危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发...

危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题·

【理解学习】

（1）观察下图并结合所学知识回答，上述两个国家进行资产阶级革命的共同原因是什么？

共同原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【研究学习】

（2）19世纪中期，面对历史发展潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下图再现历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。

美国：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

俄国：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

日本：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【比较学习】

（3）面对社会危机，当对的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①～④空白处的内容。

【学以致用】

（4）结合所学知识，简要分析美国、俄国和日本所采取的上述措施对社会发展产生的影响是什么?

影响：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随着历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。（8分）

【图片“现” 危机】19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。

（1）根据上面图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。（3分）

【举措“战胜”危机】

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国、日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①～④空白处内容。（4分）

（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。(8分)

【图片“现”危机】

(1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。(3分)

【举措“战”胜机】

(2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①～④空白处的内容。(4分)

(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？(1分)

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。

【图片“现”危机】

(1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面三幅图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。(3分)

【举措“战”危机】

(2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表，填写表中空白处的内容。(6分)

【措施“显”作用】

(3)美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？(2分)

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危机，是险境和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。

【图片“现”危机】

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。

【举措“战”胜机】

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了相应的措施。根据下表，填写①—④空白处的内容。

（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成下列问题。

【图片“现”危机】

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据上面三幅图片再现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容。

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都采取了什么措施？

（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会进步。结合所学知识，完成下列问题。

【图片现危机】

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。

【举措展胜机】

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？

（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

（图片现危机）

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。

（举措展胜机）

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？

（3）俄国、日本解决危机的共同方式是什么？

（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提合理化的建议。

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

（图片现危机）　　　　　　　　　　　　　　

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，俄国和日本都出现了社会危机。根据上面二幅图片展现的历史信息，分别写出二国面临的主要社会危机是什么？

（2）面对社会危机，当时的俄国和日本分别是怎样转危为机的？

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（4）借鉴俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。

（图片现危机）

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？

（举措展胜机）

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？

（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？

（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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