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“使日本始终没有在中国占领区建立起巩固的殖民统治，严重破坏了日本‘以战养战’的罪恶图谋，使日本的战争能力日渐衰落，以致1943年下半年以后，敌后战场的侵华日军无力再发动大规模进攻。”对此局面发挥的主要作用是
A. 国民党领导的正面战场
B. 中共领导的敌后战场
C. 美国的太平洋战场
D. 苏德战场
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1919年，位于北京的英美侨民协会认为：“巴黎和会关于山东问题的决议……将极其严重地妨碍中国和其他国家的经济利益的发展”，担心“日本现在代替德国，那么这种罪恶的后果还将大大加重”。可见，日本占领山东（ ）
A. 破坏了中国领土完整的状况 B. 使中国半殖民地化程度大大加深
C. 损害了英美在华经济利益 D. 引发了五四运动
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探究问题。
材料一 中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程
材料二 今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战
（1）根据材料一概括抗日战争的胜利对实现中华民族伟大复兴的重要意义。
（2）材料二认为抗日战争给了我们什么启示？你认为我们如何“以史为鉴”，避免战争悲剧的重演？
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中国共产党领导的抗日游击战争普遍展开，抗日民主根据地不断巩固和扩大，逐渐构成了与正面战场相配合的、独立的□□□□。在战略上造成对日本重点占领的城市和交通线的反包围态势，形成犬牙交错的战争形态，抗击着约60%的侵华日军和95%的伪军，逐渐成为主战场。题中“□□□□”是
A. 局部战争
B. 敌后战场
C. 人民战争
D. 百团大战
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《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎和会性质的是
①德国在中国山东的特权转让给日本
②对德国军备严格限制
③莱茵河西岸由协约国军队占领十五年
④以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地
A. ①④
B. ②③
C. ①②③
D. ②③④
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自1845年鸦片战争中国开始并逐渐沦为半殖民地半封建社会至今，中国人民为雪民族之耻辱，振中华之强盛进行了百折不挠的伟大复兴之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……为了巩固清朝统治，李鸿章提出变“成法”、立“奇业”的主张，即在不变更封建制度的前提下，学习西方，略事变革，发展军事工业和民用工业，加强内部统治，对付新的“变局”和“强敌”。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二 辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。
——摘编自《二十世纪中国史纲》
材料三 1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始……中国共产党领导中国人民找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
——摘编自《百年中国》解说词
请回答：
（1）材料一中李鸿章“变‘成法’、立‘奇业’”的主张后来在哪一运动中付诸实践？这一运动的推动者是？结果如何？
（2）辛亥革命的指导思想是什么？根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。
（3）材料三中所说“正确的革命道路”指的是什么道路？写出标志新中国成立的重大事件。
（4）根据材料结合所学知识谈谈你对中国复兴之路的认识
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19世纪中期的中日两国遭遇相似,两国都进行了各自的改革运动,日本迅速崛起井打败中国,究其原因,主要是改革后的日木( )
A.巩固了幕府统治 B.学习西方科技
C.变为殖民地 D.走上发展资本主义道路
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“一直把中国当成未开化的落后民族、而不以为战争对手的日本军国主义者，怕是无论如何也没有想到……散漫且分裂的中国人……在应对现代侵略战争的这种组织力日渐形成的过程中……一步步开始迈入了现代国家的行列。”这表明中国的抗日战争（ ）
A. 促成了国共两党的合作
B. 开启了中国现代化的进程
C. 使中国走向现代民族国家
D. 提高了中国的国际地位
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
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