阅读名著片段,回答问题。
周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来,众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了吗?好好到贡院来耍,你家又不是死了人,为甚么这号啕痛哭是的?”周进也听不见,只管扶着号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来,哭了一阵又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
作者叙述并细致描绘周进嚎哭的用意是什么?
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九年级语文名著阅读中等难度题
阅读名著片段,回答问题。
周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来,众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了吗?好好到贡院来耍,你家又不是死了人,为甚么这号啕痛哭是的?”周进也听不见,只管扶着号板哭个不住。一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来,哭了一阵又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
作者叙述并细致描绘周进嚎哭的用意是什么?
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阅读下面选文,完成后面小题
(甲)周进看看号板,又是一头撞了去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号淘痛哭?”周进也不听见,只管伏着号子板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
(乙)那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。又取过范进卷子来看。看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文!真乃一字一珠!可见世上胡涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。
(丙)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”
1.阅读选文(甲)(丙),联系原著,说说周进和范进“疯”的不同原因。
2.阅读选文(乙),联系原著,具体分析周进录取范进为第一的原因。
3.讽刺艺术是《儒林外史》突出的艺术成就,阅读上面选文,联系相关情节,试举一例加以分析。
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阅读下列名著选段,回答小题。
(A)众头领席散,却待上山,只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟,你如何烦恼?”李逵哭道:“干鸟气么!这个也去取爷,那个也去望娘,偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”晁盖便问道:“你如今待要怎地?”李逵道:“我只有一个老娘在家里。我的哥哥,又在别人家做长工,如何养得我娘快乐?我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道:“兄弟说的是。我差几个人同你去,取了上山来,也是十分好事。”宋江便道:“使不得。李家兄弟生性不好,回乡去必然有失。若是教人和他去,亦是不好。况且他性如烈火,到路上必有冲撞。……你且过几时,打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁,叫道:“哥哥,你也是个不平心的人。你的爷,便要取上山来快活,我的娘,由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”
宋江道:“兄弟,你不要焦躁,既是要去取娘,只依我三件事,便放你去。”……
(B)李逵来到树林边厢,只见转过一条大汉,喝道:“是会的留下买路钱,免得夺了包裹。”……李逵见了,大喝一声:“你这厮是甚么鸟人?敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字,吓碎你的胆,老爷叫做黑旋风。你留下买路钱并包裹,便饶了你性命,容你过去。”李逵大笑道:“没你娘鸟兴!你这厮是甚么人?哪里来的?也学老爷名目,在这里胡行。”李逵挺起手中朴刀来奔那汉……李鬼慌忙叫道:“爷爷杀我一个,便是杀我两个。”李逵听得,住了手问道:“怎的杀你一个,便是杀你两个?”李鬼道:“小人本不敢剪径,家中因有个九十岁的老母,无人养赡,因此小人单题爷爷大名唬吓人,夺些单身的包裹,养赡老母。其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了小人,家中老母,必是饿杀。”
李逵虽是个杀人不眨眼的魔君,听的说了这话,自肚里寻思道:“我特地归家来取娘,却倒杀了一个养娘的人,天地也不佑我。罢,罢!我饶了你这厮性命。……你有孝顺之心,我与你十两银子做本钱,便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼,拜谢去了。
1.(A)段中写黑旋风李逵将去接母亲,其结局如何?(B)段写了一件什么事?请简要概括。
2.结合(A)(B)两个选段,分析李逵的性格特点。
3.《水浒》写人,多用衬托手法,分别从(A)(B)两个选段中举一例,加以说明。
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阅读名著选段,完成下面小题。
(甲)众人七手八脚,将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶;犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。内中一个客人道:“周客人有甚心事,为甚到了这里这等大哭起来?”金有馀道:“列位老客有所不知,我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”
……
到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外。自古道:‘人逢喜事精神爽。’那七篇文字,做的花团锦簇一般;出了场,仍旧住在行里。金有馀同那几个客人,还不曾买完了货。直到放榜那日,巍然中了。众人个个喜欢,一齐回到汶上县拜县父母、学师。那典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人,不是亲的,也来认亲;不认识的,也来相认。
(乙)他爬将起来,又拍看手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了,众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”
1.(甲)文中的周客人是指__________,(乙)文中的“他”指____________。
2.用一句话概括(甲)(乙)选段文字的主要事件。
3.回忆原作品,说说作者讲述举人中举的故事,有何意义。
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名著阅读。
(1)阅读下面文字,回答问题。
第三日,又做筵席,庆贺宋江父子完聚。忽然感动 A 一个念头,思忆老母在蓟州,离家日久,未知如何。……众头领席散,却待上山,只见 B 就关下放声痛哭起来。宋江连忙问道:“兄弟,你如何烦恼?” B 哭道:“干鸟气么!这个也去取爷,那个也去望娘,偏俺是土掘坑里钻出来的!”
