语言运用——下列句子用语表达得体的一项是（ ）
A.听说老同学来访，老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在家恭候各位光临。”
B.张老师年过八旬仍然笔耕不辍，作为他的高徒，我感到既自豪又惭愧。
C.王芳对老师说：“这道题我请教了好多同学都没弄懂，于是不耻下问，向您请教。”
D.刘涛邀你到他家去玩，你说：“行，到时我一定光临寒舍。”
九年级语文选择题中等难度题
语言运用——下列句子用语表达得体的一项是（ ）
A.听说老同学来访，老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在家恭候各位光临。”
B.张老师年过八旬仍然笔耕不辍，作为他的高徒，我感到既自豪又惭愧。
C.王芳对老师说：“这道题我请教了好多同学都没弄懂，于是不耻下问，向您请教。”
D.刘涛邀你到他家去玩，你说：“行，到时我一定光临寒舍。”
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下列句子语言表达得体的一项是
A. 日前丢失了身份证，承蒙您及时送回，我感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家恭候。
B. 同学想借阅一下你的作文本，你说：“我相信你读了我的文章后一定会受益匪浅。”
C. 小赵老师对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”
D. 在路上分发宣传单的人对来往的行人说：“这是我们的广告宣传单，赶快拿着，有便宜可占。”
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下列句子中，礼貌用语使用得体的是
A. 令尊鹤发童颜，精神矍铄，令人欣慰。
B. 我因临时有急事要办，不能光临贵校参加座谈会，深表歉意。
C. 明天我准时到府上拜访，请务必在家恭候。
D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
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语言运用——下列句子表达得体的一项是（ ）
A.贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
B.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。
C.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理工作情况。
D.我至今还珍藏着你送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。
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下列句子语言表达得体的一项是
A. 张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！
B. 谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。
C. 感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。
D. 如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。
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下列句子语言表达得体的一项是
A.李明光对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。”
B.张丽娟星期天去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”
C.饭桌上，老王举起酒杯，热情地向客人敬酒说：“今天该来的人却没有来!”
D.陈小刚接电话时说：“您好!我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?”
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语言运用——下列各句中，表达得体的一项是( )
A. 你应邀参加朋友的聚会，因故迟到，你抱歉地说：“不好意思，让您恭候了。”
B. “小伙子，你知道人民广场怎么走吗？”小张热情地说：“路不远，我带您过去吧。”
C. 在公交车上，有人不小心踩了小雷的脚，他生气地说：“谁踩了我的脚，赶紧道歉！”
D. 小华对我说：“你进步很大嘛。”我得意地说：“那是！‘一日不见，如隔三秋’嘛。”
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下列各句中语言表达得体的一项是（ ）（2分）
A．老王对父亲刚去世三天就来上班的老刘说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”
B．小赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”
C．向老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！”
D．小惠在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”
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语言运用——下列句子中，语言表达得体的一句是( )
A. 王老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B. 我谈的这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。
C. 凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
D. 您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
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下列句子语言表达最得体的一项是（ ）
A.病房里，前来探望的同事对住院已久的老王说：“请安心养病，我下个月再来看您！”
B.下课后，张伟拿着作业本对老师说：“老师，请教您个问题，望不吝赐教！”
C.王强对妈妈说：“你马上给我准备晚饭，我要在七点之前赶到学校参加活动！”
D.李进对闯红灯过马路的行人说：“你眼瞎了吗？红灯还没亮呢，要遵守交通规则！”
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