研究性学习一般分为形成问题、收集史料、整理史料和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的哪一环节
A.形成问题 B.收集史料 C.整理史料 D.历史解释
九年级历史选择题中等难度题
研究性学习一般分为形成问题、收集史料、整理史料和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的哪一环节
A.形成问题 B.收集史料 C.整理史料 D.历史解释
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研究性学习一般分为形成问题、收集史料、整理史料和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的哪一环节
A.形成问题 B.收集史料 C.整理史料 D.历史解释
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一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的（ ）
A．问题形成 B．史料收集
C．史料整理 D．历史解释
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一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的（ ）
A．问题形成 B．史料收集
C．史料整理 D．历史解释
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一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的（ ）
A．问题形成 B．史料收集
C．史料整理 D．历史解释
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一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的
| 年份 | 商办 | 外国人办 | ||||
| 设厂数（家） | 资本（千元） | 资本所占比重 | 设厂数（家） | 资本（千元） | 资本所占比重 | |
| 1872-1894 | 53 | 4687 | 9.6% | 103 | 28000 | 57.3% |
| 1895-1913 | 463 | 90810 | 41% | 136 | 103153 | 46% |
A. 问题形成
B. 史料收集
C. 史料整理
D. 历史解释
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史料分析是历史研究中至关重要的环节。
材料一 史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）
——庞卓恒《史学概论》
材料二
（1）依据材料一的说法，将材料二中的图片按要求分类。（填序号即可）
属于史料范畴： 非史料范畴：
材料三 要形成对历史正确、客观的认识，必须学会对搜集来的史料进行分类整理，并能够辨析史料的信度与效度，在此基础上形成对历史正确而客观的认识。……所谓史料的效度，也称为史料的适用性，通常是指史料能够直接或间接为研究或印证某一历史事件所用。
——摘编自徐洁《“史料实证”素养的养成探究》
（2）初三某班研究小组近期的研究主题是“近代早期资本主义制度的确立”，依据材料三的说法，从材料二中选取符合该研究主题的史料，把史料序号填在对应横线处，并运用所选史料说明与该主题的关系。
研究主题：近代早期资本主义制度的确立
相关史料序号：
、关系：
、关系：
、关系：
材料四
碑文正面记载：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人
碑文背面记载：费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的战士们交战中受伤死亡的。麦哲伦船队剩下的唯一一艘船只——维多利亚号，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航行就这样完成了。
（3）菲律宾马克坦岛纪念碑的正面与背面碑文，对麦哲伦有着不同的记载。依据材料四及所学，简析产生这些不同的主要原因。
（4）综合以上研究学习过程，说一说在史料的选取与使用过程中应注意的事项。
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小芳同学打算以《美国的崛起》为题写一篇历史小论文，为了写好这篇小论文，她在收集并整理史料的基础上，打算把论文分为两部分，并且在每一部分提出了一些问题，做为写作的提纲。请你试试能回答她提出的这些问题吗？
第一部分独立战争与工业革命
（1）为什么说独立战争同时也是一场资产阶级革命？
（2）独立后的美国设计了怎样的政治体制来治理自己的国家？
（3）美国获得独立的时候，英国正在进行工业革命。请举出一项美国人的重大成就，以证明美国赶上了这次工业革命。
第二部分南北战争与第二次工业革命
（4）为什么说南北战争的爆发是历史的必然？
（5）请你至少举出两项美国人的重大成就以证明美国在第二次工业革命中的崛起。
（6）分析南北战争与美国在第二次工业革命中崛起的关系。
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我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生的、可直接作为历史根据的史料，后者是后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列史料不能作为第一手史料的是
A. 司母戊鼎
B. 赵州桥
C. 秦半两钱
D. 《资治通鉴》影印本
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历史学习的方法多种多样，请你完成下列相关学习任务。
任务一 （识别史料——寻找历史证据）
（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）
①雅典卫城遗址 ②抗战老兵回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》
实物史料： ；文献史料： ；口述史料： 。
任务二 （构建联系——阐述历史过程）
（2）上面是一组关键词，请阐述它们之间的内在联系。
任务三 （信息获取）
| 序号 | 历 史 信 息 |
| ① | 17世纪时，英国国王竭力推行封建专专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。 |
| ② | 总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。 |
| ③ | 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 |
（3）上表中②、③项信息分别出自什么文件？从①到③项历史信息体现了人类政治文明怎样的发展趋势？
任务四 （观点论证）
（4）有人说罗斯福新政是美国的一场自救运动。请结合史实论证这一观点。
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历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，张老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。
任务一（识别史料——寻找历史证据）
(1) 我们学的历史都是从一堆史料中整理出来的。史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号)
①汉谟拉比法典石碑 ②罗斯福演讲录音 ③金字塔 ④《凡尔赛条约》 ⑤《共产党宣言》
A实物史料：_______；B文献史料：___________
任务二（运用表格——归纳历史影响）
(2)依据相关内容完成下表中空白处内容的填写，并归纳下面几件重大事件的共同影响。
| 早期资产阶级革命 | 国家 | 重大事件 | 共同影响 |
| 英国 | 英国资产阶级革命 | B | |
| 美国 | A | ||
| 法国 | 法国大革命 |
任务三 （分析数据——解释历史现象）
(3)依据所学知识分析，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长和图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。
(4)历史是一门智慧之学，你认为哪些方法可以帮助我们发展史学素养，提升历史学习的能力？
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