初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题。
（1）采用速读的方式，可整体感知文章内容。以下对《海底两万里》的描述有误的一项是（ ）
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。
B.诺第留斯号“潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼”等。
C.小说中人物寥寥，有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰。“亚伯拉罕•林肯"号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
D.《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。画面多姿多彩，气象万千，故事曲折惊险,环环相扣，很有可读性。
（2）经典作品宜精读细读，可适当批注。明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言：“一样人，便还他一样说话”。据此，请在横线上填写相关人物姓名。
① 问戴宗道：“这黑汉子是谁?”
② 陪着笑脸说：“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。”
③ 答道：“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”
（3）阅读《骆驼祥子》两段摘选，请你任选一段作适当批注。
①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫……从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。……(节选自第1章)
②他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。（节选自12章）
九年级语文名著阅读困难题
初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题。
（1）采用速读的方式，可整体感知文章内容。以下对《海底两万里》的描述有误的一项是（ ）
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。
B.诺第留斯号“潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼”等。
C.小说中人物寥寥，有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰。“亚伯拉罕•林肯"号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
D.《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。画面多姿多彩，气象万千，故事曲折惊险,环环相扣，很有可读性。
（2）经典作品宜精读细读，可适当批注。明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言：“一样人，便还他一样说话”。据此，请在横线上填写相关人物姓名。
① 问戴宗道：“这黑汉子是谁?”
② 陪着笑脸说：“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。”
③ 答道：“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”
（3）阅读《骆驼祥子》两段摘选，请你任选一段作适当批注。
①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫……从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。……(节选自第1章)
②他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。（节选自12章）
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
整体感知课文内容。（20分）
1.按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。（5分）
________。
2.文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。（5分）
________。
3.本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么？（5分）
________。
4.概括本文的主旨。（5分）
________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
运用你课外阅读积累的知识，在横线上填空。（5分）
（1）《 》中第一篇文章《狗·猫·鼠》核心内容表现了鲁迅对 的厌恶和仇视，借物喻人，勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。
（2）《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在 （国家）买了种植园；第二部分写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独时光的经历；第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回 （国家）途中遇狼群的经历。
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子 的，“书”指的是 。
（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
(1)《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（____）
A．《无常》 B．《五猖会》 C．《琐记》 D．《二十四孝图》
(2)“前几封信里，我跟你谈到过保夫鲁沙。我原先以为，我对这个小锅炉工的感情不过是年轻人的逢场作戏，昙花一现的恋情在生活中是随处可见的。可我想错了，塔妮亚，实际情况并非如此。是的，我们两个都还很稚嫩，年龄加起来才三十三岁。但是，这里面却有着某种更为严肃的东西。我不知道该叫什么，反正不是逢场作戏。”
上面文字中的保夫鲁沙的真名是____________，这封信的作者是____________。
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运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分)
上初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④。 名著成了我的良师益友。
(1)根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。(作品与作者必须对应) （2分）
作品：________ 作者：________
(2)联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容（2分）
________
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运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分)
上初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看孙悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂弋海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④________。 名著成了我的良师益友。
(1)根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。(作品与作者必须对应) （2分）
作品：________ 作者：________
(2)联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容（2分）
________
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运用你课外阅读积累的知识，完成完成小题。（4分）
1.鲁迅《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的形象：有潦倒一生的同乡好友________（人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动物________（动物名）。（2分）
2.阅读下面的寓言，回答问题。（2分））
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
上面这则寓言选自《________》，它的寓意是________
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运用课外阅读积累的知识，完成下面小题
(1)下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）
A.《繁星》《春水》是冰心的“小诗”集，大致包括“对母爱和童真的歌颂”、“对大自然的崇拜和歌颂”、“对人生的思考和感悟”三方面的内容。
B.《水浒传》以农民战争为主要题材，通过一系列官逼民反的生动故事，塑造了梁山一百单八将的光辉形象，这些英雄，人物中在小说里第一个出场的是“行者”武松。
C.猪八戒是《西游记》中的人物，他性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做爱占小便宜，后被封为“净坛使者”，是个被人们喜欢和同情的喜剧人物。
D.罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
（2）《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的__________做出了深刻的批判。鲁迅在《中国小说史略》中称之为古代最优秀的_________，可谓定评。
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
（1）下列内容、故事情节和出处搭配错误的一项是（ ）
A．墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了——《繁星·春水》
B．邂逅冬妮娅——《钢铁是怎样炼成的》
C．瓜地夜刺猹——《朝花夕拾》
D．秘逃白公馆——《红岩》
（2）“从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当它绽开花朵时，拇指姑娘便出生了……”这是 （国籍）作家 的童话故事《拇指姑娘》中的内容。
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