阅读下面文章,完成下面小题。
风景谈①
茅盾
①前夜看了《塞上风云》②的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”,那在普通地困上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的返光会使你的眼睛不舒服;没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一起,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到;那样的纯然一色,即使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周围的苍茫;又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而,你不能说,这里就没有“风景”。
②当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘—这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的:多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
③于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癩头,那些高秆植物颀长而整齐,在晚风中摇曳。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,这时侯忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现。掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来直到他们没入了山坳,依田只有蓝天明月黑的山,歌声可是缭绕不散。
④另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,“生产”归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,金黄的小米饭,翠绿的油菜,准备齐全。这时候,太阳将它的余晖幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把验。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,织成了美妙的图画。
⑤在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。
⑥我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿,在公园的角落,悄悄儿说话,但是试想一想,如果在一个下雨天,你经过一边是黄褐色的浊水,一边是怪石峭壁的崖岸,四面是静寂灰黄。没有一般所谓的生动鲜艳,然而,你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞,一对人儿促膝而坐,他们被雨赶到了那里。摊开着一本札记簿,头凑在一处,一同在看—这样一个场面如果在公园时你一眼瞥见,首先第一会是“这里有一对恋人”,那么此时此际,倒是先感到那样一个沉闷的雨天,寂寞的荒山,原始的石洞,安上这么两个人是一个“奇迹”,使大自然顿时生色!你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。
⑦不过仍旧回到“风景”罢;如果不是内心生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念。
⑧再有一个例子:一个桃林,花时已过,现在绿叶满株。半爿旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,那又是难得的几案。桃林前面,老百姓种的荞麦正当开花,选望去就像一张粉红色的地毯,太阳光从树叶的空隙落下来,偶尔也听得有草虫在叫。“这就不坏!”你也许要这样说。但如果把这些看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的风景区,数也不完,这个值得什么?现在请你坐下,来一杯清茶,两毛钱的枣子,也作一次桃园的茶客罢。看,那边就有三四个,大概其中有一位刚接到家里寄给她的一点钱,今天来请请同伴。那边又有几位,也围着一个石桌子,但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。男女混合的一群,有坐的,也有蹲的,争论着一个哲学上的问题,时时哗然大笑。总之,这里有特别的氛围,但并不古怪。人们来这里,只为恢复工作后的疲劳。随便喝点,要是袋里有钱;或不喝,随便谈谈天。
⑨因此,这里的“风景”也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的疲乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造了第二自然!
⑩最后一段回忆是五月的北国。清晨,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起白天在一本贴照薄上的所见,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉,都表现在小号兵挺直的胸膛和高高的眉棱上。我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着光的东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉色的霞色中,我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
⑪如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!
1940年12月,于枣子岚垭
(选自《现代散文鉴赏辞典》有删减)
(注)①1940年5月,茅盾赴延安参观讲学,同年年底,遵照指示到重庆从事国统区(国民党统治的区域)文学运动,便把自己在延安的见同和感想告诉国统区读者。②《塞上风云》:一部反映团结抗日的进步影片。
1.本文作者融优美的自然风景与崇高的人类活动为一体,互相映衬,热情讴歌主宰风景的人,请根据文章内容,完成下面表格。
地平线上,阔步前行的骆驼队沿河西照,晚炊夜洗的生产队北国清晨,吹号站岗的两名战士。
2.细读第①段,分析其在文中有什么作用?
3.文章的语言平实而又新奇,明快亦复遒劲,请从新奇、明快的角度举例赏析。
4.综观全文,结合自己的生活感悟,谈谈“人类是伟大的”表现在哪些方面?
