下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！
B.拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。
C.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授发表高见，请大家洗耳恭听。
D.学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
九年级语文选择题简单题
下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！
B.拙著《语文教学艺术初探》刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。
C.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授发表高见，请大家洗耳恭听。
D.学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
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下列句子语言表达得体的一项是
A. 今天的讲座，能够聆听各位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
B. 孩子打破一只碗，父亲赶紧说：“今天这小子毛手毛脚，请大家见谅。”
C. 值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足。
D. 中文系的学生都认真拜读了张教授的书。
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
B. 这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
C. 你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。
D. 我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
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选出下列句子语言表述得体的项（ ）
A. 学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手激动地说:“老师久仰了，特别想念您!”
B. 学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说:“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。”
C. 某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说:“感谢您对敝校所尽的绵薄之力。”
D. 昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。
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下列句子语言表达得体的是（ ）
A. 你在班级活动中表现突出，老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。
B. 邀请校长参加学校活动时，你说：“校长，您好。‘经典诵读，感悟人生'演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。”
C. 答谢宴上，某中学生小王遇到父母的朋友劝酒，他回应说：“谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。”
D. 好朋友王勇结婚，邀请你参加婚礼。你对朋友说：“恭喜你，改天我一定莅临你家当面祝贺。”
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下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A.提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”
B.朋友送给明明一件礼物，明明对朋友说：“真是十分感谢您送我如此珍贵的礼物！”
C.商场即将搞促销活动，广告上写道：“届时热烈欢迎老顾客惠顾！”
D.在十字路口，立着警示大家注意安全驾驶的广告牌“多拉快跑，争分夺秒。”
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语言运用——下列句子中，语言表达得体的一句是( )
A. 王老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B. 我谈的这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
C. 凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
D. 您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
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下列句子语言表达最得体的一项是（ ）
A.病房里，前来探望的同事对住院已久的老王说：“请安心养病，我下个月再来看您！”
B.下课后，张伟拿着作业本对老师说：“老师，请教您个问题，望不吝赐教！”
C.王强对妈妈说：“你马上给我准备晚饭，我要在七点之前赶到学校参加活动！”
D.李进对闯红灯过马路的行人说：“你眼瞎了吗？红灯还没亮呢，要遵守交通规则！”
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语言运用——下列句子用语表达得体的一项是（ ）
A.听说老同学来访，老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在家恭候各位光临。”
B.张老师年过八旬仍然笔耕不辍，作为他的高徒，我感到既自豪又惭愧。
C.王芳对老师说：“这道题我请教了好多同学都没弄懂，于是不耻下问，向您请教。”
D.刘涛邀你到他家去玩，你说：“行，到时我一定光临寒舍。”
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下列句子语言表达得体的一项是
A. 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
B. 学生在考场紧张地等待考试开始，监考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”
C. 王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”
D. 展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
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