阅读下面古诗文，完成下面小题。
阮步兵①
[南朝]颜延之
阮公虽沦迹②，识密鉴亦洞③。
沉醉似埋照④，寓词类托讽。
长啸若怀人，越礼自惊众。
物故⑤不可论，途穷⑥能无恸。
[注] ①阮籍，汉魏时人，曾任步兵校尉。②沦迹：埋没行踪。③洞：深刻。④埋照：掩盖才华。⑤物故：世事。⑥途穷：阮籍有时驾车随意而行，走到没有路的地方，就痛哭而归。
（选自《古诗今选》，上海古籍出版社）
阮步兵啸
[南朝] 刘义庆
阮步兵啸，闻数百步。苏门山中，忽有真人①，樵伐者咸共传说。阮籍往观，见其人拥膝岩侧。籍登岭就之，箕踞相对。籍商略终古②，上陈黄、农玄寂之道，下考三代盛德之美，以问之，仡然③不应。复叙有为之教、栖神导气之术④以观之，彼犹如前，凝瞩不转⑤。籍因对之长啸，良久，乃笑曰：“可更作。”籍复啸。意尽，退，还半岭许，闻上啾然⑥有声，如数部鼓吹，林谷传响。顾看，乃向人啸也。
（选自《世说新语•栖逸一》，人民教育出版社）
[注] ①真人：道家称修真得道的人为真人。②终古：古昔、过往。③仡然：屹然不动。④栖神导气之术：道家修炼的方法，指精神凝定不散乱，导气养神。⑤凝瞩不转：目不转睛的样子。⑥啾然：形容啸声悠长。
1.品析诗中“似”“类”“若”三个词的表达效果。
2.解释古文中加点字的含义。
（1）闻数百步
（2）樵伐者咸共传说
（3）籍登岭就之
（4）顾看
3.用现代汉语翻译下面句子。
籍因对之长啸，良久，乃笑曰：“可更作。”
4.古文中，对于阮籍的发问和陈述，“真人”的态度如何？试分析其原因。
5.如果请你根据以上诗文为阮籍写一篇小传，你会从哪几个方面来介绍他？请分点简要说明。
九年级语文对比阅读困难题
阅读下面古诗文，完成下面小题。
阮步兵①
[南朝]颜延之
阮公虽沦迹②，识密鉴亦洞③。
沉醉似埋照④，寓词类托讽。
长啸若怀人，越礼自惊众。
物故⑤不可论，途穷⑥能无恸。
[注] ①阮籍，汉魏时人，曾任步兵校尉。②沦迹：埋没行踪。③洞：深刻。④埋照：掩盖才华。⑤物故：世事。⑥途穷：阮籍有时驾车随意而行，走到没有路的地方，就痛哭而归。
（选自《古诗今选》，上海古籍出版社）
阮步兵啸
[南朝] 刘义庆
阮步兵啸，闻数百步。苏门山中，忽有真人①，樵伐者咸共传说。阮籍往观，见其人拥膝岩侧。籍登岭就之，箕踞相对。籍商略终古②，上陈黄、农玄寂之道，下考三代盛德之美，以问之，仡然③不应。复叙有为之教、栖神导气之术④以观之，彼犹如前，凝瞩不转⑤。籍因对之长啸，良久，乃笑曰：“可更作。”籍复啸。意尽，退，还半岭许，闻上啾然⑥有声，如数部鼓吹，林谷传响。顾看，乃向人啸也。
（选自《世说新语•栖逸一》，人民教育出版社）
[注] ①真人：道家称修真得道的人为真人。②终古：古昔、过往。③仡然：屹然不动。④栖神导气之术：道家修炼的方法，指精神凝定不散乱，导气养神。⑤凝瞩不转：目不转睛的样子。⑥啾然：形容啸声悠长。
1.品析诗中“似”“类”“若”三个词的表达效果。
2.解释古文中加点字的含义。
（1）闻数百步
（2）樵伐者咸共传说
（3）籍登岭就之
（4）顾看
3.用现代汉语翻译下面句子。
籍因对之长啸，良久，乃笑曰：“可更作。”
4.古文中，对于阮籍的发问和陈述，“真人”的态度如何？试分析其原因。
5.如果请你根据以上诗文为阮籍写一篇小传，你会从哪几个方面来介绍他？请分点简要说明。
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阅读古诗文，完成下面小题。
月夜登湖心亭
柳如是①
碧草河西水上亭，和烟和月复空冥。
芙蓉曲断金波冷，杨柳姿深天外青。
涌夜②何人吟落木，春江一望却侵星③。
遥怜处处烽烟事④，长啸无心阁自凭。
注：①柳如是：明末清初女诗人，喜结交抗清义士。②涌夜：永夜，长夜。③侵星：指拂晓。④烽烟事：此时值明末，清兵南下。
甘凤池
江南江宁人。少以勇闻。康熙中，客京师贵邸。力士张大义者慕其名，自济南来见。酒酣，命与凤池角①，凤池辞，固强之。大义身长八尺余，胫②力强大，腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱，俟其来，承以手，大义大呼仆。即墨③马玉麟，长躯大腹，以帛约身，缘墙升木，捷于猱④。客扬州巨贾家，凤池后至，居其上。玉麟不平，与角技，终日无胜负。凤池曰：“此劲敌，非张大义比！”明日又角，数蹈其瑕，玉麟直前擒凤池，以骈指却之，玉麟仆地，惭遁。凤池尝语人曰：“吾力不逾中人，所以能胜人者，善借其力以制之耳。”又善导引术⑤，同里谭氏子病瘵⑥，医不效，凤池于静室窒牖户⑦，夜与合背坐，四十九日而痊。喜任侠，接人和易，见者不知为贲、育⑧。
（选自《清史稿》，中华书局1977年版，有删节）
注：①角：比试、较量。②胫：小腿。③即墨：地名。④猱：猿属，善攀援。⑤导引术：传统养生健体之法。⑥瘵：疫病，一般指痨病。⑦窒牖户：关闭门窗。⑧贲、育：战国时勇士孟贲和夏育的并称。
1.下列加点词意思不同的一项是（ ）。
A.大义大呼仆 前仆后继