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面文章,完成下面小题。
风景谈①
茅盾
①前夜看了《塞上风云》②的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”,那在普通地困上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那单纯而强烈的返光会使你的眼睛不舒服;没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一起,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到;那样的纯然一色,即使偶尔有些驼马的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周围的苍茫;又是那样的寂静,似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而,你不能说,这里就没有“风景”。
②当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘—这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的:多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
③于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田,将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癩头,那些高秆植物颀长而整齐,在晚风中摇曳。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,月亮离山顶,似乎不过几尺,远看山顶的谷子丛密挺立,这时侯忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现。掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来直到他们没入了山坳,依田只有蓝天明月黑的山,歌声可是缭绕不散。
④另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅河床中的鹅卵石都冲走了似的。这时候,沿河的山坳里有一队人,“生产”归来,兴奋的谈话中,至少有七八种不同的方音。忽然间,他们又用同一的音调,唱起雄壮的歌曲来了,他们爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。他们在山坡下,被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火,金黄的小米饭,翠绿的油菜,准备齐全。这时候,太阳将它的余晖幻成了满天的彩霞,河水喧哗得更响了,跌在石上的便喷出了雪白的泡沫,人们把沾着黄土的脚伸在水里,任它冲刷,或者掬起水来,洗一把验。在背山面水这样一个所在,静穆的自然和弥满着生命力的人,织成了美妙的图画。
⑤在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。
⑥我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿,在公园的角落,悄悄儿说话,但是试想一想,如果在一个下雨天,你经过一边是黄褐色的浊水,一边是怪石峭壁的崖岸,四面是静寂灰黄。没有一般所谓的生动鲜艳,然而,你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞,一对人儿促膝而坐,他们被雨赶到了那里。摊开着一本札记簿,头凑在一处,一同在看—这样一个场面如果在公园时你一眼瞥见,首先第一会是“这里有一对恋人”,那么此时此际,倒是先感到那样一个沉闷的雨天,寂寞的荒山,原始的石洞,安上这么两个人是一个“奇迹”,使大自然顿时生色!你所见的,是两个生命力旺盛的人,是两个清楚明白生活意义的人,在任何情形之下,他们不倦怠,也不会百无聊赖,他们能够在任何情况之下,拿出他们那一套来,怡然自得。
⑦不过仍旧回到“风景”罢;如果不是内心生活极其充满的人作为这里的主宰,那又有什么值得怀念。
⑧再有一个例子:一个桃林,花时已过,现在绿叶满株。半爿旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,那又是难得的几案。桃林前面,老百姓种的荞麦正当开花,选望去就像一张粉红色的地毯,太阳光从树叶的空隙落下来,偶尔也听得有草虫在叫。“这就不坏!”你也许要这样说。但如果把这些看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的风景区,数也不完,这个值得什么?现在请你坐下,来一杯清茶,两毛钱的枣子,也作一次桃园的茶客罢。看,那边就有三四个,大概其中有一位刚接到家里寄给她的一点钱,今天来请请同伴。那边又有几位,也围着一个石桌子,但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。男女混合的一群,有坐的,也有蹲的,争论着一个哲学上的问题,时时哗然大笑。总之,这里有特别的氛围,但并不古怪。人们来这里,只为恢复工作后的疲劳。随便喝点,要是袋里有钱;或不喝,随便谈谈天。
⑨因此,这里的“风景”也就值得留恋,人类的高贵精神的辐射,填补了自然界的疲乏,增添了景色,形式的和内容的。人创造了第二自然!
⑩最后一段回忆是五月的北国。清晨,万籁俱静,嘹亮的喇叭声,破空而来。我忽然想起白天在一本贴照薄上的所见,银白色的背景前一个淡黑的侧影,一个号兵举起喇叭在吹,严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉,都表现在小号兵挺直的胸膛和高高的眉棱上。我回味着,我从当前的喇叭声中也听出了严肃,坚决,勇敢,和高度的警觉来,于是我披衣出去,打算看一看。空气非常清冽,朝霞笼住了左面的山,我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他,只觉得他的额角异常发亮,然而,使我惊叹叫出声来的,是离他不远有一位荷枪的战士,面向着光的东方,严肃地站在那里,犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子,战士枪尖的刺刀闪着寒光,在粉色的霞色中,我看得呆了,我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
⑪如果你也当它是“风景”,那便是真的风景,是伟大中之最伟大者!
