千百年来的文化基因相关,也彰显出成都人的文化品位。不管世事如何沧桑,成都人就是如此年复一年地快乐着,逍遥着,成都人之所以愿意成为成都人,大概就与这一份安逸自在的生活态度相关吧。
1.请根据文章内容,完成思维导图。
2.如果要在第④段横线处填入一句话,你认为哪一句更恰当?请简述理由。
A. 关于花会,老成都人有太多美好的记忆,点点滴滴的记忆中可以看到成都人享乐时光的闲雅。
B. 刘大杰在《成都的春天》里说:“花会是成都人解放的日子”。
3.文章以“时光静好,安逸逍遥”为题有何妙处?请简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题
时光静好,安逸逍遥
①成都人日常生活的耍法,在一百年里发生了太多变迁,而且仔细谈来极为有趣。不管条件如何,成都人总能把日子过得千姿百态,活色生香,这简直可以称得上是一种境界。
②游乐是成都人的一大市井风景。“艇子飘摇唤不回,半溪清影漾舒眉,有人隔岸频招手,和月和霜剪取来。”写的就是成都人在合江亭游乐的情形。谭继和与冯小路在《九天开出一成都》中提到,成都主要有三种游乐方式:一是岁时游乐,几乎每月都有两到三次全城性的全民游乐活动。比如正月元日游安福寺、二日游大慈寺、七日游草堂、十五日上元放灯。二是“遨头游”、“遨床游”,这是唐宋时期成都独有的游乐方式。“遨头”是指带头游乐的成都太守,遨床是游乐时用的小板凳,在成都的历史上,官民共同游乐是很常见的,正月和岁末,太守都要带领老百姓出游同乐。三是土俗土风游,成都有三种土俗游最为奇特:拜望帝的魂灵杜鹃鸟,拜川主(大禹、李冰和二郎神),拜养蚕之祖马头娘。游乐在今天,依然是成都人日常生活的重要内容,而且与过去相比更加的家常,三五好友,喝喝茶聊聊天吃吃饭,就有了游乐的趣味。在成都人眼里,最美好的时光总是和游乐在一起,每一天的生活都是良辰美景,岂容轻易浪费。
③每年的灯会也最让成都人心心念念。东汉时期就出现过“原始灯会”,冯广宏在《成都游乐的黄金时段》中说:“正月十五是上元节,按老规矩应举行三天灯会,那时的灯会并非集中在一个景点,城里主要街道都有灯景可观。一到夜晚,家家户户自发把灯笼挂出,其中以东大街各家铺面的灯笼最为精致,每家四只,有玻璃彩画的,也有绢底彩画的,其中十之八九皆为人物,多出自名家手笔,一年一换;取材《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等等,人物生动,色彩鲜明。”此外,青羊宫的道灯、昭觉寺的佛灯、大慈寺南的水灯,也都奇绝精致、辉煌夺目。灯会上耍法众多,如狮子灯、龙灯,随街游走,不少街口设有灯谜台,人们观灯猜谜,热闹非凡。五代时的花蕊夫人有诗云:“半夜船游载内家,水门红蜡一行斜,圣人只在宫中饮,宣使池头旋折花。”灯会所承载的,是成都这座城市的人文记忆,那流光溢彩的风景,永远让人流连忘返。
④花会是成都文化娱乐的又一道缩影。最懂得享受的成都人怎会错过每一次尽情尽兴的吃喝玩乐。唐代诗人萧遵的《成都诗》中写道:“月晓已开花市合,江平偏见竹排多”,陆游也曾写过:“当年走马锦城西,曾为梅花醉如泥,二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”。这些都是成都花会最生动热闹的记录。 ,人们倾城而出,买花的,卖花的,看人的,被人看的,摩肩接踵,左顾右盼,醉的大醉,闹的大闹,争奇斗艳的不仅是花花草草,还有男男女女,与其说是花的盛会,不如说是成都人恣意狂欢的展览会。
⑤成都人喜欢坐茶馆。茶馆向来有成都人的第二客厅之说,旧时成都人多是外来人口,居住条件差,家里随意来几个人,就显示出居住的逼仄来,因此在茶馆里会客就成为成都人的习惯之一。而且那时的茶馆所提供的服务项目众多,不仅可以喝茶,还可以洗脸泡脚,似乎在茶馆里就可以解决日常生活中所需的种种。对成都人来说,坐茶馆不只是为茶的滋味,更是因茶里有乾坤。从茶里出发,开始一天的生活,似乎成了许多成都人的生活方式和生活哲学。
⑥在成都众多的娱乐活动中,自然少不得有川剧。川剧最初没有正式的场地,多借用庙宇及会馆舞台演出,1906年有了可园,两年后悦来茶园建成,有名的川剧团体“三庆会”长期在此演出,后来尽管许多茶园也开始演戏,但悦来茶园一直是川剧的窝子,钟晓帆的评书、贯树山的竹琴、李月秋的清音、邹忠新的金钱板等都风靡一时,吸引了大量戏迷。
⑦生活在继续,耍法也在继续,这种继续有继承也有变迁,成都生活以休闲安逸为要,跟成都千百年来的文化基因相关,也彰显出成都人的文化品位。不管世事如何沧桑,成都人就是如此年复一年地快乐着,逍遥着,成都人之所以愿意成为成都人,大概就与这一份安逸自在的生活态度相关吧。
1.请根据文章内容,完成思维导图。
2.如果要在第④段横线处填入一句话,你认为哪一句更恰当?请简述理由。
A. 关于花会,老成都人有太多美好的记忆,点点滴滴的记忆中可以看到成都人享乐时光的闲雅。
B. 刘大杰在《成都的春天》里说:“花会是成都人解放的日子”。
3.文章以“时光静好,安逸逍遥”为题有何妙处?请简要分析。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
生活是用来咀嚼的(14分)
朱玉成
⑴那个早晨,我被表妹的哭啼搅扰得异常烦躁。表妹是一个被娇宠惯了的孩子。用老人的话讲,从小到大都被蜜罐泡着。后来,她结婚了,因为条件好,什么都不用发愁,日子过得安逸。但问题马上出来了,她的丈夫在婚后第83天背叛了她,在外面有了新宠。她歇斯底里,从没有受过半点委屈的她,忍受不了这样的现实,又哭又闹,但终究无济于事。最后,他们离婚了。
⑵从幸福的天堂一下子跌落到人间的地狱,表妹差点崩溃。母亲去安慰她的时候,还是那句老话,少吃点糖,多吃点盐,这对人没什么坏处。人活一生,就得吃点苦,不然你的心就坚强不起来。现在想想,母亲的话很有道理,一个人的生命中不仅仅需要糖,更需要的是盐。盐可以为你的生命补充钙质,而糖,只会慢慢蚀掉你用来咀嚼生活的牙齿。
⑶父亲年纪大了,嘴里的牙齿所剩无几,他在镶完满口牙的时候说:“有牙齿的时候不知道没牙齿的苦,你们不知道,这没有‘咬头’的东西真是没味。”
