下列句子中没有词类活用的一项是（ ）
A.吾妻之美我者 B.朝服衣冠
C.闻寡人之耳者，受下赏 D.我孰与城北徐公美
九年级语文选择题中等难度题
下列句子中没有词类活用的一项是（ ）
A.吾妻之美我者 B.朝服衣冠
C.闻寡人之耳者，受下赏 D.我孰与城北徐公美
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
A.能面刺寡人之过者/人恒过
B.我孰与城北徐公美/明日徐公来，孰视之
C.能谤讥于市朝/朝服衣冠
D.臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
1.城北徐公，齐国之美丽者也（ ）
2.吾妻之美我者，私我也（ ）
3.上书谏寡人者，受中赏（ ）
4.虽欲言，无可进者（ ）
5.强秦之所以不敢加兵于赵者（ ）
6.陈涉者，阳城人也（ ）
7.今者项庄舞剑（ ）
8.一丘之禾，则后种者晚实（ ）
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
下面加点词解释完全正确的一项是：
A．朝服衣冠（穿戴） 木兰当户织（门）
B．马无故亡而入胡(死亡) 吾妻之美（认为……美）我者
C．人恒过然后能改（过去） 神弗福也（保佑）
D．一狼洞其中（打洞） 等死，死国可乎（等待）
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：公将鼓之
A.皆以美于徐公 B.弗敢加也
C.朝服衣冠 D.能面刺寡人之过者
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 （ ）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
A. 修：身高 B. 谓：对…说
C. 服：穿 D. 孰与：用于比较，和…相比，哪一个
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读【甲】【乙】两文，回答下列各题。（共13分）
【甲】邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】太宗新即位，励精①政道②，数引征入卧内，访以得失。征雅③有经④国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”（选自《旧唐书· 魏征传》）
【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。 ②政道：施政的方略。 ③雅：素来。 ④经：治理。 ⑤劳：慰劳。
1.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）孰视之（ ） （2）皆以美于徐公（ ）
（3）王之蔽甚矣（ ） （4）思竭其用 （ ）
2.下列加点的“之”字，用法与“征亦喜逢知己之主”相同的一项是（ ）（2分）
A.虽我之死，有子存焉 B.公与之乘，战于长勺
C.此之谓失其本心 D.此诚危急存亡之秋也
3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
吾妻之美我者，私我也。
译文：
4.对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。（1分）
5.邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？（2分）
答：
6.魏征去世后，唐太宗为什么会发出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣”的感概？（2分）
答：
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列语段，完成下列小题。
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）孟尝君将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之。孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今臣过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：'子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。
（节选自《战国策·齐策》）
注：①孟尝君：即田文，战国时期齐国贵族。②淄淄水。③土偶人：用泥土捏的人。④桃梗：用桃木雕刻的人像。⑤挺：糅合，此指揉制。⑥四塞：四面都有要塞。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.朝服衣冠（服：穿戴。）
B.吾妻之美我者，私我也（私：私心。）
C.能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过错。）
D.时时而间进（间：间或、偶然。）
2.把下面句子翻译成现代汉语。
令初下，群臣进谏，门庭若市。
3.两文劝谏的目的各是什么？
4.邹忌和苏秦各采用了怎样的策略劝谏成功的？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列（甲）（乙）两段文字，完成后面小题
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）优孟，故楚之乐人①也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣②，置之华屋之下，席以露床③，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁④大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如?”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓⑤为椁，梗、枫、豫章为题凑⑥，发甲卒为穿圹⑦，老弱负土，齐、赵陪位⑧于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢⑨，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎⑩!为之奈何?”
注：①乐人：指能歌善舞的艺人。②文绣：华美的刺绣品。③露床：没有帐幔的床。④椁：外棺。⑤文梓：纹理细致的梓木。⑥题凑：下葬时将木材累积在棺外，用来护棺。木头都向内，叫做题凑。⑦穿圹：挖掘墓穴。⑧陪位：列在从祭之位。⑨庙食太牢：为死马建立祠庙，用太牢礼祭祀。太牢：牛、羊、猪各一头，是最高的祭礼。⑩一至此乎：竟到这种地步吗？
1.下列每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )
A. 朝服衣冠/入朝见威王 我孰与城北徐公美/孰视之
B. 私我也/自私自利 受上赏/上书谏寡人者
C. 又弗如远甚/神弗福也 邹忌讽齐王纳谏/常以谈笑讽谏
D. 臣诚知不如徐公美/帝感其诚 邹忌修八尺有余/静以修身
2.依据上下文，对文中三处画线语句理解不正确的一项是（______）
（甲）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
理【解析】
邹忌在与妻、妾、客的对话中，在当面与徐公比美并暮寝而思之后，明白了自己受蒙蔽的原因。
（乙）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
理【解析】
邹忌巧妙地将自己的妻、妾、客人与威王的宫妇，群臣，全国百姓进行类比，使用排比，一环扣一环地分析大臣们不同的表现，体现了大臣们尽职尽责的态度，给人以无可辩驳的感觉。
（丙）马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。
理【解析】
优孟首先肯定马在庄王心中的重要地位，然后言辞幽默夸张地以反语讽谏，说以大夫礼不够隆重，应以仁君之礼葬之，是想要让庄王认识错误，收回成命。
3.古代臣子劝谏君王的方式除了（甲）（乙）两段文字中的讽谏之外，还有直谏，请选择一种方式，劝说一下链接材料中的齐景公。
链接材料：“齐景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡③之。公怒，诏④吏欲杀之。”
注：①弋：（yì）带有绳子的箭，用来射鸟。此处名词作动词，指用弋射。②主：看管，掌管。③亡：丢失，逃跑。④诏：诏书，皇上的命令或文告。这里指下令。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两文，完成下列小题。
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）庞葱①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明④矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁⑤也远于市，而议臣者过于三人，愿王察⑥之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
（选自《战国策·庞葱与太子质于邯郸》）
（注释）①庞葱：人名，战国时期魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④明：清楚，明白。⑤大梁：地名，魏国的都城。⑥察：观察，仔细看，明察。
1.解释加点词语。
（1）孰视之____
（2）闻寡人之耳者____
（3）王信之乎____
（4）寡人疑之矣____
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
3.下列各组中加点词意思相同的一项是（ ）
A.与坐谈/庞葱与太子质于邯郸 B.孰视之/寡人信之
C.窥镜而自视/而议臣者过于三人 D.此所谓战胜于朝廷/今邯郸去大梁也远于市
4.（甲）文中邹忌面对不同人的赞美，他的态度发生了怎样的变化？由此可见他身上具有哪些品质？
5.（甲）（乙）两文中邹忌和庞葱的劝说方式有何异同？请简要分析。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析