B.以帛约身 以卵击石
C.数蹈其瑕 不可胜数
D.见者不知为贲 育天下为公
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
吾力不逾中人，所以能胜人者，善借其力以制之耳。
3.对《月夜登湖心亭》的理解不正确的一项是（ ）。
A.湖心亭周围碧草丛生，水上烟与月交融，俯仰之间，一派清寂。
B.“金”“青”两字着力于色彩，写出月光的皎洁和杨柳的葱郁。
C.吟咏之声反衬出月夜的寂静，“落木”点明了此时秋季的萧条。
D.“遥怜”“无心”透露作者心事，此时为家国兴亡而心潮翻涌。
4.阅读能让我们对个体生命加深理解。参照例句，写出你阅读《甘凤池》和以下任意一部名著的收获。
备选名著：《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《简·爱》
例句：我原以为封建时代的女性都是足不出户、目光短浅的，读了《月夜登湖心亭》，才发现也有像柳如是这样忧国忧民、胸襟不让男子的女性。
(1)我原以为勇士都是个性暴烈、争强好斗的，读了《甘凤池》，才发现 。
(2)名著： 。收获： 。
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阅读下面的古诗词，完成下面小题。
霜天晓角·仪真①江上夜泊
南宋·黄机
寒江夜宿，长啸江之曲。水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬②。
（注释）①仪真，今江苏省仪征市，在长江北岸，这一带是南宋的前方，多次受到金兵骚扰。②盈掬：满握，形容泪水多。
1.展开联想和想象，描绘“水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋”的画面。
2.结合内容，分析“草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬”一句蕴含的思想感情。
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阅读下面古诗，完成小题。
秋日
〔南朝·梁〕鲍泉
露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。②櫩：同“檐”，屋檐。
（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？
（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
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阅读下面选段，完成后面的问题。
A独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道:“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见?”不觉酒涌上来，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏，A 寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道: 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。 不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口！A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是: 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! A写罢诗，又去后面大书五字道:“郓城A作。”……
1.上述文字出自《水浒传》中哪个情节？文中A人物的绰号是什么？
2.请结合小说前面的情节说说A因为什么事“倒被纹了双颊，配来了这里”？并叙说出选段情节的结果。
3.例举名著中一个好汉的事例，写出两点名著的写作特点。
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）如梦令 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。（3分）
2.本词表达了作者怎样的情感？（2分）
（二）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
节选自《愚公移山》）
3.解释下面加线的词。（2分）
①子子孙孙无穷匮也________ ②河曲智叟亡以应________
4.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
汝心之固，固不可彻。
