从古至今，从人治到法治，从专制到民主，从愚昧到科学，人类一直在追求自由和解放。结合所学知识...

从古至今，从人治到法治，从专制到民主，从愚昧到科学，人类一直在追求自由和解放。结合所学知识，回答下列问题。

（1）被历史学家视为“所有现代民主制度的源头”的雅典民主政治的最高权力机构是什么？雅典民主政治发展到高峰时期是谁主政时期？

（2）被誉为“奠定欧洲民法的基础”的法学文献是什么？

（3）以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对封建制度的思想文化运动称为什么？写出其代表人物一位。

（4）请写出两部近代欧美国家捍卫民主、自由的法律文献。

（5）从上述内容中，你获得了哪些启示？

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 周以后的秦朝(公元前221——前206年)，尽管存在时间短暂，……这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。

——《全球通史》

（1）秦朝开创的“一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终”的是什么政治制度? 1912年哪一政权的建立取代了“最后一个王朝”?

材料二　 法国启蒙运动的开拓者伏尔秦不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”

——《重读伏尔泰》

（2）据材料二结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?说出这次思想解放运动的先驱。

（3）根据提示，结合所学，写出表中文献名称。

材料三　　 刘少奇是我国第二任国家主席，在林彪、江青等人诬陷下，被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名，遭到错误批斗，失去人身自由，并被开除出党，最后含冤病逝。

（4）国家主席刘少奇遭批斗，失去人身自由，发生在什么时期?这说明了什么?

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 周以后的秦朝(公元前221——前206年)，尽管存在时间短暂，……这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。

——《全球通史》

（1）秦朝开创的“一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终”的是什么政治制度?1912年哪一政权的建立取代了“最后一个王朝”?(2分)

材料二　 法国启蒙运动的开拓者伏尔秦不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”

——《重读伏尔泰》

（2）据材料二结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?说出这次思想解放运动的先驱。(2分)

(3)根据提示，结合所学，写出表中文献名称。(6分)

材料三　　 刘少奇是我国第二任国家主席，在林彪、江青等人诬陷下，被加上“叛徒、内奸、工贼”的罪名，遭到错误批斗，失去人身自由，并被开除出党，最后含冤病逝。

（4）国家主席刘少奇遭批斗，失去人身自由，发生在什么时期?这说明了什么?（2分）

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从专制到民主．从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答以下问题。

材料一

从1863年1月1日起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由，允许奴隶作为自由人参加联邦军队。

（1）材料一的内容出自哪部文献？该文献的颁布有怎样的重要影响？

（2）黑人大量移民美洲，成为奴隶与哪个历史事件有关？

材料二

（3）

材料二

体现的思想学说是？结合所说知识，写出美国确立这一体制的法律文件名称。

材料三

在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。私人财产神圣不可侵犯。

（4）材料三的内容取自哪一历史文献？

材料四：到2020年，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。建设法治中国，必须坚持依法治国．依法执政．依法行政共同推进，坚持法治国家．法治政府．法治社会一体建设。

——中共十八大

（5）请问在实施依法治国的基本方略中，作为学生应该怎么做？

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从专制到民主从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：为了争取与维护“自古就有的权利”，英国人在其他国家还处在专制王权统治之下时就扛起了民主的大旗并开始了前赴后继的斗争。革命，复辟，再到一次不流血的“光荣革命”，一种全新的政治体制—君主立宪制逐渐形成，英国人因此被誉为“民主政治之父”

——摘编自刘金源《现代化与英国社会转型》

（1）材料一中的“革命，复辟再到一次不流血的光荣革命”反映了英国资产阶级革命的哪一特点?请写出与君主立宪制的确立相关的文献。

材料二：人类千万年的历史，最为珍黄的不是令人眩目的科技，也不是浩瀚的大师们的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里与你们说话

——美国前总统乔治·布什在国庆日的演说

（2）根据材料二并结合世界近代史的相关史实，说明材料观点的正确性。

材料三：“民主法治建设迈出重大步伐”我们要以宪法为最高法律规范，继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。”

——摘编自习近平同志的报告

（3）根据材料三并结合所学知识，简述我国为加强民主与法治建设分别采取了哪些措施；民主与法治建设的加强有何历史意义?

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……　　　　　　　　　　　　

——伯利克里

材料二　

材料三 “第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。

第三条：国家主权属于人民。

第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。

第十七条：私人财产神圣不可侵犯。”

材料四　 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫.托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

材料五：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。

请回答：

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河，请指出“我们”指的是哪个城邦？其最高权力机构是什么

（2）材料二体现了美国的政体，请答出确立这一政体的法律文件的名称，根据这个法律文件谁当选为美国第一任总统？

（3）材料三出自哪个国家的哪部法律文献？

（4）材料四、五中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度从而为资本主义的发展提供了劳动力？（5）你认为材料二、三所涉及的文献及材料四、五所涉及的历史事件都受到近代欧洲哪一社会思潮的影响？

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……　　　　　　　　　　　　　　

——伯里克利

材料二　 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料三　

任务一、梳理知识

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）

（2）材料二的内容出自哪部文献？（1分）其核心思想是什么？（1分）该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？（2分）

（3）材料三中A处是：　　　　　　 ， B处是：　　　　　 。　　 (2分)

（4）结合所学知识，指出美国确立的政体及确立这一政体的法律文件。（2分）

任务二、解决问题

（5）西方民主政治从产生起就存在局限性，请列举两例史实加以说明。（4分）

任务三：思考感悟

（6）完成以上探究后你有什么思考与感悟？

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……                                 ——伯里克利

材料二 来自13殖民地的56位代表，在标题为“美利坚二三国联邦的一致宣言”的文件上签了字。《宣言》指出“人类生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。

材料三：美国政治权力结构示意图

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）

（2）材料二中“美利坚十三国联邦的一致宣言”也叫什么宣言？你认为美国今天的霸权行为，违背了这个宣言的什么基本思想？(2分)

（3）材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？该学说是谁提出来的？（2分）

（4）西方民主政治从产生起就存在局限性，请举两例说明。（2分）

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二　 法典强调皇权至上，宣扬皇帝的统治是上帝的意志；强调官员要效忠皇帝，爱护子民；注重保护私有财产，对有关社会、家庭、婚姻、遗产及法律问题也做了具体的规定。

——摘自《查士丁尼法典》有关内容

材料三　

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出这一制度民主性的表现。写出该政体的最高决策机构名称

（2）根据材料二分析，查士丁尼编篡这部法典的目的是什么？根据所学知识说说这部法典有何重要影响

（3）根据材料三指出美国确立了怎样的体制？确立这一体制的法律文件的名称。

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从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯利克里

材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

材料三：从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。

——斯塔夫里阿诺斯《世界通史》

材料四：7月14日是法国的国庆日，在1789年的一天巴黎群众攻克了象征封建专制统治的监狱，法国大革命开始了………

——摘自《人类与社会》

（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请据材料一指出相关机构是什么？

（2）材料二的内容出自哪部文献？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？

（3）材料三中“新的、不同类型的国家”，用所学知识指出哪一文献为它的确立提供了法律保障。

（4）根据材料四，请写出法国大革命时期颁布的纲领性文献。

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