A处应该填写的的人名是__________,B处应该填写的的人名是__________。
② 梁山泊好汉不仅“义”而且“孝”,A回家后为老母不愿再回梁山,B和戴宗一起去寻A,B为什么要主动请缨去寻A?
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(2)下列关于《水浒传》和《艾青诗选》内容及常识的表述,错误的两项是 (________)(________)
A.擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。
B.“忧郁”渗透了诗人的灵魂,是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一,我们可以把它叫做“艾青式的忧郁”。
C.《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的镇关西,被鲁智深当街所杀;一是开酒铺的蒋门神,被林冲所杀;一是开药铺的西门庆,被武松所杀。
D.《水浒传》中大部分好汉都有着自己的辛酸史,他们很多都是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的。上层人物被逼造反的典型人物是柴进。
E.“智取生辰纲”这个故事里,晁盖、吴用等人分工合作,扮作挑酒汉子的是白日鼠白胜,揭酒盖的是赤发鬼刘唐,借饶酒下药的是智多星吴用。
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名著阅读。
(1)阅读《格列佛游记》片段,完成填空。
“可是这个建议却遭到了全体朝臣的强烈反对。海军上将博戈拉姆再也按捺不住怒火,猛地站起来身来说,他实在无法理解A竟然放肆到胆敢保全一个叛国者的性命。……”
选段中的A是____________(人物),针对海军上将和财政大臣等人的联名上书弹劾格列佛,他提出的建议是:___________________________________________________________
(2)下列关于《格列佛游记》内容的表述,错误的两项是(____)
A.在小人国,格列佛被搜出很多物品,最终,腰刀、手枪、弹药包都被没收,其余东西都归还了格列佛。该情节讽刺了英国侵略扩张的殖民野心。
B.“我”在大人国遇到的最大的危险是由一只猴子惹出来的。它抓住“我”后,用一只前爪抱着“我”,另一只前爪喂东西给“我”吃,差点儿把“我”噎死。
C.在和大人国国王交流时,“我”对祖国的政治缺陷和丑陋行径,从来都是毫不掩饰的。
D.飞岛国的人擅长数学和美术,他们对其他学问极其迟钝,没有丝毫的理解力。
E.在拉加多科学院,“我”在语言学校见到三位教授正在讨论如何改进本国的语言。他们的第一项伟大计划是简化言辞,另一项计划是取消语言中所有词汇。
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阅读名著《骆驼祥子》片段,回答问题:(4分)
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
﹙1﹚语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)
﹙2﹚联系名著阅读,想想语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦” 。(2分)
答:_______________________________________________________________________
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阅读名著《骆驼祥子》片段,回答问题:(4分)
这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都象发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语,呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛的跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
(1)语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)
(2)联系名著阅读,想想语段中的祥子为什么“坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦” 。(2分)
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名著阅读。
(1)请结合《汤姆索亚历险记》关于“海盗生活”的阅读回答:这个片段与“当海盗去”的片段相比较,汤姆的心情有了哪些变化?
(2)下面一段文字节选自《西游记》,读后回答问题。
这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父?我们趁早去来。
鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。上面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难?你从这段文字中读出了什么“人情世故”?
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走进名著。
(1)阅读下面的片段,回答问题
一天,几个新的朋友约他坐船去看戏,回来已过夜半,又是大风雨,他醉着,却偏要到船舷上去小解。大家劝阻他,也不听,自己说是不会掉下去的。但他掉下去了,虽然能凫水,却从此不起来。第二天打捞尸体,是在菱荡里找到的,直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
选段出自于______(作者)的回忆性散文集《______》,这本集子的原名是《______》。选段中的他是______,从整篇文章看来,他是一个__________的人。(特点)
(2)下面表述正确的一项(________)
A.《西游记》中灭法国国王被狮精推入井内淹死,狮精变作国王。国王鬼魂求告唐僧搭救,八戒从井中背出尸身,悟空又从太上老君处要来金丹,救活国王。
B.丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制,受到全球一代又一代读者的挚爱。其中代表作有《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。
C.《水浒传》李逵是梁山好汉,绰号黑煞星。每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
D.英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造,表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪;而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造,终于承认了英国现存的文明,这点也正是这两部作品不同的社会价值。
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