1940年12月,于枣子岚垭
(选自《现代散文鉴赏辞典》有删减)
(注)①1940年5月,茅盾赴延安参观讲学,同年年底,遵照指示到重庆从事国统区(国民党统治的区域)文学运动,便把自己在延安的见同和感想告诉国统区读者。②《塞上风云》:一部反映团结抗日的进步影片。
1.本文作者融优美的自然风景与崇高的人类活动为一体,互相映衬,热情讴歌主宰风景的人,请根据文章内容,完成下面表格。
地平线上,阔步前行的骆驼队沿河西照,晚炊夜洗的生产队北国清晨,吹号站岗的两名战士。
2.细读第①段,分析其在文中有什么作用?
3.文章的语言平实而又新奇,明快亦复遒劲,请从新奇、明快的角度举例赏析。
4.综观全文,结合自己的生活感悟,谈谈“人类是伟大的”表现在哪些方面?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A. 昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二三,至于完成的质量就更不好说了。
B. 前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
C. 晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
D. 观众长时间的等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子中标点符号使用恰当的一句是 ( )(2分)
A.我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。 |
B.前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 |
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 |
D.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点……” |
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
选出下列标点符号使用正确的一项( )
A. 人总是要死的,就看怎样死去,是屈辱而死呢?还是为民族利益而死?
B. 前夜看了电影《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
C. “说得好!”陈毅满意地挥了一下手,回转过身子,把手臂搭在聂卫平肩膀上:“发展围棋事业,赶超日本,要靠你们这一代喽!”
D. 我国历代作家常以“意则期多,字则唯少,”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
(2015,海南)阅读下面文章,完成小题。
特殊的圣诞礼物
〔美〕赛珍珠
①圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。他家里并不富裕,过圣诞节最使他高兴的,就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物,而父母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他们每个人都买份礼物。
②他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。他想,这个圣诞节他就十五岁了,该送给父亲一份更好的礼物,而不是像过去那样,老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。
③记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚,给人们带来了圣诞礼物。想到这,他忽然闪过一个念头:对啊,我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净……这样,爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗,不觉得.意.地笑了。
④这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。
⑤凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里,一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”
⑥过去,他从来没有独自挤过奶,现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。
⑦回到房间,他一看表,离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。这时,房门开了。
⑧“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。”
⑨“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。
⑩“那我先去了,我得把事情先干起来。”
⑪门关上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的心跳得都快蹦出来了。
⑫也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。
⑬“鲍勃!”
⑭“嗯,爸爸——”
⑮“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?”
⑯“这是给您的圣诞节礼物,爸爸!我爱您!”
⑰父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
⑱“我也爱你!孩子,我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!”
⑲那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!
(选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠,美国作家,1938年获诺贝尔文学奖)
“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。(14分)
特殊的圣诞礼物
〔美〕赛珍珠
1圣诞节前夜,鲍勃躺在床上翻来覆去,想着第二天要干的事。他家里并不富裕,过圣诞节最使他高兴的,就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物,而父母总给他买些他需要的东西,比如说一本书什么的。而他呢,也总是把零用钱攒起来,给他们每个人都买份礼物。
2他很爱他的父亲,可他父亲从没意识到他的爱,这让他感到很失落。他想,这个圣诞节他就十五岁了,该送给父亲一份更好的礼物,而不是像过去那样,老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着。
3记得小时候父亲告诉过他,耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚,给人们带来了圣诞礼物。想到这,他忽然闪过一个念头:对啊,我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫得干干净净……这样,爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗?他凝望着满天的星斗,不觉得.意.地笑了。
4这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表。
5凌晨两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里,一头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”
6过去,他从来没有独自挤过奶,现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料,挤奶,接着打扫牛棚……诸事完成后,他便小心翼翼地关上牛棚的门。
7回到房间,他一看表,离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂住头,尽力控制自己激动的喘息声,生怕父亲听见。这时,房门开了。
8“鲍勃,”父亲的声音,“虽然是圣诞节,但我们也得起来干活啊,孩子。”
9“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。
10“那我先去了,我得把事情先干起来。”
11门关上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了声,想到等一会父亲就会明白一切时,他的心跳得都快蹦出来了。
12也不知道过了多久,他终于听到了父亲的脚步声,接着门开了。
13“鲍勃!”
