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试题详情

2020年5月1日起,《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。我校学生积极响应,以小组为单位开展多种活动。请你根据要求,完成下列任务。

1.第一组通过广播向全校发布实施校园垃圾分类的倡议。请根据要求,完成小题

今年五月,北京市正式开始生活垃圾分类。你居住的小区已经开始垃圾分类了吧?相信你也一定(甲)。学校是同学们每日生活的重要场所,校园垃圾分类势在必行!为提升大家的环保意识,改善校园环境,我们特向全校师生发出倡议:请你成为垃圾分类的践行者和监督者。

请你从自身做起,掌握垃圾分类知识,养成垃圾分类习惯,在校园里自觉分类投放垃圾。当发现有同学随意丢弃垃圾时,也请你发扬(乙)精神,及时制止劝导,以实际行动带动身边的人参与到垃圾分类中来,营造人人参与①人人有责的良好氛围。

习主席曾说:“金山银山,不如绿水青山②绿水青山,就是金山银山。”让我们行动起来,从垃圾分类做起,在校园里刮起一阵“环保旋风”,为建设美丽北京贡献自己的力量。

⑴文中加点字的注音,正确的一项是(   )

A.氛围(fēn) 旋风(xuán)         B.氛围(fèn)  旋风(xuán)

C.氛围(fēn) 旋风(xuàn)         D.氛围(fèn)  旋风(xuàn)

⑵文中(甲)(乙)两处填入词语,正确的一项是(   )

A.(甲)不甘人后 (乙)主人翁    B.(甲)不甘人后 (乙)东道主

C.(甲)冲锋陷阵 (乙)主人翁    D.(甲)冲锋陷阵 (乙)东道主

⑶文中①②两处填入标点,恰当的一项是(   )

A.①顿号  ②逗号             B.①顿号  ②分号

C.①逗号  ②逗号             D.①逗号  ②分号

2.第二组依据搜集的资料,改写了一段科普短文。请根据要求,完成小题

为什么要垃圾分类?这个事情挺复杂的。首先,垃圾填埋场快填满了。在很长一段时间里,填埋都是垃圾的主要处理方式,(甲),垃圾填埋场的容量是有限的。随着生活垃圾越积越多,填埋场的容量已经趋于析出了。那再多建点儿填埋场呗!填埋场越来越多,会挤占生活空间,造成“垃圾围城”的景象;(乙)垃圾不能及时填埋,很短时间内就会臭气熏天,导致更严重的污染。

你可能会说,那可以焚烧啊,可以生物处理啊,可以回收利用啊。没错!可真正实行时就会遇到问题。比如,生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的厨余垃圾,这些垃圾会降低焚烧效率;再比如,只有保证所有垃圾都是可以快速降解的,才可以实施生物处理;更别说,那些废旧塑料、纸张等,本来可以回收利用,但被厨余垃圾沾污后,回收利用价值就不大了。解决问题的唯一方法就是在居民端直接进行垃圾分类。这样就能     ,实现良性循环。

⑴文中(甲)(乙)两处填入关联词语,恰当的一项是(   )

A.(甲)所以 (乙)既然        B.(甲)所以 (乙)况且

C.(甲)但是 (乙)既然        D.(甲)但是 (乙)况且

⑵结合语境,在横线处填入语句,恰当的一项是(   )

A.更有针对性地分流不同种类的垃圾,让各种处理手段有效地运转起来

B.让各种处理手段有效地运转起来,更有针对性地分流不同种类的垃圾

C.更有针对性地减少生产生活中的资源浪费,让节约理念更加深入人心

D.让节约理念更加深入人心,更有针对性地减少生产生活中的资源浪费

⑶画线句有一处表达欠妥,请你找出并修改。

修改:    

3.第三组负责为分类垃圾桶拟写宣传语,其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是(   )

A.厨余垃圾桶:我是挑食的垃圾桶,剩菜残羹是我的最爱。

B.可回收垃圾桶:分类投放责无旁贷,物尽其用变废为宝。

C.有害垃圾桶:你的砒霜,却是我的蜜糖,请赶快投喂我!

D.其他垃圾桶:背井离乡的游子啊,请快快回到我的怀抱!

4.第四组在制作“垃圾分类指南”时,就选择下面两种设计方案展开了讨论。你推荐采用哪一种书体?请简要说明理由。(   )

(甲)

(乙)

答:     

5.第五组撰写了一则推送信息,请帮他们将标题补充完整。

有序分类垃圾少,积极参与    

自复学以来,我校九年级师生积极响应市政府号召,在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页,普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶,并张贴了显著标志和宣传语,同学们自觉地分类投放垃圾,秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”,也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后,垃圾处理和循环利用率大大提高,校园内垃圾存量明显减少,垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示,尽管学习紧张,也要积极参与垃圾分类行动,让校园更加干净整洁。

九年级语文综合性学习困难题

少年,再来一题如何?
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