下列说法有误的一项是（ ）
A.《墨池记》是曾巩应邀为王羲之墨池写的记文，文章阐释了成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学者勤奋学习。
B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。
C.契诃夫，是俄国的世界级短篇小说巨匠。《变色龙》是他的代表作之一，这篇小说成功地塑造了见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的形象。
D.有些古文，其标题就表明了文章的体裁，如《陋室铭》《出师表》《捕蛇者说》中的“铭”、“表”、“说”，都表明了该文的文体。
九年级语文选择题中等难度题
下列说法有误的一项是（ ）
A.《墨池记》是曾巩应邀为王羲之墨池写的记文，文章阐释了成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学者勤奋学习。
B.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，里面叙述了许多关于少年时代的往事，全书带有童话寓言式梦幻般的色彩。
C.契诃夫，是俄国的世界级短篇小说巨匠。《变色龙》是他的代表作之一，这篇小说成功地塑造了见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的形象。
D.有些古文，其标题就表明了文章的体裁，如《陋室铭》《出师表》《捕蛇者说》中的“铭”、“表”、“说”，都表明了该文的文体。
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阅读下面的文章，完成下列各题
墨池记
曾巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝临池学书池水尽黑此为其故迹岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者如何哉。
庆历八年九月十二日，曾巩记。
1.下列句中字词解释有误的是 ( )
A. 此为其故迹，岂信然邪（信：真）
B. 方羲之之不可强以仕（强：强大）
C. 盖亦以精力自致者（致：达到）
D. 学固岂可以少哉（固：本、原来）
2.为文中划线句断句，正确的一项是 （ )
A. 羲之尝慕/张芝临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
B. 羲之尝慕张芝临池/学书池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
C. 羲之尝慕张芝/临池学书/池水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
D. 羲之尝慕张芝/临池学书池/水尽黑/此为其故迹/岂信然邪?
3.对文章的理解不正确的一项是（ ）
A. 这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。
B. 这篇文章在写作方法上，是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧扣着所记的事发表议论。
C. 记，是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。
D. 本文表达了王羲之慕张芝临池学书，池水尽黑，王君崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。
4.把下面的文言句译成现代汉语
⑴羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
⑵然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
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阅读曾巩《墨池记》节选，完成下列小题。
临川之城东，有地隐然①而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然②而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子③《临川记》云也。羲之尝慕张芝④，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪⑤？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？则学固岂可以少哉。
注释：①隐然：隐约之状。②洼然：低深之状。③荀伯子：南北朝时宋朝人，曾任临川内使。④张芝：东汉人，善草书，人称“草圣”。⑤岂……耶：表揣测语气。
1.解释加点词语的含义。
（1）岂信然邪 信然：__________ （2）羲之之书晚乃善 善：_______
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
然后世未有能及者，岂其学不如彼耶？
3.从文中来看，王羲之能够成为“一代书圣”的重要原因是什么？
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谈恒心
（1）在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
（2）树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”所以，有水滴石穿的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的成绩。
（3）树立恒心，离不开有异于常人的执着。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。要做一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
（4）树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
（5）鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?
(摘自《人民日报》2018年5月17日，有删改)
1.请根据本文内容，分析论证思路。
文章开篇写“二王”故事，其作用是：________________， 论点一：___________ ，论点二：树立恒心，离不开有异于常人的执着。文中划线处引用古人的话，其作用是：_________。论点三：树立恒心最离不开意志和勇气。引用鲁迅的话，得出结论：我们应该做不耻最后有恒心的人。
2.下面诗文可作为选文第（4）段道理论据的一项是（ ）
A. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
B. 海日生残夜,江春入旧年。
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
3.结合选文内容,联系生活实际,谈谈你的收获或启示。
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对病句的修改不正确的一项是
A.通过《送东阳马生序》文章的学习，使我们懂得了学习应该勤奋，刻苦，谦卑这个道理。
将“使”去掉。
B.预计哈尔滨市中考考生到2020年，将已经突破67000人，中考考生的竞争力更大。
删除“已经”。
C.中考“百日誓师”活动，极大地激发了毕业班学生努力学习的水平。
将“水平”改成“热情”。
D.六年级至九年级教材中的文学常识及文化常识，我们要积累，搜集，整理，形成完整的知识体系。
将“形成”改成“完善”调换位置。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
1.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用？
2.请概述第③自然段的论证思路。
3.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
用一生写好一个“恒”字
①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整十八缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批人才。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。
③然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前；心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩，遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。
⑤鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此？
1.本文的中心论点是什么？
2.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用？
3.谈谈你对第⑤自然段画线句的理解。
4.请概述第②自然段的论证思路。
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下列句子变换不符合要求的一项是（ ）
A. 事实证明，只要刻苦学习，尖端的科学技术都是可以掌握的。改为双重否定句：事实证明，只要刻苦学习，尖端的科学技术并非不能掌握。
B. 《水浒传》中的李逵是一个耿直暴躁、疾恶如仇的英雄好汉。改为强调句:《水浒传》中的李逵是一个英雄好汉，耿直暴躁，疾恶如仇。
C. 中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精神的民族。改为短句：中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。
D. 大家都注视着这位高高的瘦瘦的新同学。改为定语倒装句：高高的，瘦瘦的，大家都注视着这位新同学。
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下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A. 一个人要想搞好自己的学习，必须在学习上有一种锲而不舍的精神，认准目标努力前行。
B. 张伟同学刻苦努力，获得了手工制作比赛第一名的好成绩，同学们被他一事无成的表现折服了。
C. 中国经济的飞速发展，在牵头成立亚投行上号召力是不言而喻的。
D. 广西刘炳宇庄园占地6000多平方米， 始建于民国，至今富丽堂皇。
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墨池记
曾 巩
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然①邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉②肆恣③，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德④者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授⑤王君盛恐其不彰也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记”。惟⑥王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！
（注）①信然：真的如此。②徜徉：闲游。③肆恣：放纵④深造道德：在道德方面达到很高成就⑤教授：州学的教官。⑥惟：思索、忖度。
1.请用斜线“/”标出下面橘子的朗读停顿（共两处）
况 仁 人 庄 士 之 遗 风 余 思 被 于 来 世 者 何 如 哉！
2.请写出下列句子中加点的字的意思。
（1）岂信然邪？ （_____________） （2）然后世未有能及者（____________）
（3）愿有记 （_____________） （4）恐其不彰也 （____________）
3.请用现代汉语写出文中划线句的意思。
则学固岂可以少哉！
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