⑷父亲喜欢吃硬一些的东西,比如苹果和萝卜之类的,蒸出的米饭最喜欢吃八成熟的,吃骨头也是专挑脆骨啃,看父亲吃饭时总是很香,这对于味觉日渐萎靡的我们来说是一种刺激。父亲常常自豪地对我们说,知道我吃饭为什么这么香吗?因为我吃过苦。我比你们幸福。
⑸怎么吃过苦还幸福?我有些不解。
(6)“我认识一个瞎了眼睛的人。”父亲是退休教师,显然是要对我来一番言传身教的:“你可能不相信,他是个诗人……”我确实很惊讶,一个失去了双眼的人,看不见任何美景,要怎样“触景生情”呢?
⑺“恰恰相反。”父亲说,“他双眼明亮的时候,写出的是那种无病呻吟的东西,失去双眼之后,他写出的诗反而美极了!他说在他的世界一下子黑暗了的时候,他首先想到的是光明的珍贵。他要把春天永远藏在心里,他每天不停地咀嚼,每天都能咀嚼出新的味道来。他说他还要感谢这一次磨难,让他懂得了真正意义上的春天。”
⑻生命就是这样,不可能只是锦绣铺就的。只有苦难铺出的路才会坚实而坦荡。老的时候,会觉得没有经历过痛苦的生命犹如没有酿好的酒。用父亲的话说,那些安逸的日子便是没有“咬头”的生活。
⑼“吃必要的苦,耐必要的劳,那样才是人生。”这是父亲常常在我们耳边念叨的话。
⑽莫要怪怨命运抛给你的苦难吧,它们正在往你的躯体里注射钙针,正在往你的灵魂里播撒《圣经》。“对于麦子来说,风刀霜剑甚至蝗虫侵蚀都是必要的,因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂”(张晓风语);对于艺术来说,坎坷和荆棘都是必要的,因为它们可以点亮艺术的心。
⑾无情的光阴终将使我们失去最后一颗牙齿,但我们一定要拥有一颗能够咀嚼生活的心。人总要留下一些值得回味的东西,慢慢咀嚼,在老的时候,它们就是一壶茶水里慢慢升腾起来的鱼一样鲜活的茶叶,就是炉膛里一根根劈啪作响的奋不顾身的柴火,让那已经脱落了牙齿的老人和已经看不到春天的盲诗人在闷热的午后和寒冷的冬天依然无比快乐着。
⑿生活是需要咀嚼的,只有咀嚼过的生活才会呈现出酸甜苦辣。而 “幸福安逸的生活会使一个人失去最后几颗牙齿,再也无法咬住和咀嚼生活。
1.认真阅读全文,根据内容的先后及对中心的理解填空。(3分)
本文涉及的素材比较多,有表妹的离婚、 ________、父亲掉牙吃饭“没咬头”、________等,这些看起来互不关联,但都能表现一个共同的主题________。
2.根据你对题目和内容的理解,请选择下列选项中解释错误的一项( )(2分)
A.生活需要“咀嚼”。表妹因为条件好,生活安逸,缺乏对生活的咀嚼,最终导致离婚。 |
B.生活需要“咀嚼”,父亲喜欢咀嚼硬的食物,所以吃饭总是很香,生活总是觉得很幸福。 |
C.生活需要“咀嚼”,诗人因为瞎了眼睛,才认识到光明的珍贵,他为了把春天永远藏在心里,就不停地咀嚼生活,终于写出了“美极了”的诗。 |
D.生活需要“咀嚼”,咀嚼需要苦难,苦难就是“往你身体里注射的钙针”,就是“往你灵魂里播撒的《圣经》”,经历了苦难的生活,你才能咀嚼出酸甜苦辣来。 |
3.赏析下列语句,按要求回答问题。(4分)
“(父亲喜欢吃硬一些的东西……)吃骨头也是专挑脆骨啃。”请你联系中心,说说如把“啃”改成“咬”,表达上会有什么影响?(2分)
4.“莫要怪怨命运抛给你的苦难吧,它们正在往你的躯体里注射钙针,正在往你的灵魂里播撒《圣经》。”这句话运用比喻说理,请你写出加点部分的比喻义。(2分)
“往你的躯体里注射钙针”:________
“往你的灵魂里播撒《圣经》”:________
5.根据题意填空。(2分)
第11节,用生动的比喻句列举出两种“值得回味的东西”,如果我们要在它们后面再仿写一句的话,那么,我们在仿写之前的审题中,必须明确,写这个句子一定要符合下列四个条件:第一,句式与前面的一样;第二,运用比喻,以物喻“生活中值得回味的事情”;第三,这个“物”要符合________和________两个条件来表现“值得回味”;第四,必须是老人生活中常见的事物。
6.某同学读完本文后认为:这篇文章仅从苦难的生活值得咀嚼的角度来表现题目,是不够全面的,其实值得咀嚼的生活还有很多。你赞同该同学的观点吗?请谈谈你的看法。(不少于30字)(3分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读《永远的坐票》回答问题(11分)
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好的。
有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心的一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人一样,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
1.(2分)为何文中的这个人每次都能找到座位?
2.(4分)多数乘客不愿主动找座位的原因有哪些?
3.(2分)作者用不愿意找座位的乘客象征生活中的那些人?
4.(3分)你认为文中哪句话最富哲理性?请摘录下来并谈谈你的认识和理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!(8分)
1.【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。(2分)
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句: 。
2.【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。(2分)
①讲一讲学习历程 ②
③ ④绘一绘前程美景
3.【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。(2分)
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二:特殊言行,预示悲剧结局。(《孔乙己》)