14“嗯,爸爸——”
15“你这小鬼,”父亲激动得话也被哽住了,“你这家伙骗了我,是不是?”
16“这是给您的圣诞节礼物,爸爸!我爱您!”
17父亲紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着,滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
18“我也爱你!孩子,我真谢谢你!再没人比这干得更棒了!”
19那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!
(选自《中学生阅读》有删改。赛珍珠,美国作家,1938年获诺贝尔文学奖)
1.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么?请摘录原文语句回答。(3分)
2.结合语境,品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分)
(1)不觉得意地笑了。 (2)父亲紧紧地搂住了他。
3.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”,读完文章,请说说父亲是否意识到了他的爱,并简述理由。(2分)
4.请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。(3分)
5.最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要回答。(2分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。(6分)
1.鲁迅先生的回忆性散文集《________》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格,其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《________》等10篇文章。(2分)
2.“智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节,请借助阅读经历,完成下面两小题。(4分)
①简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)
②智取生辰纲能够成功,除了人的因素外,也离不开自然条件的“相助”,请简要说出有利于智取的两个自然条件。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,回答小题
沙漠荒凉的真正原因
①按照我们一贯的理解,沙漠地区缺乏生命所需的水,所以鲜有生命能在那里生存。最近,美国康奈尔大学的研究人员却发现,不少沙漠地区并非干得不能生长植物,而是肥力不够,因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。令人担忧的是,随着气候不断变暖,沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发,以气体的形式大量流失。
②研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点,通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现,不管有没有阳光照耀沙漠,当土壤温度达到400C~500C的高温时,土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中,每天都有数小时的地表高温。研究人员还发现,地表温度越高,沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此,随着全球气候变暖的加剧,沙漠的气温和地表温度也将越来越高,土壤中的氮也将越来越少,沙漠也将变得越来越贫瘠和荒凉。
③近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因,他们在干旱地区种植实验田地,虽然保障了充分的水和肥料,但是土地的出产还是不尽如人意。原来,干旱地区土壤的肥力本身不如气候温和地区,需要付出更大的代价才能和气候温和地区有相同的农林物产。
④以往的研究表明,土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。虽然全球气候变暖可让沙漠和其他干旱地区的降水比以往稍微增多一点,但是这只能带来临时性的草芽萌生,并不能阻止沙漠化进程的加快,更不可能带来多样化的绿洲生态,气候变暖在沙漠地区导致的损失比收获要巨大得多。
⑤干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走,而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区,氮在土壤和大气中的循环是平衡的:当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气,但是在雷雨天,空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。闪电时,电流高达10万安培,空气的温度会骤然增高,空气分子被加热到3万度以上(等于太阳表面温度的3~5倍),致使大气中不活泼的氮和氧化合,变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为浓度很低的硝酸,并随雨水降到地面,很快与土壤中的矿物质化合变成很好的化肥——硝石。然而,干旱地区很少会有雷雨天气,也就很少会有氮再返回到土地中。因此,干旱地区的氮平衡被恶劣的气候所打破,而进入一种恶性循环中。
⑥正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的,我们花再大的代价,也不可能让沙漠变成绿洲。除非,我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。
⑦今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势,代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少,直至完全绝迹,沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。那样令人绝望的未来,并非是我们所希望看到的! (选自《青年文摘》2010年第11期,有删改)
1.对本文说明的主要内容的概括,正确的一项是( )
A.全球气候变暖 | B.沙漠荒凉的真正原因 |
C.沙漠缺乏植物赖以生存的水 | D.沙漠地区的恶劣气候 |
2.下列说法与原文不一致的一项是( )
A.沙漠地区土壤中的氮含量很少,气候不断变暖导致它以气体的形式大量流失。 |
B.即使没有阳光的照耀,沙漠土壤中的氮也会随地表温度的升高而迅速释放出来。 |
C.如果能有充分的水,那么干旱地区土地的出产就会得到改善。 |
D.土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。 |
3.对文章有关内容的理解,有误的一项是( )
A.第③段中“让农林科研人员头疼的现象”是指沙漠“变得越来越贫瘠和荒凉”的现象。 |