________
5.下面各句中加线字意义相同的一项是（ ）（2分）
A．①惧其不已也②其真无马邪
B．①学而不思则罔②而山不加增
C．①汝心之固②属予作文以记之
D．①以丛草为林②以残年余力
6.结合选文内容，简要分析愚公是一个怎样的人？（2分）
（三）
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直①矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言③，元方曰：“不尔，是欺之也。”
——选自《陆元方卖宅》
【注】①直：同“值”，价值。②以为言：就此说了埋怨的话。
7.翻译下面的的句子。（2分）
买者闻之，遽辞不买。
________
8.从本文中你获得了怎样的启示？（2分）
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阅读下面这首现代诗，完成下列小题。
蝈蝈与蛐蛐（济慈）
大地的诗歌从来不会死亡：
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，
隐藏在阴凉的林中，就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡，
那就是蝈蝈的乐音啊！它争先
沉醉于盛夏的豪华，它从未感到
自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀，从来没有停息：
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成
一片宁静，从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，
昏昏欲睡中，人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
1.品析下列诗句中的加点的词，说说它好在哪里。
在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐我的品析：升高的暖气
2.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？
3.“蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方，你同意这种看法吗？为什么？
4.诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声，来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景，描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”，而不去写最富生命力的春秋两季呢？
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阅读散文，完成下面小题。
菊花开
李佩红
季节刚翻过一座山，走进冬的萧瑟。树木仍沉醉在秋天的梦境中，斑斓的秋衣还未脱尽，渠水已结了一层薄冰，几片黄叶像几尾金鱼在清浅的冰下缓游。
我早起，穿一身运动装在塑胶跑道上慢跑。正跑着，手机响了。“我家院子里的菊花开了，我给你发了一段小视频。”M女士的声音隔着电波都能感觉到欢喜的气息。
于是，决定周末约几个人去她家赏菊。朋友的小院不大，也就二三十平方米的样子，夏天种的茄子、西红柿、辣椒，全都不见踪影，地上光秃秃的，只留下浅浅的土埂。万物萧瑟，唯有两株中国菊攀上疏篱，或一二、或三五、或八九扶持而开，绛紫微红的颜色，细而凹的花瓣，像倒扣的微型帆船，层层叠叠拢向花心，形成团状，外围几片花瓣朝外伸展，有长有短。一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。朋友说今早气温低，花瓣儿都冻硬了，午后温度升上来，花就缓过来了。我惊讶摄氏零下三四度的低温，菊花竟没有冻死，轻轻地抚摸花瓣儿，冰凉、软如丝绒。一位诗人感叹，“雪就要落下来。此时此刻，没有一种忧伤比得上万物的克制和忍耐。”菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。
从前我是见识过各种菊花的，可以说曾经沧海，偏这株普通的中国菊触到我的交感神经，那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放，联想纷至沓来。
一次是在湖南，十月底从凤凰返回长沙，途经一山区服务站，见半坡上铺着一簇一簇野菊花，明艳艳的黄，活泼泼的，妩媚中透着野性，挑逗的眼神暗杂着有意的挑衅，像一群赶集去参加婚礼的农家女子，交头接耳，嬉笑玩闹，顿时觉得日子热气腾腾的。