拟写: , 。(《 》)
4.【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。(2分)
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
①研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。
②为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
讲一讲学习历程
绘一绘前程美景
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进二中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)(拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句:________________。
(2)(设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②______________
③______________
④绘一绘前程美景
(3)(重温经典)三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
拟写:__________________,________________________。(《________________》)
(4)(探究材料)活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”
——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:_________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;后半句:___________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ②________________ ③______________ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》
示例:两个大字,彰显爱国力量。(《最后一课》)
庄重仪表,尽显国在心中。(《最后一课》)
下课钟响,不弃美丽法语。(《最后一课》)
一封家书,勾起发财梦想。(《我的叔叔于勒》)
仓皇逃避,尽现世态炎凉。(《我的叔叔于勒》)
十个铜子,寄托社会希望。(《我的叔叔于勒》)
拟写:____________,_____________________。(《_________________》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:_________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)【拟写标语】
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句:____________________。
(2)【设计活动】
为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ②______________
③______________ ④绘一绘前程美景
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习。
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前; 后半句:________________。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程 ② _________________
③ ______________ ④绘一绘前程美景
【重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:一片笑声,尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
示例二:一件长衫,预示悲剧结局。(《孔乙己》)
拟写: ______,____________________。(《________》)
【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果: _______________________________________________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
【拟写标语】
为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:忆过去欢乐在眼前;
后半句:_____________
【设计活动】
为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②_____________
③_____________
④绘一绘前程美景
【探究材料】
活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”﹣﹣路遥《平凡的世界》
材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
探究结果:____________________________________________________________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析