B.气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡,功劳在于大雨。 |
C.如果能让沙漠地区的气温及地表温度降到一定程度,就有可能减少干旱地区氮的流失。 |
D.如果能有效遏制气候变暖的发展趋势,那么沙漠扩张的势头将会减弱。 |
4.选出说法有误的一项( )
A.第①段加点的词语“可怜”,重在表达作者强烈的感情。 |
B.“在沙漠中,每天都有数小时的地表高温”中的“都”字表示全部. |
C.第⑤段用了作诠释、列数字的说明方法。 |
D.本文采用的结构方式是“总-分-总”,采用的说明顺序是逻辑顺序。 |
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A.诸葛亮在《出师表》中情词恳切,希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,从而使得“北定中原”的计划得以实现,表现了他感恩图报的心情。
B.茅盾的《背影》是一篇回忆性散文,文章通过三次写父亲的背影,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了作者对父亲的思念之情。
C.冰心在《繁星》《春水》两部诗集中,以“母爱、童真和对自然的赞美”为主题,永远闪烁着明亮的光彩。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福,小说告诉人们,在遇到困难时,首先要战胜的是自己的怯懦和悲观。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下题。
河床开始回忆河流
施尔吉·原野
①大地上的河床像一个干瘪的口袋,粮食没了,口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床,它们不是耕地,不是广场,是从天边延伸而来的河床,只是没有水。
②所谓一无所有,说的正是河床。如果有,也只有一些鹅卵石。夏天,不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花花的河床,心里惊讶,它是什么?它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗?在雨后,在盛水期见到干涸的河床让人不安,无法想象当年这里曾经有过河,可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河,它竟然没了。
③对大自然来说,河没了,比人丢了钱更痛苦。如果河没了,鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了,倒映在河里的星星也没了,因为星星不能倒映在石头上。如果河没了,连同河床一起消失是最好的。没有水,留下的河床好像是伤疤,是一条长长的干鱼的尸体。是的,干涸的河床如同尸体。是谁的尸体?是河的尸体吗?没听说河竟然还有尸体,水干了,白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆,它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水,它不知道水流到了什么地方,也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床,带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸,这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀,她的产床上已经没有了孩子,她还在等待,并且哭干了泪水。一家外媒报道,从卫星上观察,中国境内二十年前约有五万条河流,现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子,她们怀里空荡荡的,等待人类把孩子还给她们。
⑥人说,人是无所不能的,起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时,我相信了这一点,并为自己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了,还有什么做不到呢?消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词,这完全是人类爱用的词,而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光,草原沙化,河就死了,只剩下河床这条殓尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时,警察会为这个人的死因搜寻原因,曰侦察破案,人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了,没人破案,没人痛哭,更没人祭奠。所以,当中国死去两三万条河流时,人们并没觉得失去什么,因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得,却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里,如果凶手不是一个人而是一个社会的时候,罪行自然会被赦免,我们都不是罪人。
⑧我们都不是罪人,我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱,她的孩子没有了,她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流,人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图,人类的城市多建造于河边,中国有多少城市的名字带着水字边。古时候,人祭祀河、景仰河,谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠,是把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床,河已辞世,水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意,因为河的消失毕竟不是小事。或者,在河边装一个高音喇叭,日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
【注释】河床:河流两岸之间容水的部分。
1.请根据文意填空。面对河的“辞世”,作者的情感是复杂而富有变化的。开始,作者是__与__;后来,借大自然和河床之口,说出了自己的__和__;最后作者是__和__。
2.根据要求赏析第④段画线的句子。
水没等站稳脚跟歇息,就被后面的水挤走了,水比车站的人流更拥挤。
(1)从修辞手法的角度:__________________
(2)从表达情感的角度:__________________
3.体会第⑨段画波浪线句子的深刻含义。
总之,人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
答:____________________________
4.本文以“河床开始回忆河流”为题,有何好处?
答:____________________________
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