仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,和例句构成排比,所写句子要求使用比喻的修辞手法,句式和例句相同。
示例:假如我是一粒种子,我愿播进你肥沃的土地,萌发一片葱郁的生机。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,和例句构成排比,所写句子要求使用比喻的修辞手法,句式和例句相同。
示例:假如我是一粒种子,我愿播进你肥沃的土地,萌发一片葱郁的生机。
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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻修辞手法,句式与例句相同。 (6分)
示例:
教师是柴,燃起学生的求知之火。
教师是火,点燃学生的心灵之灯。
教师是灯,照亮学生的人生之路。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
例:情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(4分)
情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
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仿照下面的示例,自选话题, 另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
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仿照下面的句子形式,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同,字数相等。(6分)
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
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仿照下面的句子形式,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同,字数相等。
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
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仿照下面的示例,自选话题,另写两 个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
________, 。
________,________。
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仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:使用拟人、排比的修辞手法,句式与示例相同。
河,欢快地流淌,不被截断;鸟,快乐地飞翔,不被侵扰;人,自由地生活,不被禁锢。这就是幸福。
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