另一次是在爬武夷山途中，无数台阶向上蜿蜒曲折永无止境的样子，人在疲惫中眼前一亮，只见峭壁的缝隙里，独独绽着一朵黄菊，颈细长，花微斜，前面是深不可测的激流，后方是铜墙铁壁似的断崖危岩，而它就这么孤零零地，傲然站在那里，“人比黄花瘦”，却有一种“至今思项羽，不肯过江东”的气概。
还有一次是在开封清明上河图公园举办的大型菊花展上，十几万盆菊花被展览者精心设计安排摆放，像是精心安排的春节联欢晚会，花团锦簇，群英荟萃，热热闹闹，眼花缭乱，一片盛世繁华。我向来是悲观主义，不喜圆满，九为大，九九为尊，总是要欠点，这也是中国人的智慧。我最不忍见这繁花盛景撤展时的凄凉，一如送别。花还是要野性的好，风雨飘摇中，依山依石依木而开，于萧瑟中潋滟。
只是我个人的体会而已，花还是花，当开则开，该谢便谢，于我看不看没有关系。但是，却有几株花与我有很深的联系，是有关死亡的无法用科学解释的一个符号、一个噬魂、一个谶语。
母亲从前爱养花，记得有一年，两盆菊花到秋天就开花了，花虽不多，两三支，一盆儿浅粉色，一盆淡黄色，倒也别致，只是花开几朵，不旺。母亲有些沮丧。第二年如是，一度想把它们扔掉，因父亲病重，母亲顾不上，花已尽枯死。父亲去世的那年深秋，两盆菊花一夜之间全部开放，异常繁茂、隆重，拼尽全力似的，每一盆都簇拥着十几朵花，一色的月白，白得不近人情。母亲的脸一下子沉下来，没几天久病的父亲去世了。等我们埋葬了父亲，那两盆花突然萎谢了。伤心欲绝的母亲不依不饶，一把剪刀把花枝剪得粉身碎骨，连盆一起扔了出去，从此再不种菊花。都说花的颜色与气味有关，那菊花在我家嗅到了什么气味儿，让它们商量好了似地集体变色。我只能解释为花也是有思想的。
菊花是母亲的疼，是我们内心的伤。很长时间，我们把菊花当成不祥之物，是死亡的信使。好在时间淡化了一切。今天突然忆起，那两盆雪白的枝繁叶茂的花仍在大脑里盘根错节，如父亲定格在中年的那张脸。
还是放下沉重的话题吧，说点轻松的。
冬天，北方雪锁大地，人们喜欢在暖屋里喝红茶，暖胃暖身。尤其是新疆人，不大喝清热解毒的杭白菊，要喝也是喝雪菊，雪菊泡出的色殷红，醇厚像金丝绒被暖暖的感觉。南方不一样，南方潮湿，易升内火。所以南方人喜欢喝绿茶，碧螺春、龙井、六安瓜片、毛尖，也喝清香宜人的甘菊。苏杭一带产的白菊更是上选。泡饮菊花茶时，最好用透明的玻璃杯，每次放上四五粒，再用沸水冲泡2—3分钟，看着一朵萎靡的菊花在水中缓慢打开，逐渐丰满。待到茶水酿成微黄色，再小杯呷饮。我偶尔也喝点菊花，一般在大暑天。
其实，赏菊也好喝茶也好，喜欢也罢讨厌也罢，都是一种体验。一个人来到世上体验完了全部过程，也就该走了。人的生与死，对苍茫宇宙并无任何意义，唯一的意义就是人对美的感知，美对人的精神的愉悦和鼓舞。
生命中遇到的美，如同信仰，让人回首往事，不至于涕泗长流，一声叹息。
（选自《北京日报》2018年12月13日，有改动）
1.文中说：“那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放。”请依次写出“我”记忆深处所遇到的菊花开。
（___________）——（_____________）——（_____________）——母亲养的菊花——喝菊花茶。
2.品析语言。
(1)一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。（从修辞运用的角度）
(2)菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。（从词语运用的角度）
3.结合文章说一说作者所欣赏的菊花美在何处？
4.对“母亲养的菊花”这部分内容，作者说“还是放下沉重的话题吧，说点轻松的”。既然觉得沉重又为何要提及，这样写有什么作用？
5.联系全文，请对文章最后两段进行简要的分析和评价。
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阅读下面一首诗，完成第小题。
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗歌表现诗人怎样的思想感情？能体现诗人这种思想感情的词语有哪些？
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（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？
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阅读古诗，回答问题
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。
（1）“_______”一字表现了作者沉醉于山中美景，不肯离去的情感。
（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
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